简介：

简介：＂微课＂作为一种教学手段和教学技术,在应用过程中出现了一些利弊现象,但是,不能否定的是微课把学习变得开放,变得简单,那么,微课设计应该注意些什么？本文作者通过自己的实践,谈一下自己的看法.

简介：【摘要】“微课”是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。“微课”即有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。尤其是对于化学学科，应用微课对正确解释抽象的化学实验现象具有显著的效果。

简介：摘要:微课作为一项贴近于网络信息时代的新型网络教育方式，微课教学不仅可以应用到中小学教育当中，也可以充分利用到幼儿园教育当中，在幼儿园教育过程当中，应用微课教学，不仅可以通过视频的方式直观的为幼儿展示教学内容 还可以利用网络信息技术来提升幼儿园教育技术水平，在微课课程当中授课教师讲课幽默风趣，深得幼儿喜爱。除此以外，微课作为目前新兴的幼儿园教育手段，在微课教学技术发展的过程当中，对于幼儿教师的教学水平也是一种考验，是幼儿教师从懵懂到熟练的整个过程的发展。同时根据《幼儿园教育指导纲要》提出的要求，良好的学习过程对于幼儿发展具有重要的作用，因此正确进行微课教学对于微课融入幼儿园教育当中具有决定作用。本文在简要分析幼儿园微课教学原则的基础之上，提出一些关于正确进行微课教学技能的策略。

简介：摘要：随着时代的发展，信息技术也在不断的进步，微课在这一背景下诞生出来，这一模式和之前的教学模式是不一样的，微课模式可以最大化弥补以往教学中弊端，提升课堂效率。在这一基础之上，下文中，主要从老师教学模式的改变，以及课堂上的重点知识入手，对初中物理课堂上微课的融入展开分析，这也相应的提升了学生的学习能力。

简介：【摘要】英语作为国际通用语言，其对于学生未来眼界的开阔和综合素质能力的提升拥有重要意义。我国不断进行教育改革，在小学英语教学上越来越重视教学理念和教学方法的优化，重视学生英语语言运用能力的提高。微课教育作为新型的教学手段，不仅具有直观和高效的特点，还能大大激发学生的学习热情和积极性。本文首先对微课教育进行概述，进而分析当前我国小学英语教学中存在的常见问题，并简要阐述微课在小学英语教学中的实际应用，提出微课教育应用于小学英语教学中的注意事项，以期使微课教育能够广泛运用到小学英语教学当中，有效提高小学英语教学水平。

简介：摘要：“微课”作为新时代下教育信息化和课程改革相结合的产物，已经迅速在我国发展起来，它对于提高学生知识素养，增强教师职业能力，推进我国教育发展起着重要的作用。然而，在课堂实施中，“微课”的使用效果不乐观。在微课教学设计中，从教学主题，到教学目标，再到教学过程，并没有形成一套完整的系统。面对这样的情况，本研究聚焦小学语文微课教学设计，目的是了解微课教学设计现状，总结不足，提出相应修改策略，规范微课教学设计，也希望能为即将使用微课进行教学的小学语文教师提供一些参考。

简介：摘要:伴随我国不断对小学数学教育的探索以及信息技术和计算机技术在教育方面的应用，我国目前的小学数学学科教学不断取得新的突破。本文将对小学数学学科教学与微课的结合进行探究，通过分析微课应用于小学数学学科教学的利与弊，具体阐述如何在教学中使用微课。

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简介：摘要：在信息技术高速发展的时代背景下,传统的教学模式已经不再适应当今教育发展的需求。微课是近年来新兴的教学手段之一，随着其在课堂中的不断应用，也得到了教学工作者更为广泛的关注。但由于微课是近年来才逐渐兴起的教学方法，仍在不断完善，因此，各个学校和老师对于如何开展微课仍旧存在一些问题。本文立足实际,就如何让微课有效融入小学数学课堂进行探讨和研究。，以期为我国小学数学教学的发展起到一定的促进作用，对微课在校园中的应用起到借鉴和参考。

简介：摘要：信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教学方式产生了很大的影响。数学课程的设计与实施应用，根据实际情况合理的运用现代信息技术，要注意信息技术与课程内容的整合，注重实效。而微课就是将信息技术与教学结合起来，所以在小学数学课堂教学中，老师要重视微课的使用。

