简介：摘要：幼儿园的游戏活动作为主要教学手段，帮助幼儿获取知识和掌握技能的同时，还能建立友谊和提升能力，这都要依据“以游戏为基本活动”的政策开展实施。在幼儿园阶段，游戏活动不仅是引导幼儿进行主动探索的有效途径，通过游戏的参与激发幼儿的思考能力和动手能力，是幼儿教育教学的重要内容。本文通过在“以游戏为基本活动”的依据下解读当前幼儿园存在的现状，分析游戏在幼儿园教学中的意义，并找出相应的突破措施，使游戏在教育关系中起到主要作用。

简介：摘要：《中小学综合实践活动课程指导纲要》已于2017年9月正式发布。本文首先介绍《指导纲要》的研制背景，然后重点对课程总目标中的责任担当进行解读。

简介：摘要：英语幽默故事往往短小精悍，语言精炼，蕴含智慧和趣味，体现着多元文化思维，是英语文化的重要载体，也是非常优质的教学资源。由于中英语言及文化存在较大差异，中职生对英语幽默故事的学习停留在较浅层次，其作为教学资源的优势并没有发挥出来。运用“多模态解读趣点、多角度解析文化、多活动提升思维品质”策略，解读教材中的幽默故事文本，充分发挥英语幽默故事作为优质教学资源的效用，助力中职生深度学习幽默故事，提升英语认知加工水平，加深英语知识理解，加强英语应用与迁移能力，促进英语学习高阶思维和复杂技能的发展。

简介：     摘要：威廉·莎士比亚是英国文艺复兴时期的戏剧家和诗人。《皆大欢喜》是莎士比亚创作的“四大喜剧”之一。本文以聂珍钊的文学伦理学批评理论为基础，分析了小说中以主人公罗瑟琳，奥兰多，西尔维斯，菲苾和老公爵为代表的主要人物所面临的伦理冲突以及他们为了解决伦理冲突所做出的伦理选择。

简介：

简介：摘要:数学信息化教学是一种通过利用信息技术来辅助和提升高中数学教学效果的策略。它使得学生能够以更直观、形象的方式理解和掌握数学知识，从而提高他们的学习兴趣和学习效果。本文将探讨数学信息化教学的优势以及如何有效地运用信息化技术来指导高中数学教学。

简介：摘要：随着我国教育体制改革的不断推进和深入，我国的教育事业发展取得了显著的成果。就实际的教育教学情况而言，我国课堂还有一些需要提升的部分。高中阶段是学生学习和发展的重要阶段，而地理学科作为其中的学习科目，有利于丰富学生的知识面，培养学生接收知识解决问题的学科能力。本文就高中课堂上培养学生获取和解读地理图文信息的能力进行浅要的研究和探讨，希望对之后的高中地理教育工作有所帮助。

简介：摘要：列宁继承和运用马克思主义方法论，全面科学分析资本主义国家的新变化与新特点，指出资本主义已经发展到一个新的阶段，即帝国主义阶段。列宁指出帝国主义是垄断的、寄生的或腐朽的、垂死的资本主义，帝国主义是资本主义的最高阶段也是最后阶段。列宁还提出了“一国胜利论”，并在此理论的指导下带领俄国人民取得十月革命的胜利。进入新时代，发达资本主义国家已经发生了许多新变化，与列宁所处时代又有了很大区别，但列宁帝国主义理论依旧适用于分析如今的资本主义国家，同时也是无产阶级反抗资产阶级的有力武器，随着帝国主义理论被不断应用与证实，使我们更加坚定社会主义必胜的信念。

简介：摘要：用数学的眼光观察世界，发展数学抽象、直观想象素养；用数学的思维分析世界，发展逻辑推理、数学运算素养；用数学的语言表达世界，发展数学建模、数据分析素养。

