简介：摘要：建立社会主义核心价值观是小学进行立德树人工作重要组成部分，也是贯彻执行党的教育方针首要任务。小学教育作为基础阶段，是落实社会主义核心价值观的主要阵地。小学生具有极强的可塑性，在学校德育管理过程中融入社会主义核心价值观，能够帮助德育高质量开展。在小学教育教学当中，开展德育已经成为不可缺少的一部分。德育联系着小学生在学校和家庭以及社会生活中的各个方面，德育对促进学生的身心发展有着重要作用。所以，教师在教育教学过程中，除了要注重小学生道德内涵的培养，还要在管理班级的过程中渗透德育，为学生营造一个良好的学习环境，使学生形成优秀的道德品质，从而提高学生的综合素养。笔者也是希望通过本文的研究，能为优化小学德育教育管理提供一定的参考。

简介：摘要：劳动教育是思想品德教育的重要组成内容，教师需要有主动渗透的意识，结合教材内容实际，引导学生观察生活劳动场景、讲述劳动故事、展开合作劳动、交流劳动经验、延伸劳动实践，以有效培养学生劳动意识和习惯，促进学生学科核心能力的培养。小学生大多没有主动劳动的习惯，教师要对学生缺少劳动体验的现实做学情分析，结合道德与法治学科教学内容进行融合设计，组织更多劳动为主的学习活动，吸纳更多家长的参与，对养成教育形成强力支持。

简介：摘要：小学书法教育评价旨在激励学生学习书法的兴趣，养成良好的书写习惯，提高书写水平、审美能力和文化品质，可将书法学业素质评价纳入学生综合素质评价。让学生“写好规范字”的同时,继承和发扬民族优秀文化传统。

简介：摘要：数学活动在教学中是种枯燥无味的一门课程，在幼儿园五大领域课程中，数学活动属于科学领域。数学的抽象性、概括性和逻辑性很强，因此在教学活动之前要经过慎密的筹划设计，而不能偶发和随机的。在进行教学活动之前，教师首先要根据教育的目标、幼儿已有的经验以及幼儿的兴趣、需要制定教学活动的具体目标，选择相应的教学内容、教学方法和活动的组织形式。因此，对数学教育活动中的策略本文我论述了四个方面，有情境活动、操作活动、生活活动、游戏活动。

简介：摘要：劳动教育是思想品德教育的重要组成内容，教师需要有主动渗透的意识，结合教材内容实际，引导学生观察生活劳动场景、讲述劳动故事、展开合作劳动、交流劳动经验、延伸劳动实践，以有效培养学生劳动意识和习惯，促进学生学科核心能力的培养。小学生大多没有主动劳动的习惯，教师要对学生缺少劳动体验的现实做学情分析，结合道德与法治学科教学内容进行融合设计，组织更多劳动为主的学习活动，吸纳更多家长的参与，对养成教育形成强力支持。

简介：摘要：残疾儿童少年也是社会的一份子，事实上，他们往往因为自身的心理障碍，生理缺陷、身体残疾等因素，很难融入人群，总是孤立自己，所以不利于他们的健康成长。因此，融合教育应运而生，特殊教育应充分重视融合教育，营造开放的教学氛围，让特殊群体不再受到特殊待遇，构建科学的融合教育机制。

简介：

简介：摘要：新课改之后，美术教师应该重新定义色彩教学的“概念”，着眼于提高学生发现色彩，感受色彩，表达色彩的能力，本文围绕如何提高学生色彩感受力进行论述，探讨教学活动的设计，培养学生色彩感受力的方法。

简介：摘要：在新时代背景下，随着科技、经济、文化的快速发展，家庭教育面临着前所未有的挑战与机遇。亲子教育作为家庭教育的核心，其重要性愈发凸显。本文将从理念更新与认知提升、情感沟通与信任建立、尊重个性与兴趣引导、共同学习与成长伙伴、平衡教育与全面发展、挫折教育与心理韧性、数字化时代的家庭教育以及社会实践与能力培养等方面，探讨新时代家长如何制定有效的亲子教育策略。

简介：摘要：幼儿阶段是性教育的最佳时期，幼儿期所接受的有关性问题的准则和观念，是成年后的性心理基础。但是，由于幼儿性教育的内容涉及广泛，既包括性生理教育还包括性别角色期待、性别角色认同、人际交往态度与能力以及性道德的教育，又是建构幼儿健康的人格的教育。在幼儿性教育中采用什么样的教学方法才能完成这么许多的教育目标呢?这给幼儿园的性教育工作提出了一个很大的难题。