简介：摘要：微课集图片、声音、动画、文字于一体，能最大限度刺激小学生的感官，激发和保持学生的学习兴趣，营造语言氛围，活跃课堂教学气氛，利用“微课+课件+学习指引+练习评价”让网上资源得到充分利用，使得小学英语教学达到事半功倍的效果。

简介：摘要：在进行小学阶段的数学学习过程中，不少学生还是觉得难度较大的，小学阶段的数学学习，其中不仅涉及了一些生活中的应用题，而且对于数学逻辑思维较差的学生来说，在学习过程中也常常会有压力，数学成绩的好坏也会直接影响学生的综合成绩。在进行教学时，教师也常常会出现花费了时间与精力后学生听不懂，无法理解的情况出现，这将会直接影响学生综合水平的提升，导致学生会出现不愿学习的情况。为了真正减少学生这些情况的发生，教师需要对教学的方式进行改善，灵活运用新型的教育技术进行教学，使数学课堂变得更加有效，这样则能够更好地提高教学效果。基于此，本文阐述了微课教学法在小学数学课堂教学中的应用。

简介：【摘要】受到科技持续革新与发展的影响，与以往相比，人们的衣食住行都大有不同。在学校教育方面，多媒体教学早已普遍，微课教学是如今较受重视的课堂教学方式。在小学数学课堂中采用微课教学，可以激发同学们对数学学习的兴趣，帮助同学们更好更快地学习课堂知识，促进学习记忆的加深，不仅促进了教学水平的提高，还能促使同学们从被动学习状态转变为积极学习状态，让同学们的课堂主体地位充分得到展现。因此，微课教学越来越多的运用在小学数学教学中。本文就小学数学微课教学思考展开论述。

简介：【摘要】：微课由于自身的短小精悍、主题突出、便于传播、形式灵活、资源多样、动态生成、交互性强等特点在互联网+教育背景下体现出较大优势。微课是传统课堂教学的补充，教师可以通过直观现象、事实依据等向学生传递实证精神，因此在小学科学教学中，教师应注意科学微课的制作与使用，注重实验与微课相辅相成，以便展现出科学课程独特的设计原则和模式。

简介：摘要：本文通过阐述微课在教学中的要求，分析微课“短小精悍”的特点，提出微课制作的技巧。并从制作工具的选择、课程的设计思路以及录制的方法三个方面，指出微课制作的技巧，供同行们参考。

简介：摘要： 语文核心素质培养，是小学语文教学中重要的育人目标 ,也是学生综合素质全面发展的前提条件。而微课则是互联网信息时代背景下兴起的一种新颖的教学模式，其自身具有短小精悍、生动灵活、针对性强、反复使用、内容丰富等特点，它对于小学生语文核心素质培养起到了推进的作用，因此被普遍应用到教学活动中。在教学活动中，微课不仅促进了学生的个性化发展，还激起了学生探究语文知识的兴趣，拓展他们的知识面，从而增强了教学的有效性。

简介：摘要：微课是一种依赖于信息技术的教学资源，主要针对某一知识点或教学重难点进行制作，一般比较生动且形象化，能激发学生的学习兴趣。同时，微课只要有电脑、平板或手机等设备可以随时随地学习，也能提升学习效率。符合当下“双减”大环境，可以满足不同层次学生的需求。本文从四个方面具体阐述微课在小学英语教学中的应用。

简介：摘要：随着信息技术的不断发展，教育领域也在逐渐融入新型的教学方式。微课作为一种新兴的教学模式，可以为小学语文教学带来诸多便利。本文以部编版小学五年级语文教材为例，探讨如何将微课应用于小学语文课堂，提高教学效果。通过对课程设计、教学方法、学生参与等方面的分析，本文旨在为小学语文教师提供新的教学思路和方法，以应对当下教育改革的挑战。

简介：摘要：随着互联网和信息技术的飞速发展，将其应用于教育教学活动中，有效提高了教学质量和效率，基于信息技术，将微课教学应用于高中生物教学中，能够有效激发学生的学习兴趣，帮助学生降低生物课程学习的难度，使学生能够更好的掌握课程知识点，并培养多方面的能力。