简介：摘要：要实现有效教学，需要研究学生原有的认知准备和情感准备，在教学过程中始终关注学生学习的状态、学习的兴趣、动机的激发以及互动合作的学习方式的运用。这样，学生不仅得到知识的建构，还有内心精神世界的建构。

简介：摘要：数学是和现实生活联系最紧密的学科之一。小学阶段数学课程的编排，都是从最简单的生活常识，空间认识出发，以学生思维发展为目的。由易到难、由简到繁，有很强的可操作性。每节知识纵向层层递进，横向互为基础，互为依据，知识点之间有十分紧密的联系。

简介：摘要：随着新课程改革的持续推进，后进生的转化与教育问题受到了越来越多教师的重视，对于小学数学来说，教师必须要坚持面向所有学生，给后进生更多的鼓励和关怀，信任他们、引导他们、帮助他们，采取科学的教学策略调动后进生的学习积极性，激发其学习欲望，从而促进其学习成绩的不断提升，实现后进生的有效转化。本文主要以小学数学为研究对象，释放孩子心灵的力量实现对后进生的有效转化，进而希望有效提升小学数学整体的教学质量。

简介：摘要：由于聋生在生理上存在缺陷，这影响其与教师的正常信息交流。对这个特殊群体的美术教学，应充分考虑到学生的心理、生理因素，以及美术素养、技能的学习发展规律，采用一些创新的、特殊的教学举措。比如重视直观性、体验性及重视培养学生的创造性和观察力等。

简介：摘要：从基础教育课程改革以及终身学习理论中不难得出，教学的本质是要教会学生学会学习，所以教育教学应该以生为本、将学生的全面发展作为教学的本位，体现为生本教育理念。在新一轮课程改革实施的背景下，生本教育理念越来越受到关注和重视，应该逐步落实并渗透到初中地理教学实践过程当中去。鉴于此，本文将从积极转变教学理念、改变课堂组织形式、构建生命课堂评价三方面出发，系统地分析基于生本教育初中地理教学的具体措施和科学方法，希望能促进初中地理教学成效的提升。

简介：摘要：网络在当代中职生的学习与生活中必不可少，但是网络作为一把“双刃剑”，其积极作用与消极影响并存。中职生处于相对自由、开放的网络空间，由于社会阅历不足、明辨是非能力较差、自我约束力欠佳等等原因，极易诱发道德失范行为，因此网络道德教育成为新时期中职德育教育的新课题与新任务。开展中职网络道德教育，要关注当前中职生的网络道德表现，从中发现问题并采取针对性的教育对策，正确引导中学生，自觉遵守网络道德规范。

简介：

简介：【摘要】教师不能作为教育的主体，而应成为学生学习的帮助者、促进者。学是教的起点，也是教的终点。只有全面了解学生的真实情况，真切关注学生的真实需要，才能把课“教”活。有时我们要充分利用课程资源，创设适合学生学习的氛围和情境，激发学生 “学”的热情。采用丰富的“教”与“学”的形式，甚至尝试着师生的角色互换，让学生走上讲台体验教师的角色，实现生生互教、生生互学。教与学换位，让课堂形式更活泼多变，从而实现以学生为中心，诱发了学生自主学习的动力。

简介：摘要：工匠精神的缺失导致假冒伪劣产品、粗制滥造产品层出不穷，时代的发展呼唤工匠精神的回归。基于学生的职业心理特点，本文从知、情、意、行四个方面为培养未来工匠的职业学校提供工匠精神的培养策略。

简介：【摘要】：后进生,每个学校每个班级每门学科中都存在,数学由于它的抽象性和逻辑性使得后进生的人数很多。特别是在农村,由于受社会、家庭、学校等多方面的影响,使得后进生更是不在少数。他们叛逆、自卑，对自己失去了信心。因此在对待后进生时,教师一定要从心理上正视他们,理解他们,尊重他们，充分调动后进生的学习兴趣,分析了后进生的形成原因，总结了行之有效的教育方法，让后进生在原有的基础上得到更大提高,以达到后进生的转化效果。

简介：摘要：教育体制的改革使教育环节多了很多以前旧教育体制中新添的环节。而晨读这一新的环节就是在教育体制改革下新增加的一项内容。晨读从刚开始的被提及到普及再到现在成为教育环节中不可或缺的一环，这个过程也说明了晨读的重要性。那么住宿生为什么需要晨读呢？晨读的意义是什么？晨读算不算为学生增加负担呢？这些问题将通过本文进行一个简单的分析和探讨。

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简介：摘要： 网络在给人们带来巨大便利的同时，也存在着不容忽视的负面影响。 中职生群体是网络使用的一股强大力量， 滥用网络容易导致 荒废学业，误入歧途，最后引发犯罪等， 亟需要教育工作者和整个社会给予正面的引导。本文中对当前我校中职生网络使用情况和存在问题进行了初探，并尝试对学生网络安全意识和网络行为文明的培养提出建议。

简介：摘要： ““后进生””又名“双差生”，是学校教育、教学过程中，因社会、学校、家庭等因素形成的，有别于优、中等生的个体或群体学生。““后进生””作为应试教育的产物，虽然为数不多，却会给班级教育、教学工作带来很多麻烦，他们的“破坏”行为常常给班级、学校、家庭甚至社会造成不良影响。

简介：【摘要】校本研训是加速教师专业成长的重要路径，是提升学校教学质量的助推器。本文从学校教学变革的需要和学生发展的需要出发，结合学校开展校本研训项目的实际经验，总结出开展“生·动”课堂校本研训项目的实施策略。以“生·动”课堂校本研训项目助推学校课程变革，期待“学位中心”的“生·动”课堂能让生命在课堂精彩绽放。

简介：摘要：21世纪，我们已经步入知识经济时代。提高全民素质成为社会进步与发展的必然要求。而全面提升国民素质与人力资源质量离不开具有卓越品质的教师队伍的培养与建设。通过调查问卷和访谈法，以“公费师范生教育培养”为视角，了解公费师范生培养模式现状，剖析培养过程中存在的问题，提出与之相对应的对策，以此对公费师范生培养模式做出进一步改进和完善。

简介：摘要：中职学生的英语阅读不仅是获取信息的过程，更是文化的传承和情感的传递过程。因此，在中职英语教学中，教师应注重学生自主阅读能力的培养。中职学生的阅读不能局限于对表层信息、词汇和语法知识的获取，更要探究语篇背后的深层含义，即对语篇的欣赏。赏析阅读是一种深刻的思维活动，要求学生根据已有的认知来判断事物，感受文字和事物的美。在阅读英语的过程中，中职学生品味语言、文化和生活，传达情感，寻求与作者的共鸣。基于上述，本文中笔者就中职生自主英语阅读能力的培养为题展开研究。

简介：摘要：素质教育要求教师要尊重学生，面向全体学生进行教学，平等的进行教育教学活动，落实每一个学生的成长与发展工作。但是每个班集体中总会有那么一两个后进生，这类学生由于一些自身和外在的原因，学习成绩和思想观念比较落后，但是作为一名人民教师，不要因此给这类学生贴上不良的标签，尤其是班主任教师，应重视这一问题，并积极主动解决这一问题，建立良好的师生关系，用师爱感化学生、用师德引导学生。