简介：摘要：随着新课程改革的不断推进，在现阶段小学语文教学过程中，对于教师教学效率的要求也在不断提升。在传统语文教学模式中，其低效的教学方式已经不能更好地适应当前教学需求，因此，在当前素质教育理念的不断影响下，小学语文教师应当寻求有效的教学手段，为学生构建良好的语文学习环境，进而有效激发学生语文学习兴趣，提高学生的语文学习能力，进一步提高语文课堂的教学效率，而利用情境教学模式便可以有效达成上述需求，所以，在小学语文实际课堂教学过程中，小学语文教师应当不断挖掘有效的教学手段，确保情境教学模式的顺利进行。

简介：摘要: 班级作为一个学校的基层组织，其管理水平的高低，直接影响到每个学生的全面发展，还关系到整个学校的教育教学水平的提高。从管理的价值取向来看，班级自主化管理是时代发展的必然要求。从新课程标准的推行现状看，班级自主化管理是新课程标准实施的内在规定。做好给自己定位，给班级定位，让学生与自己充满自信与激情。给自己和学生一个真正民主的交流平台。用心对待和培养每一位孩子，同他们一起找到自己的发光。

简介：[摘要]教育是立国之本，社会的现代化，首先是教育的现代化，教育技术的产生和发展，赋予了教育现代化新的使命，有力地推动了教育现代化的进程，也为知识经济时代的到来奠定了基础。但是对于一般人来说，教育技术还是陌生的新生事物，为一般人所不认识、不理解。本文从教育技术与教育现代化的关系，教育思想观念转变与创新的重要性，以及教育技术对人的主体的解放，对于终身学习、学习社会化的深远意义进行了理念上的阐述。

简介：[摘要]作为中班幼儿教学的重要组成部分，数学游戏不仅能够有效培育幼儿的数学意识，使他们在轻松、愉快的游戏情境中提升其数学技能以及数学自信心等。那么，作为中班幼儿教师，我们如何才能借助新颖、高效的数学游戏提高幼儿的数学能力呢？对此，笔者仅从在数学教学游戏化中挖掘幼儿的数学意识，培养幼儿的数学技能以及提升幼儿的数学自信等三方面来谈谈自身理解。

简介：摘要： 随着经济的发展，人们的消费需求变得更加多样化，市场细分更精细，个性化定制市场孕育而生。本文主要从定制化市场产生的背景、定制化市场的发展及如何做好定制化市场等三个方面，研究定制化市场发展前景。

简介：摘要:在小学教育阶段，不仅要培养学生的理论知识，学习能力，也要在此基础之上，全面的提高学生的身体素养和体育运动能力。但是纵观传统的小学体育教学中存在着一定的问题，这些问题将会导致小学体育教学效果和质量提升的进度较为缓慢，并不利于学生的发展和能力的提升，因此，本文以小学体育游戏化教学的应用为主要研究角度，在文章内容中简要描述了传统小学体育教学中存在的问题和不足之处，并根据相关的问题，对小学体育游戏化教学的策略和方法进行了分析，以期为广大教师提问更加有效的教学参考。

简介：

简介：摘要：时间定格在二十一世纪，飞速发展的信息科技，充斥生活角角落落的电子产品，带给我们生活和学习的变化是翻天覆地的。随着我国教育改革进程的不断深化，信息技术成为各个阶段教师在进行教学创新时依仗最多的教学辅助手段，为学生学习视野的开阔性开辟了新途径。初中数学学科知识点的抽象立体是众所周知的，信息技术在数学课堂上的有效应用，不仅让学生对于数学学习更加感兴趣，知识点内涵的解读也更加直观。笔者从自己实际教学经验出发，总结提炼了信息科技在初中数学课堂上有效运用的重要意义，并就如何利用信息技术开展高效的数学学科教学进行了深入的探究分析。

简介：摘要：随着新时代的发展，传统化数学教学已经在时代的进程当中被慢慢地否定，教学手段的不断更新也将更加优秀更加简单的教学方法融入到了教师的教学当中去。但是，对于受之前传统应式教育的长期影响，有许多问题还是在小学数学教学当中存在。比如说，许多教师的教学方法，略过单一缺乏创新的想法，使得教师在教学的过程当中，让学生产生对于数学学习的厌倦。学生受传统教学理念和教学方法的影响，在学习的过程当中，对于老师的教与学，讲与练等呆板的教学行为，产生了厌倦的心理。因此，教育部门根据近年来一些一线数学教师总结的经验，提倡教师将游戏教学在教学在今后的教学课堂中开展。将数学这一具有相对的抽象性枯燥秀屿系统性的学习通过对于游戏的引入能够帮助学生营造愉悦的教学氛围，激发学生的学习热情，促进学生身心健康，对于学生的综合水平也有着显著的提高。

