简介：伴随现代信息技术的迅猛发展,我们迈入了“微时代”。在思想政治学科教学中,现代多媒体教学手段的运用直接催发了微课的广泛流行。因此,我们有必要认真研究与娴熟掌握思想政治学科微课的设计艺术。

简介：摘要根据微课和学生的学习特点，以《长方体和正方体的体积》为例，制作微课、学习任务单、课后小练习，建立翻转课堂的教学模式。

简介：摘要在信息时代的社会背景下，微课程的教学方法以便捷、快速的特点脱颖而出，被广大教育工作者所关注。微课运用在初中信息技术教学中，符合新时代授课方式转变的需求，也是智慧化校园教学理念的全新尝试。在初中信息技术课上积极应用微课辅助教学，教学顺序会发生改变，教师主导和学生主体也会得到更好的体现，从而改善教学模式、激发学生持续学习的兴趣与动力，进而提升教学效果。

简介：摘要：在小学微课教学过程中要灵活的运用相关故事的教学形式，并在教学环节中更有效地融入故事情节，能够很好地激发学生对学习的兴趣，从而更有效地增强课堂教学的效率。

简介：摘要微课是近年来流行的一种新型的教学方法，它比传统的PPT课件教学效果要更好，学生可以按照各自的能力和需求学习，既可以查漏补缺，又能巩固强化知识，实现知识技能的迁移和提升。利用好微课还能为高效课堂助力。

简介：微课作为短小精干的教学形式,近年来越来越为大众所接受.微课的教学设计关系其是否能成为学生学习的有效手段.如何确定微课的教学重点与难点,如何选择微课的教学内容,如何将微课设计得符合学生视觉听觉上的需要,针对这些问题,笔者在此将自己设计的一个微课作为案例进行分析,将微课设计过程中的心得体会与同行分享.

简介：摘要：语文核心素质培养，是小学语文教学中重要的育人目标,也是学生综合素质全面发展的前提条件。而微课则是互联网信息时代背景下兴起的一种新颖的教学模式，其自身具有短小精悍、生动灵活、针对性强、反复使用、内容丰富等特点，它对于小学生语文核心素质培养起到了推进的作用，因此被普遍应用到教学活动中。在教学活动中，微课不仅促进了学生的个性化发展，还激起了学生探究语文知识的兴趣，拓展他们的知识面，从而增强了教学的有效性。

简介：微课是一种新型的数字化教学资源,在中职课堂教学的各个阶段均能使用,受到中职生的青睐,迅速成为课堂教学的新模式.本文分析了微课的两个特性,初步探讨微课的制作流程与要求.

简介：摘要近年来，微课程以体积小、时间短、选题微的特点，渐渐深入到人们的教学活动中。文章通过列举微课的四种制作方法以及分析这四种方法的优缺点，并结合自身的经验，详细介绍了每种方法的使用步骤和所需要使用的设备,谈了制作过程中需要注意的几点问题。

简介：随着无线通讯技术的发展,微博、微信、微小说、微视频接踵而来,我们的生活也发生着微妙的变化。这股＂微＂风吹进学校,＂微课＂应运而生,改变着教学模式和学习方式。笔者也在尝试制作微课,希望能通过这种微平台,把课堂教学延伸到学生的生活中去,给学生提供自主学习、个性化辅导的平台。

简介：摘要：在“互联网+”时代，随着通信技术的飞速发展，像今天广泛使用的许多社交工具（如博客，微博，微信，优酷，土豆等）一样，“微课”也将具有非常广阔的教育前景。基于“微课”的在线学习越来越受师生们的欢迎，它将使课堂教学翻转成一种新型的模式。因此，微课在翻转课堂中发挥的重要作用是显而易见的。

简介：摘要互联网时代使得微课视频在教学中得到了广泛地应用。在教学中通过转变传统的教学方式，对教学内容进行微课视频录制能够大大提高学生们的学习兴趣。本文主要对两种微课视频类型进行了详细的介绍。

简介：

简介：随着移动通信技术的发展，微课作为一种新型的教学模式逐渐进入我们的视野，然而，很多关于微课资源的探究还只停留在理论阶段，如何开发制作出优秀的微课资源是一个亟待解决的问题。文中，笔者就微课资源的开发进行了探讨，总结出摄制经验和注意事项以供其他研究者和教育工作者参考。

简介：随着教学改革的持续推进,教与学在形式和内容、方法与路径、目的与手段等诸多方面发生着或大或小的变化。而微课作为当今教育领域的一种新生事物,以其短小精悍,正悄无声息地改变着我们的教学。在微课蓬勃发展的今天,我们从教学的需要出发设计开发了众多有益于教学的微课资源,有收获也有遗憾。我们也从最初的一拥而上、良莠不齐,发展到现在的有限设计、有效应用。

简介：摘要： 高中物理是一门抽象的学科，在传统的教学中往往很枯燥乏味，很难调动学生的学习兴趣。而这几年基于互联网兴起的微课， 以短小精悍著称， 它能够 打 破传统课堂教学 的 局限性 ， 把微观 的 、抽象 的 知识用直观 、生动、有趣的 形式展示给学生 ，而受到老师和学生的欢迎。那么一节微课在物理教学中有哪些辅助作用，一节优秀的微课应该必备哪些条件，我将结合我的亲身经历对高中物理微课的初探进行总结归纳。

简介：【摘要】微课在小学数学教学中发挥着极其重要的作用，通过制作短微课视频，将教学内容最精彩吸引人的方面呈现在学生面前，我们应从学生的实际出发，发挥微课的优点，微课导学，激发学习兴趣；微课点拔，高效突破难点；微课穿插，增添课堂色彩；微课解疑，有效巩固新知；提高课堂效率。

简介：微课是以碎片化展现教学内容的新型教学资源,是一种有效提升教学效率效果的新型课程资源。作为对于传统课堂教育的补充,微课具有独特的优势和特点。应该发扬微课教育模式灵活多变的长处,规避其内容短小造成的短板,同时发挥教育工作者自身优势,灵活运用教学手段,提升微课制作的技巧,建立有自己特色的微课课程。

简介：　　摘 要：微课，是在“互联网+教育”的背景下应运而生的，是顺应智能环境下教育发展的必然选择，利用微课来改变传统的教学和学习的方式已经成为教育现代化发展的趋势。同时是落实中小学教师信息技术应用能力提升工程的内容之一，深受老师、学生和家长的喜欢。小学数学微课作为数学智能教学系统数字资源库的重要组成部分，必将成为促进教育公平、提高教育质量的有效手段，但是微课如何更好地服务于小学数学教学还存在诸多困惑，小学数學教师如何高效地制作微课也是亟须解决的问题。

简介：摘要：数学新课标指出：信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教学方式产生了很大的影响。数学课程的设计与实施应用，根据实际情况合理的运用现代信息技术，要注意信息技术与课程内容的整合，注重实效。而微课就是将信息技术与教学结合起来，所以在小学数学课堂教学中，老师要重视微课的使用。