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简介：摘要：阅读是学习英语的一个重要环节，在英语试卷中，阅读的占比十分的高，所以要想更好的学习英语，提高英语阅读能力是十分重要的。阅读课是发展学生英语学科核心素养的主要渠道,但当前高中英语教师在解读语篇主要内容,提取文章主要思想,判断作者观点,态度等方面存在各种问题.评价理论提出通过研究词汇项,探索作者或说话者的态度,观点,立场等,运用该理论指导高中英语阅读语篇的解读能使教师的语篇解读模式更加合理,教学方式有理论的支撑,语篇深层含义挖掘更加深入,从而真正实现深度教学【1】。

简介：摘要：文本多元解读已得到广大语文教师的共识，但有为数不少的语文教师却矫枉过正，进行无效地解读，甚至是有害的解读。本文提出了有效进行文本多元解读的三种方法与对策。 

简介：摘要:陈鹤琴先生是我国现代著名的幼教家、儿童心理学家。他提倡以"活教育"为原则,以 "做中学,学中做,在做群育,在群育中做人"。该教学法既不同于西方传统的学科式系统化课程,也不同于传统蒙养式的家庭教育,它是以活动为中心,通过游戏的方式,引导孩子进行自我教育和自我完善,进而实现社会化的目的。其学前教育思想对当下我国幼儿园的发展具有重要的指导意义。因此，本文从哲学视域出发对陈鹤琴学前教育思想的内涵进行解读并从中得到一些有益的启示。

简介：摘要：作为高中英语教师，我们还需要全面落实新课程改革的目标，促使高中英语教学能够突破传统教学的局限，展现出英语教学的真正价值。教师应立足教育教学改革的角度来创建新型课堂，师生协作，高效完成课前准备工作；让学生养成良好的学习习惯；培养学生的阅读习惯，关注学生的写作能力等方面，进一步提高课堂的教学效率。

简介：

简介：摘要：新高考改革要求学生具备自主选择的意识和能力，这使得高中生涯规划教育受到前所未有的关注。高中阶段是学生个体职业生涯的探索阶段，高中生面临着选课走班、专业选择和未来职业倾向选择等多项任务。因而，高中生涯规划教育需要帮助学生学会“知己知彼，决策行动”，进行自我探索和职业探索。本文以高中生心理健康教育为视角，探讨学校和教师通过怎样的方式促使学生进行职业生涯规划，从而促使学生更有效地进行学习。

简介：摘要：在新时代，积极深入解读马克思主义对于我国各项事业的指导作用，从多个角度出发，深化社会主义发展路径的探讨，可以在总结发展经验的同时，提升我国整体的发展水平。具体到马克思主义中国化分析中来，积极对解读史中的若干问题进行分析，优化提升对理论成果的解读，既可以在不同的文化背景之下汲取经验，也可以对中国式现代化的发展，提供理论支撑。因此，深入了解马克思主义中国化解读史中的若干问题是非常有必要的。

简介：【摘要】教师运用《3-6岁儿童学习与发展指南》提供的清晰框架，全面、客观、积极地观察、了解儿童，是当下幼儿园正积极实践的教研工作重点，而幼儿园教师在教育教学工作中客观记录和描述儿童的行为表现则是评价儿童和做课程计划的前提条件。随着现代科技快速发展,摄影、录音、录像等信息技术给人们带来了便捷的生活,且开始被广泛地从信息技术运用视角出发,探讨其在幼儿园教育观察解读中的运用优势，实现让信息技术成为助力教师观察解读幼儿的有效手段。

简介：【摘要】在初中阶段的学科课程教学工作中，英语课程的教学相对于其他课程来说更加具有难度。因为初中英语的学习，不仅要让学生能够会认会说，而且要让学生懂得运用，能够在实际的课堂上解读并使用英语词汇。所以初中阶段的英语课程实际上起到的是承前启后的一个重要。因此，本文将立足初中英语课程教学现状的基础上，对基于思维能力培养的初中英语阅读文本解读策略展开分析与探究。

简介：摘要：高中阶段美术鉴赏是培养学生审美核心素养的重要手段，而传统高中美术鉴赏课程中往往存在的问题是教师主讲灌输内容为主，学生缺乏系统鉴赏方法上的有效训练，导致学生自主鉴赏能力有限。本文切实结合人民美术出版社高中美术鉴赏教程课例，用“描述、分析、解释、评价”四步法训练带你读懂中国画。