简介：摘要：当前计算机在各行各业内普及，对中职学生的计算机应用能力进行提升，以就业为导向，学习借鉴德国行动导向教学法，对课程教学不断改革，涉及到教学内容、教学目标、教学策略、教学评价等方面的具体改革，形成优化的课堂教学模式，使学生提高计算机操作技能，同时，发挥学生的主观能动性，结合具体的工作岗位需求，让学生在项目情境下进一步对知识进行巩固，提升学生的综合素质。

简介：摘要：随着经济的高速发展，企业对高素质的会计从业人员的需求，与日俱增。如何将会计专业的学生培养成为符合用人单位需求的会计专业人才，需要从理论与实践都很重要的《基础会计》课程出发，对其课程结构及教学手段进行整体的优化调整，从而达到中职学校的教学目的及要求。

简介：摘要：本文以《电子技术基础》课程教学为例，深入挖掘了本课程的教学方式中蕴含的思想政治教育资源，对在教学过程中融入课程思政的必要性及如何渗透课程思政元素作了讨论分析，对高职院校施实行课程思政教育有一定的现实意义。

简介：摘要：高职计算机应用基础课，是计算机专业的重要学科。在高职院校的教学实践中，需要将教学与学生就业进行联系，以就业为目标来完善和优化教学方式，为学生提供更好的职业能力培养环境。高职院校在教学当中，需要始终立足于职业教育的根本，让学生能够毕业走上工作岗位后，可以快速适应和胜任相关的工作要求。

简介：摘要：智慧教育是“互联网+”时代教育教学建设的热点与前沿，智慧课堂对于推进新时期的智慧教育发展具有重要意义。随着社会经济的不断发展，大学生创新创业教育也逐渐引起了人们的关注。在智慧课堂背景下，各高校都在努力建设，不断完善创新创业课程体系，培养大学生的创新创业素质，促使大学生能够积极参与到创业活动中。本文针对智慧课堂背景下大学生创新创业基础课教学改革与实践进行了简要的阐述，并提出看法，以供参考。

简介：摘要：信息技术在教学中的使用，为教育教学工作带来了极大便利，在高职院校的经济学基础课程教学中更是起到了良好影响。本文对信息技术在经济学基础课程的重要性及其出现的相关问题进行阐述，并提出信息技术在经济学基础课堂教学中的应用研究。

简介：摘 要：本文结合中等职业教育中学生的特点，利用互联网+及其相应的软硬件环境，针对计算机类专业核心基础课程“数据结构”的教学，提出基于智慧课堂的师生双向互动教学模式。实时、高效地提高了师生的良性互动，有效地弥补了传统教学中单纯课堂教学师生互动的不足，取得良好的教学效果。

简介：摘要：中职教学的主要目的是为了向国家和社会培养相应的人才，在如今信息技术快速发展的背景下，计算机人才的培养也应得到社会各界的关注。在中职计算机教学中，如何激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率，成为目前亟待解决的问题。任务驱动教学法不同于以往理论式的教学，而是注重学生价值的发挥，其目的在于充分发挥学生的作用，利用学生的主观能动性对学生进行教学，以此提高学生的计算机水平。基于此，本文就任务驱动教学法在中职计算机基础课中的运用进行分析。

简介：摘要：与日趋活跃深入的普通行政主体理论及实务研究形成鲜明对照，目前国内有关军事机关的理论研究还相当薄弱，如同行政机关是行政主体最主要的形式一样，军事机关同样是军事行政主体的最主要形式，因此有必要立足于我国的军事法体制和军事法实践，对军事法中的军事机关的问题进行深入研究。本文将从对军事机关的定义入手，阐述并总结军事机关的性质和特征，对其在理论和实践中产生的争议进行辨析，以期对军事机关有更深的探索和研究，对军事机关问题有较为系统的认识。

简介：摘要：《汽车机械基础》是职业类学校汽修专业的课程，课程的主要内容是让学生了解汽车内部的构造，以及汽车常见的故障，对于学生日后就业工作有着重要的意义。但是，在《汽车机械基础》教学中存在一些比较突出的问题，导致教学效果不理想。本文以实际教学为背景，分析《汽车机械基础》专业教学中面临的问题，然后从教学角度来阐述解决问题的方法和思路，以此来保证课堂教学的有效性，供大家参考借鉴。

简介：摘要：我国的高等教育正处于结构调整、质量提升的关键阶段，必须得以“内涵式”发展，进行课程思政的教学设计，妥善解决课程思政的教学问题，来促进大学生综合素质及综合能力的全面发展。课程思政已然成为高等教育、专业教学的共同话题，需要多方力量的有效融合，做到与时俱进，统筹兼顾，积极探索具体的教学方式，实施有效的教学策略。为落实“教书育人”这一目标，本文特意针对基础会计课程思政的教学设计进行了探讨分析。