简介：摘要：新时代，学前教育已经成为家长关注的焦点。对3~6周岁的幼儿来说，正是道德品质形成的初始阶段。因此，一定要在此阶段做好幼儿的德育，培养幼儿养成良好的行为习惯，促使幼儿的综合素质得到全面发展。德育在学前教育中至关重要。幼儿园在开展德育时要依据时代发展形势，重建幼儿德育，引导幼儿形成健全的人格，特别是在农村学前教育中重视幼儿德育，保障农村幼儿能够跟上社会发展步伐。

简介：摘要：人们常常说百善孝为先，万育德为首。在针对于小学生开展教育工作的过程当中，德育教育则占据首要地位，只有加强德育教育的实施，才能够对学生的德智体美全面发展产生良好的推动作用。所以，在现阶段，在素质教育的导向下，小学教育一定要不断的凸显德育教育的重要性，对学生的全面发展产生良好的推动作用。

简介：摘要：在新时代发展背景下，社会各界愈发重视各级教育教学工作，尤其是特殊儿童的教育工作。在融合教育理念背景下，必须要改变特殊儿童的教育思想和方法，将全新的教育策略实施进来，突破过去存在的教育限制，立足于特殊儿童的心理素质，将特殊儿童与普通儿童有机整合在一起，共同开展教育工作，促进儿童融合教育的可持续发展。

简介：摘要：随着新课程的不断改革，更多的教育研究者意识到学生品德修养的培养与提升对学生全面发展具有重要的作用。德育教育是学校教育的重点内容，教师需要坚持“以人为本”的教育理念，以学生为主体，更好地培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者与接班人。传统的小学德育教育中存在一些问题，如德育教育环境有待优化、没有建立完善的德育教育质量考评体系等，忽视道德熏陶及内化，忽视德育教育内容、形式的创新等。新时代的小学德育教育需要创新，教师要结合学生的年龄、生理心理发展特点开展教学活动，注重学生的个性化发展，运用理性思维进行德育教育，理论教育融合道德实践，以提升德育教育效果。

简介：摘要：在新形势下，对小学生进行德育教育已成为社会各界普遍关注的问题。在小学教育中，德育教育是一项十分重要的工作，首先，要从自身出发，用自己的言行去影响和引导学生；在对小学生进行学科知识训练的过程中，还应该注重对他们的德育品质、人格素质的培养。小学德育的主要教学目的是培养小学生良好的行为和学习习惯，尤其是建立他们的意识和心理健康水平，促进他们的心理健康和综合素质的全面发展。在这一背景下，着重论述了如何将小学德育教育与心理教育有机地结合起来，从而使学生获得更好的成长。

简介：

简介：道德和艺术之间存在着相互依存、相互促进的关系,一个人通过艺术学习、艺术欣赏与艺术创造,能够使自身的思想与道德素质得到提升,而思想道德素质的提升,反过来又会促使人的价值、眼界与艺术层次进一步提升。在高校的艺术教育工作中,应当妥善利用德育与艺术之间的关系,在艺术教育中融合道德教育,一方面提高学生的艺术涵养,另一方面增强学生的道德素质,从而促进其全面发展。

简介：摘要随着社会的进步和经济的发展，职业教育面对着巨大的机遇与挑战。如何在这样一个充满机遇与挑战的时代下，进行行业自我提升生成为当前职业教育面对的主要问题。本文结合成人教育与职业教育的相关信息，对于职业教育与成人教育如何让进行有效的衔接进行了分析，希望可以对今后的高职教育提供帮助。

简介：摘要：在小学语文教育中渗透情感教育，是新课改的基本诉求。在此过程中，小学生的情感价值观可以得以塑造，思维发散能力得到锻炼，情感感知能力得以强化。基于这样的认知，本文谈论了自己在小学语文情感教育中的实践经验，希望可以为提高小学语文情感教育水准献言建策。

简介：摘要：近些年来，我国的大学生数量越来越多，大学生毕业面临的就业压力越来越大，因此，大学生就业难问题已经成为了一项亟待解决的问题，而大学生自主创业则是为他们的发展提供了一条新的途径，在大学生创业教育过程中，我们必须要有效提升大学生的心理承受能力，做好挫折教育工作。本文就大学生创业教育中加强挫折教育的工作策略进行了探讨和分析，希望能够有相关的教育工作者们提供一定的帮助和支持。