简介：题如图1所示,长L=1m,质量m=1kg的木板静止在光滑的水平面上,在AB的左端点有一质量也为m=1kg的木块(可视为质点),现以水平力F=20N作用于C,使C由静止开始运动,已知C与AB间的动摩擦因数μ=0.5,要使C恰好运动到AB的右端点但不掉下来,F只能做多少功?

简介：摘要高一历史课堂是否有效、实效直接关系到整个高中阶段教师的历史教学和学生的历史学习。本文主要阐述个人在教学中获得的一些提高课堂教学有效性的见解。对于高一历史课堂首先，教师引导学生由初中生形态向高中生形态转型，包括学习观念、考试观念、学习方法和学习习惯等方面。使学生能够适应高一阶段的学习，适应高中阶段的历史学科。其次，教师也要采取一些有效性方法提高课堂效率，如教师的创新意识；注重课堂导入、发挥学生的主体作用；分层教学等。这样，使学生在掌握知识点的基础上，学会自主学习，使历史课堂既达到教书传授知识的目的，也实现育人陶冶情操的目的。

简介：超声波的波长比可闻声的波长短得多,它基本上是沿直线传播的,可以定向发射．当超声波遇到障碍物时,就会反射回来．利用超声波的这一特性,就可测出障碍物的速度．

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简介：<正>由于初、高中教材体系的不同,学生思维方式不同,每个学生心理及生理发展的情况不一样,特别是教师教学方法的变化等等都会对学生的学习状态产生不同的影响,从而造成学生学习的最终差异,笔者从三个角度分析如何提高高一学生学习物理的能力。

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简介：语文教材的改版是语文教学领域的一缕春风,它是鲜艳的奇葩,给了我们很多新鲜的感受.我做了如下尝试:

简介：高中物理与初中物理相比较，知识性、逻辑性、抽象性和应用性都要强。高一新生，大多感觉高中物理跨度大，不适应，学习兴趣不浓、动力不足，结果导致物理成绩大幅下降。下面就学生学习内容、学习方法的特点对初高中物理做一个比较。

简介：参赛须知:解答请独立完成,不抄题目只写题号及解答.写清学校班级及联系方式,有辅导教师的请注明.来信在信封左下角注上"10月号高一数学能力月月赛".截止日期为10月30日,来信以邮戳为准.2007年第12期刊登获奖名单.对获奖者编辑部将颁发获奖证书并有精美礼品赠送,希望同学们积极参与.

简介：摘要：随着技术的飞速发展，计算机已进入每个家庭，并成为生活的必需品。学生应用计算机的能力将逐渐提高，可以说，大多数学生对此课程的认识不同。一些学生已经学习了许多计算机知识，并且这些学生更容易学习信息技术。但是，教师仍然从最基础的知识开始，这些知识会给花费一些课堂时间。因此，学生对信息技术知识的理解有足够的了解。可以说，教学方法是教学过程的灵魂。传统信息技术经常使用示范教学方法。这种方法是计算机控制的，教师进行了示范性教学，但是此过程忽略了学生的自我思考过程，这等于教师直接向学生展示了答案。学生没有积极参加培训。由于计算机教室的限制，教师无法理解学生是否在认真听讲。因此，找到适合的教学方法非常重要，这是信息技术教学需要改革的原因之一。本文旨在探索一种新的教学方法。

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简介：2000年秋季在十省市推广使用的高中历史新教材，较老教材变动甚大。它紧跟时代潮流，突出智能培养，注重思想教育，实为面向21世纪的前所未有的、质量上乘的教材。新教材的教学活动也应作相应调整，以适应培养21世纪新人的需要。本文是在教学实践和探索的基础上写成的，企盼同仁斧正。

简介：摘要数学是高中阶段学习的重要学科之一，对于高一学生来说尤为重要。高中数学教师在研究教学的同时，还要探究指导高一学生学好数学的方法。教师不仅要帮助学生做好初高中数学的衔接，培养和训练学生的逻辑抽象思维能力；还要提高学生学习数学的兴趣和自学能力，并指导学生改进学习方法且建立和谐的师生情感关系，从而达到学好数学的目的。

简介：摘要高中数学任务重、时间紧，大部分重难点内容集中在高一，加之初、高中数学教材衔接不当及初、高中教师的教学方法迥异，导致高一学生普遍觉得数学太难，成绩大面积下降。本文就这个问题，略谈了自己的浅见。

简介：高一学生历史小论文的写作是高中历史研究性学习的一个重要部分。撰写历史小论文的指导过程分为初步整体指导；选题、收集资料到初稿；全面批改和个别具体指导、修改和定稿；展示和参赛四个阶段。主要从选题，观点，论证三个方面进行指导。

简介：作为挂靠单位，我谈几点感受：（1）我认为电信经济专家委成立得特别的好，这是一个难得的场所。这个委员会的组成来自我们国家很高的层次和不同领域的专家。我们来到这里，从不同的角度和不同的层面，深入讨论，才能在最大范围将形势和问题看清楚，这样才能为信息产业部和电信企业做好咨询工作，更好地发挥参谋作用。所以，这个委员会为我们深入研究和探讨电信改革与发展问题提供了一个难得的场所。