简介：学校教育系统历来对学生进行的学习辅导包括学习兴趣辅导、学习动机辅导、学习习惯辅导、学习方法辅导等内容。学习策略辅导是学习辅导中新兴的重要内容，也是帮助学习者真正学会学习的唯一途径。中美两国的学校在学习策略辅导的实际操作层面上，有着明显的差异，主要表现在如下三个方面。

简介：“说导”即对活动进行解说、指导。近年来，综合实践活动的“说导”已被基层教研组织和学校广泛运用，成为了综合实践活动课程教研和教学技能比武的～种新形式，也成为了提升综合实践活动课程实施质量的生动载体，更是促进一线指导教师专业成长的一条有效途径。

简介：摘要“实践、反思、交流”是智慧生成的基本途径，“课例研究”是教师智慧生长的“催化剂”，是教师专业成长的“阶梯”。教学智慧是教师在不断对自身的教学实践反思的进程中生成与发展的，我期望着自己的数学教学能成为师生智慧生成的旅程，课堂成为师生智慧互动共生的场所；学生不仅拥有知识，而且拥有智慧。为此，我在教学中研究学生，在探索中感悟课堂，在实践在反思问题，在思考中生成智慧，逐步形成自己的智慧课堂。

简介：摘要：语文在初中阶段是一门非常重要的学科，学生学好语文知识能够有效的提高自己的知识储备，提升文学素养，有效的促进理解能力和思维能力。还可以有效的促进其它学科的学习，而语文学习也是一个不断积累的过程，学生在初中语文学习过程中一定要脚踏实地的学习，因此，老师要不断总结教学经验，采用高效的语文教学方法来提高学生的语文学习效率。

简介：为充分盘活家长中的优质资源,真正实现家校默契的配合,促进学生健康茁壮地成长,江苏省海安实验小学努力以＂家长义工联合会＂为载体,着力建设好家长义工队伍,建构、开发、推进了＂家长义工课程＂,并将其有机地融入了学校的＂共生课程＂体系。

简介：【摘 要】随着新课改政策推行力度逐渐加大，小学阶段应用的语文教学模式出现较大变化，对教学质量及教学效率的要求逐渐提高。阅读教学是小学生学习语句结构、词语搭配等语文基础知识的主要方式，而“经典诵读”教学方法则在传统阅读教学模式的基础上加强小学生的语文综合素质培养，因此，更适合于当前的教学发展形势。为深入探究经典诵读教学方法，本文从经典诵读教学方法的重要性入手，详细分析经典诵读教学方法的主要作用，以期为一线教职人员提供一定的思路。

简介：在数学综合实践课的教学中，要注重数学学科与其它学科，以及学生生活、社会生活之间的整体联系，准确把握课程标准．及时创设活动平台，挖掘活动课程的资源，注重技能训练，才能增进学生对数学的理解和应用数学的信心。

简介：摘要：本文旨在探讨员工培训与发展的策略与实践。在策略制定阶段，需要定义培训和发展目标，并分析员工需求与组织需求的匹配程度，制定相应的培训和发展策略。这些策略包括内部培训与外部培训的选择、跨部门合作和知识共享、技术培训与软技能培训的平衡，以及培训预算和资源分配等方面的考虑。在实施阶段，需要设计和开发培训计划，并选择适当的培训方法和工具，同时选拔和培养合适的培训师和讲师。评估和改进阶段则涉及培训效果的评估和持续改进和调整。通过这些步骤的实施，组织可以有效地提升员工的能力和素质，促进组织的发展。

简介：摘要：农业机械化的发展直接影响到农业生产，加快农机机械化发展的步伐，促进了粮食生产的增长。农机科学技术的使用使农业生产减少了劳动力，为农业增产做出了贡献，为此，我省农业机械化创新还有很长的路要走，如何进行创新是一个值得农机机械化部门和农机工作人员认真思考和研究的问题。

简介：摘要：随着基础教育改革的不断推进，对于教师的发展提出了更高的要求。教师不仅要具有丰厚的专业知识，还要具有教育学和心理学等方面的伦理知识，同时具备高尚的道德情操，认真学习的态度，热爱生活的情趣，积极进取的精神，做学生健康成长的引路人。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，保障教育成效，加强教师队伍建设，提高教师胜任力，从而促进教育事业的发展，促进育才工作的顺利进行。本文就教师胜任力提升策略的实践进行研究，通过教师胜任力的现状研究与分析，提出相应的解决对策，通过采取有效的策略，进一步提高教师专业化发展水平。