简介：摘要：在全球经济一体化的发展趋势下，中国对外的交流与合作越来越多，也使得我国对人才的需求急剧增多，同时对人才的质量也有了更高的要求，所以大学中“课程思政”的教育就显得尤为重要。为提升大学生思想政治教育，将思想政治教育与法学专业课程进行融合，从现在法语专业培养的目标与思想政治教育两者间存在的联系，进行深度的研究分析，对本科法语专业教学进行探讨，在培养学生法语专业能力的同时，提高法语专业学生的思想政治水平。

简介：摘要：在新课改背景下，《电子技术基础》课程教学活动中，教师要结合新课改育人目标，有效开展创新性、多元性教育教学活动，帮助学生逐步培养学科思想、建立创新思维，进而高质量、全面性开展课程教学创新与改革工作，帮助学生在前沿、新颖的学习模式下逐步提高竞争力，为学生综合性发展做好铺垫，进而有效提高学生课程学习核心竞争力，为学生全能型发展做好铺垫。教师要结合学生对《电子技术基础》课程的掌握情况，有效创设出适宜的教育教学内容，帮助学生逐步提升学科思想、培养学习认知，从而多点撒网、多面培养，促使学生真正了解《电子技术基础》学科的内涵与本质，加强对《电子技术基础》的学习综合能力。

简介：摘要:艺术课程思政教育是高等职业技术院校艺术教育的一个重要组成部分，对大学生核心价值观的形成和审美水平的提升起到举足轻重的作用。文章以高校素描基础课程为例，挖掘课程实施过程中的思政元素，将知识技能传授与价值引领有机结合，形成课程思政与美术教育的立体式形态和渗透式发展，推动该艺术课程的思政建设。

简介：摘要：近年来，习近平总书记曾在多次重要会议中对课程思政引导课程教学的重要性进行强调，倡导职业技术院校学科教学与课程思政的深度融合。因此，现阶段关于课程思政与学科教学相融合的课题研究不断增加，但截至目前，所取得的相关研究成果，有效性还有待进一步提升，课程思政教育表面化问题显著。中职英语基础模块课程教学作为中职英语教学的重要支撑点，其与课程思政的融合自然备受重视。

简介：摘 要 本文以武警院校开设的《军事物联网技术》课程教学基本目标为出发点，分析了《军事物联网技术》课程教学内容的现状，提出了《军事物联网技术》课程教学内容规划的建议。

简介：摘要：电子技术基础课程是所有电类专业必修的核心专业基础课，具有很强的工程性和实践性。中职电子学课程团队一直不断进行着教学改革，将科技领域前沿探索、案例教学、CDIO 工程教育理念、任务驱动法、科研项目引入到教学中来。现在正着力进行着适应新时代的混合式金课建设。这种融合式教学，以学生为 中心，满足中职教育课程建设的“两性一度”的要求，满足金课的建设标准，实现了学生知识、能力、素质的有机融合。

简介：摘要：以“能力为本位，项目为主体”的模块化专业课程体系进行总体设计，打破传统的以知识传授为主的教学模式，转变成以企业岗位的具体工作任务为中心，按照“知识—技能—拓展”的规律，形成教学做一体化模式下《主要经济业务的核算》项目新的内容体系，为学生搭建起会计核算整体工作框架,帮助学生了解会计工作流程，提升他们对会计岗位的认知能力,达到更好的教学效果

简介：摘要：《机械基础》课程是中职机械专业中的一门技术基础专业课程，培养学生具有一定的机械专业基础知识并掌握一些基础实践能力，本课程具有一定的特殊性和很强的实践性，是后继学好其他专业课程的理论基础，在各专业课程设置中起着承上启下的作用。教师如何通过有效的教学策略把《机械基础》课程教好，是每一位教师同仁值得思考的课题。本文就《机械基础》课程的有效教学策略谈些自己的看法。

简介：摘要：《机械基础》课程是中职机械专业中的一门技术基础专业课程，培养学生具有一定的机械专业基础知识并掌握一些基础实践能力，本课程具有一定的特殊性和很强的实践性，是后继学好其他专业课程的理论基础，在各专业课程设置中起着承上启下的作用。教师如何通过有效的教学策略把《机械基础》课程教好，是每一位教师同仁值得思考的课题。本文就《机械基础》课程的有效教学策略谈些自己的看法。