简介：摘要创新教育也是一个崭新的课题，语文教学需要创新教育为它注入活力，让它向更加正确、健康、文明的方向发展。语文教师要主动迎接这一新形势的挑战，大胆改革，勇于突破，善于创新，以负责的精神、务实的作风、高昂的姿态，投身到素质教育的熔炉中去。

简介：摘要：在开展初中德育教育工作时，对教师而言，务必要重视于开展励志教育工作，这样才能够更为保障教学活动的开展效果，也可在活动期间促使学生拥有良好的品质，使其形成正确的三观。基于此，本文就对于励志教育在初中德育教育中的应用方式进行了探讨。

简介：摘要：音乐是一门既有学术性又具有情感性的艺术学科，它既可以通过传授音乐知识、技能和技巧来提升学生的学术能力，又能通过表达情感、创作音乐来培养学生的情感体验和创造力。随着教育理念的不断更新和教育需求的日益多样化，将音乐教育与情感教育相融合成为提高教育质量和学生全面发展的重要途径。初中阶段是学生情感、认知和人际交往能力快速发展的时期，因此，在初中音乐教育中融合情感教育，既能培养学生的情感表达和社交技能，又能提升他们对音乐艺术的理解和欣赏，具有十分重要的意义。

简介：摘要：随着教改不断推进和信息技术的快速发展，教育信息化已然成为我国教育行业面临的必然趋势。依托教育信息化，可有效调动学生学习热情，为学生营造优质学习环境，使其充分发挥自身主观能动性，提高学习成效。故而，本文基于对初中体育信息化教育优势进行解读，明确初中体育信息化教育面临的困境，而后总结出具体创新对策，旨在为教师课堂教学提供重要参考意见，以期提高体育课程教学质量。

简介：摘要初中语文教育的目的是多方面的，除了要求学生具备基本的语言掌握及言语表达能力外，还要求通过初中语文教育来提升学生的人文素养。人文教育是培养学生思想道德素养水平的重要手段，其不同于普通的知识传授，更多的是对学生进行心灵思想品质方面的培养，通过人文教育，可以使学生的品行操守道德修养得到全面提升，以更好地适应未来社会的发展需求。

简介：摘要：美术教育是培养学生审美能力主要教育，这个学科本应占据一定的地位，但是，在现在教育体系当中，美术教育，尤其是初中教育体系中的美术学科，一般都不是很受欢迎，甚至是被忽略的存在，甚至某些教师都不是很重视这个学科，在上课的时候都会草草了事，没有把提高学生的审美能力放在心上。但实际上，美术带有很强烈的情感色彩，能够带给学生很多在感情上的丰富色彩，美术教育其实也就是换种形式的情感教育，学科教师应该在给学生上课的过程中不断的给学生灌输情感教育，培养学生关于美的感知。

简介：摘要：传统的教学具有一定的局限性，无法吸引初中生的注意力，初中生学习主动性差，教学方法单一等，在不同因素影响下，使得学生对数学的学习兴趣比较差。因此笔者在大部分初中生认知特点和性格特点的基础上，从课堂兴趣、教学方法和教师在教学中语言应用入手，来激发初中生对数学学习的兴趣与积极性，最终达到促进初中生全面发展的目的。本文在此以华师大版初中数学教材为例，对认知基础上初中数学教育教学进行研究。

简介：摘要：初中阶段正是学生的世界观、人生观和价值观初步形成的时期。随着网络的快速发展，这个阶段也提前到了小学高年级到初中一年级的过渡时期。如何让学生更好地认知这个社会，形成正确的思想观念，就成为当今初中教育工作的重中之重。在初中进行美术教育能够极大地丰富学生的人文内涵，带来妙趣横生的初中学习体验。所以应该积极挖掘初中美术课堂中的价值，合理运用教学资源，提高初中生的人文素养。

简介：摘要：孩子的整个成长过程最为关键的阶段就是初中的学习阶段，因为这个阶段是孩子心理和思想基本成型的阶段，这个阶段的教育非常重要。孩子在初中阶段需要学校加强对学生的德育教育，其中励志教育就是这个德育教育体系中最为重要的一个组成部分，在学生的整个教育体系中发挥着至关重要的作用。在信息技术发展的如此迅速的今天，实施励志教育，让初中阶段的德育教育能够起到实际作用，提升学生初中生的道德品质。本文主要针对励志教育在初中德育教育中的应用。

简介：摘要：在新课标的改革之下，学生的全面发展得到了进一步的重视，美术教学的地位也越发的重要，美术虽然是一门副科，但是可以有效的培养学生的审美能力、创新思维能力。在现代教学中，如果能够将情感教学和初中美术课程结合到一起，对于学生的知识、精神层面都会有着巨大的帮助，目前来说，初中美术的教学过程中仍旧存在着许多问题，教师的教学过于片面，没有在美术教学中加入情感教学，导致美术教学的质量迟迟上不去，学生的学习体验也不是很好。