简介：摘要：对于初中学校而言，综合实践活动课程是一门新课程，想要有效管理该课程，提高课堂活动效率和质量，还需要教师们不断努力，当前教育界对于综合实践活动课程的研究还较少，缺乏成熟的经验，课程实施问题不少，需要教师们加强重视，积极探讨综合实践活动课程实施的有效性。现把自己工作中的经验提出，供大家参考。

简介：摘要：新课改对义务教育阶段劳动教育不断提出要求，新形式下各学校各学科都开始注重劳动教育。劳动教育作为一个重要部分，在义务教育阶段具有较大的研究意义，所以如何科学地在各学科领域中把劳动教育融入到学生的生活和学习中去，不仅仅是教师应当考虑的事情，更是学校应当注意和考虑的。

简介：摘要：本文通过对电力配网调度的实践内容、技术要求以及加强实践和技术策略等方面进行了研究和分析。对电力配网调度的实践案例和技术策略的探讨，总结了电力配网调度的关键问题和解决方法，为电力系统的稳定运行和发展提供了参考。

简介：心理学研究表明，幼儿良好礼仪习惯的形成必经三个环节：情感-认识-实践，此三个环节构成幼儿礼仪习惯形成的动力因素。通过这三个环节，幼儿的礼仪情感、礼仪认知、礼仪行为在反复的实践积累中得到内化，最终形成稳定的、良好的礼仪习惯。依据这个规律，

简介：高中语文教学需要将阅读与写作充分结合起来,重视学生阅读和写作的体验。“以读促写、读写体验”,才能更好地提高学生语文学科的核心素养。“读写体验”课堂五步法,即“初读,自学交流:细读,质疑问难:研读,探究体验:精读,读写结合:延读,拓展提升”。教师要关注学生的读写体验,引导学生提高语文素养,充分发挥语文学科立德树人的功能。

简介：摘要立德树人是学校教育的根本任务，但必须以统筹改革为主线，以学生发展为主题，建构全方位良性互动的大德育平台，营造“同心”育人的良好氛围。其策略选择是教师悉心、学生动心、师生悦心、家校倾心、社校齐心，凝聚共识，多维度系统建构主体化的育人新格局，使学校德育成为以学生为圆心的“同心圆”成长坊。

简介：摘要物资是企业发展的重要依据。以现阶段企业发展情况为基础，结合近年来物资管理特点，明确物资管理对企业发展的积极作用，分析如何在实践发展中强化物资管理工作，以此引导企业向着既定的目标稳步前进。

简介：摘要：在新课改素质教育理念之下，为了能够追求学生素质全面发展，学校教学理念和教学体制也发生了转变，在小学美术学科教学过程中受到传统应试教育理念的影响，使得自身教学地位得不到重视，忽视了对学生美术审美能力和美术想象能力的培养。因此在素质教育理念之下，为了能够提升小学美术学科教学核心素养效果，便需要通过国画教学内容来锤炼学生的学习兴趣和学习热情，以此调动学生绘画天赋，使得学生能够在国画教学中开发想象力和创造力，尊重实际、遵循文化，弘扬和传承中华民族传统文化精神内涵，以提升美术学科核心素养培养作用。

简介：摘要：体育与健康学科是中职阶段教育教学的一门基础性学科，而培养中职学生实践能力作为中职体育教师重要的教学目标指引，对于强健学生体质、塑造学生坚毅品格等具有十分重要的促进作用，中职体育教师要理解体育与健康学科特点，积极地树立素质教育理念，进一步强化对学生体育实践能力的培养，并不断的研究和创新教学方法、教学模式，有效的提升对学生实践能力的培养效能。本文将结合笔者教育教学经验积累，就中职学生体育实践能力培养策略探索。

简介：【摘要】随着新课程标准的改革，国家对学生的综合素质要求以及个人能力的发展越来越重视。无论是在生活中还是学习中，语文的知识理论涉及到的太多太多，这就需要教师在讲解语文课的时候能够把语文知识与我们的日常生活相结合，把生活中的点点滴滴渗透到语文课堂中去，加强语文课堂的综合实践性。小学五年级是语文升级的一个分水岭，这个时期的孩子思维开放，对事物的变化充满好奇心，又不缺乏动手操作的能力，所以，教师更应该在这个学生语文实践发展的关键期对学生加以引导，为学生以后的学习和发展奠定基础。本文将谈一下小学语文综合实践教学策略。