简介：摘要：二十一世纪是信息技术飞速发展的时代，各种电子产品在我们的生活中扮演的角色越来越重要，随着我国教育改革进程的不断深化，信息技术与教学过程融合的程度愈加深入，尤其是在学科知识相对抽象的学科教学中，信息技术发挥的作用越来越明显，初中数学学科作为学生成长发育过程中非常基础但是与各项能力增长都密切相关的学科，其知识点的抽象、理性、立体，都是明显优于其他学科的，信息技术与数学学科教学的有机融合，为教师教学形式的创新提供了更加广阔的思维切入点，笔者从自身实际教学经验出发，总结提炼了初中数学课堂上融入信息技术的必要性，并就如何在初中数学课堂上利用信息技术开展高效的课堂教学活动进行了深入的探究与分析。

简介：摘要：本文将详细介绍扁平化插画设计的基础性原则，通过专业的研究与调查，精准找出“映像”设计在扁平化插画中的实际应用，其内容包含增强“映像”构思、强化设计细节及加深产品功能等，从而有效加强扁平化插画设计的整体水平。

简介：摘要：幼儿阶段是学生发展过程中最重要的一个时期，由于幼儿阶段的学生年纪小，对于一切新鲜事物有着极大的好奇心，因此在这一阶段，对学生采取一些具有趣味性的教学方式，对于学生的身心发展来说有着积极的影响。因此，随着我国幼儿教育事业的发展，在幼儿教育过程中，采取游戏化的教学模式，已经成为一种教育发展的常态。这是因为在幼儿阶段采取游戏化教学方式，不仅顺应了幼儿的身心发展，同时还可以帮助幼儿激发学习的兴趣，为幼儿将来的学习起到了重要的奠基作用。本文就如何在幼儿教学阶段开展游戏化的教学模式展开探讨。

简介：　【摘 要】新时期小学语文教学要彰显充满活力的个性特征。此文重在交流小学语文教学如何关注童心、童趣。简介两种方法：一、创设情境，参与角色。二、关注童心、童趣，共享智慧。 

简介：摘 要：从2015年开始，因具有典型的情境，明晰的写作任务，贴近考生的现实生活，有利于考生发挥真实写作水平等特点，任务情境型作文成为了高考命题者的新宠。本文旨在通过回顾历年高考的作文，分析高考作文的“情境化”设计，从中总结规律。真正贯彻落实到日常作文的教学中，提升高中作文教学的效率，促进语文基础教育的发展。

简介：摘要：根据学生身心特点与成人具有很大不同,且学生身心发展的重要阶段,要保证健康成长,就必须由家庭、社会和学校共同努力。而实现校园建筑人性化设计则可以给人性化教育提供便利,给学生提供安全感,对根据学生校园健康成长具有重要意义。鉴于此,本文对校园建筑人性化设计的作用、不足进行探究,并提出一些改善策略,希望给相关单位提供一些帮助。

简介：•摘要：新课程标准突出的特点就是注重学习方式的改进和指导， 明确“教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流”。

简介：摘要：计算思维作为21世纪学生必须具备的思维能力，近年来受到广大教育工作者的密切关注。2017年修订版《江苏省义务教育信息技术纲要》将“计算思维”列为学科四大核心素养之一。本文以小学生计算思维的视角来重构Scratch课堂教学，将教学的最终落脚点锁定在培养学生的计算思维能力上。笔者在教学中立足学生生活经验，采用创设问题情境、提供学习支架，引导学生交流分享等方法，对培养学生计算思维进行有益的尝试。

简介：摘要：机械自动化机械化的动态管理控制是对传统机械化管理模式的创新和发展，是科学实施自动化机械化管理的有效方法。自动化机械化人员在自动化机械化管控中要以系统、动态的视角，科学把控机械化管理每一个环节，实现自动化机械化管理的科学性、系统性和实效性。

简介：摘要: 在社会经济的不断发展中，如何降低机械自动化、提高经济效益成为机械自动化关注的热点。关于这个问题，应根据实际情况制订具有针对性的举措，采取相应的整合策略，在保障设计研究质量的基础上，确保造价成本最小化。文章以建设项目成本控制为研究对象，分析了建设项目造价控制工作中存在的问题，并提出了相应的对策和建议

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