简介：摘要：作为我国教学体系中至关重要的阶段之一，初中英语教育对学生的心理以及身体的成长都有着十分重要的作用，初中生的性格形成以及情感的发展十分容易受到来自外界的思想所影响。现阶段我国初中教师在英语教学的中还存在很多方面的问题，管理方式尤为单一。本文就初中英语教学中的情感教育作出探究，分析情感教育在初中英语教学中的重要性并提出若干措施，以望能够提升我国低年级教师管理水平。

简介：摘要：感恩是一种从内心产生的思想意识，是对自己的亲人和曾经帮助过自己的人的认同与感激之情，感恩对于培育个人向善意识和建设和谐社会具有重要意义。初中是学生形成价值观念和行为习惯的关键阶段，教师要重视思想品德教育，但在过去教育中存在感恩教育缺失或教育不佳的问题，一些学生从小被娇生惯养，感恩意识不强，影响学生今后的成长。感恩教育要从小抓起，在初中思想品德教育中落实感恩教育的举措包括：创设生动情境，讲述感恩故事；结合同学友谊，认识感恩价值；组织实践活动，深入体验感恩；布置课后任务，培养感恩品格。教师通过落实以上的相关策略，能够有效提高感恩教育的有效性。

简介：摘要：在当下新时代的语文教学工作当中，老师需要更加关注学生素质方面的整体发展，将重心转移到学生核心素养的培养下，并且结合劳动教育树立学生愿意参与劳动的兴趣。老师一定要把握当下初中语文教学的核心要点，将劳动教育渗透入课程当中，用先进教学理念和新型的教学活动将以上环节落实到教育实处，让学生学有所成。

简介：摘要：随着新课改不断实施，在初中数学教育实施过程中，还需充分认识到数学知识是属于素质教育的一部分，并且基于数学思维、数学素养，成为数学教学固有的体系。本文主要基于作者实际工作经验，分析初中数学教育实施素质教育的措施和方法，希望对有关从业人员带来帮助。

简介：摘要：目前，情感教育被广泛的应用在各个学科的教学中，并取得了一定成效。在初中语文教育中也不应该例外，需要积极将该教学模式引入其中，从而引领学生树立正确的道德情感价值观，尽快完成新课改的要求。本文提出了几点情感教育渗透的策略，以期能够为相关教育工作的开展提供一些参考和借鉴。

简介：摘要：随着“立德树人”教学目标的深入发展，初中思想政治教学如何实现德育教育目标成为一线思政老师关心的热点问题。为此，从德育与思想政治课本共同内容入手，分别从教学观念和策略分别提出相关措施，以期能够实现以上目标。

简介：【摘要】改革开放以来，教育改革成为了社会发展的首要改革目标，教育从娃娃抓起是我国教育发展的首要前提。随着改革的不断推进，社会各界给予了教育行业更多的关注，尤其是德育教育的开展。在学校开展德育教育的实际操作中，要学会增加学生的励志教育。通过有效的励志教育能够使德育教育拥有更好的教学效果。本文主要阐述了励志教育在初中德育教育中的重要性，并且阐述了实际教学过程中存在的问题，通过对这些问题的分析，提出如何完善励志教育的措施，从而实现初中德育教育的整体水平得到有效提高。

简介：摘要：在我国的教育体系中，教育的真正意义在于为国家培养出德智体美全面发展的人才。体育不单单是一门运动，更承载着一种文化。但是在目前的初中体育课堂上，教师过度关注体育知识的教学，对人文价值的培养持有漠视态度。将德育教育渗透进体育课堂上，能够帮助初中阶段的学生身心全面发展。本文简要概述德育教育的意义，探讨在初中体育教学中渗透德育教育的原则和策略。

简介：摘要：学生不仅可以将学校课堂作为学习的主营地，还可以将家庭环境作为学习的主营地，学校教育工作者和学生家长应注重为学生提供良好的成长环境和学习环境，这样才能帮助学生强健体魄，帮助学生健全心智。本文主要以初中家庭教育中母亲教育及引导策略进行研究，希望初中学生的母亲能在日常引导和教学工作中尊重学生的想法，满足学生的个性化所需，避免处于初中阶段的学生拥有更多的叛逆现象，而是更愿意将内心诉求与家长进行沟通，缩小亲子之间的隔阂，建立良好的亲子关系。

简介：摘要：在对初中阶段学生进行德育教育时，要想充分发挥教学效果，教师就要根据这一阶段学生发展规律，结合教学要求对现有教学形式进行全面改革，通过制定针对性的教学策略，帮助学生养成良好三观。教师要采取励志教学模式，通过给予学生良性引导，使得学生能够实现健康发展。在对学生进行教育时，教师不仅要提高学生学习能力，还要帮助学生塑造良好品格，使得学生能够养成良好学习和生活习惯。本文就励志教育在初中德育教育中的应用进行相关分析和探讨。