简介：摘要在初中地理教学中图是传播地理知识重要的载体。图形象、直观地展示了地理学科的特点，发挥着文字所没有的功能。所以，在地理教学中以图导学对教学效果的提升意义重大，能更好地提高教学质量。

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简介：语言教师的课堂教学艺术关系着其教学效果,而导课艺术则是课堂教学艺术的第一个闪光点。本文对基础阶段英语课堂教学中的导课艺术进行了探讨,以期给广大英语教师课堂教学任务的完成提供一定的指导和帮助。

简介：“形”和“数”是数学大厦的基石，“形”又是构成几何的素材。《义务教育数学课程标准（2011年版）》将几何直观作为十个核心概念之一，充分体现了几何直观的价值。而几何直观的形成需要一个逐步的过程，尤其在小学阶段应该依托图形的引导和构建．培养学生的几何直观能力，发展学生的创造性思维。

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简介：群的中心和导群是两个重要的正规子群,主要讨论了三阶和四阶单位上三角矩阵群的导群与中心,得到了三阶单位上三角矩阵群的导群与中心相等,而四阶不等。

简介：著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“如果老师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么这种知识只能使人产生冷漠的态度,而给不动感情的脑力劳动带来疲劳.”良好的开端是成功的一半,因此如何有效的导入一堂新课显得尤为重要.

简介：文章介绍了＂自主-导学＂课堂教学模式,并从教师心态、学习小组构建、问题设计、多媒体技术使用等角度,探讨了实施该模式时值得注意的几个问题。

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简介：环保思潮蕴含着丰富的时代精神和深刻的伦理诉求。环保思潮的广泛传播,削弱了大学生生活方式的功利主义色彩,增强了大学生生活方式的多元化倾向,提升了大学生生活方式的生态价值。要实现环保思潮对大学生生活方式走向的引领,必须发挥多种学科的渗透作用,深化教学平台;发挥多种活动的渗透作用,夯实实践平台;发挥多种途径的渗透作用,拓展传播平台。

简介：“游戏”是孩子们的特权,在游戏中渗透亲自然内容,幼儿更容易接受并能在玩玩、说说、做做中掌握环保知识.4月的爱鸟周来到了,我根据孩子的年龄特点采用情感体验法进行爱鸟教育.我先在活动室的墙上“造”了一大片“森林”,然后粘贴许多鸟类的图片让孩子们围着这些图片识别及欣赏,在进行区角活动前我讲了一个关于小鸟找朋友的故事,孩子们从开始对鸟的名称、外形好奇到对鸟有了自己的关心、同情的情感;接下来的区角活动中孩子们画画、剪剪小鸟、蝴蝶等来到“森林”中和鸟类做朋友.在几次活动后,孩子们把这一片墙的小鸟、蝴蝶当作了自己的伙伴.

简介：摘要少年儿童的环保意识和行为关系着我国的环境状况和可持续发展战略的进程。让少年儿童在学习社会科学、自然科学的同时受到良好的环境教育，是提高未来公民素质的重要内容。为此，在班级管理中，班主任教师要以环保教育为突破口，以培养学生良好的人文素养、科学素养、身体素质作为可持续发展的个体培养目标。

简介：摘要环境保护问题正受到世界各国越来越多的关注。在中学化学教学过程中加强对学生的环境知识教育，增强他们的环保意识也已势在必行，这也是中学化学教育工作者义不容辞的责任。笔者结合在新课程改革实践中的体验，设想了一些在化学教学中环境保护意识的渗透途径。

简介：《导学案》是指导学生自主学习、探究性学习、合作学习的方案,是培养学生创造意识和创造力的载体。《导学案》一般是由学习目标、课前预习、学习内容、拓展加深、达标检测组成。教师不但要会指导学生使用《导学案》,更要能根据学生的学情编写《导学案》,打造高效课堂,使学生在学习过程中,循序渐进,逐步形成知识网络,进而全面提高素质。

简介：摘要随着新课程改革的深入，课堂如何发挥学生的主体作用，突出创新精神与实践能力的培养成为人们关注的焦点。今年以来，我校在综合考察、吸取其他学校成功经验的基础上，推行“导学式”课堂教学模式。其最大的特点就是强调学生的参与，让学生成为学习的主体。本文以“导学式”的课堂教学为教改课题，探索一种以学生“自主”学习和教师启发引导相互配合，相互作用的“双主体”的课堂教学模式。

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简介：摘要以“学案导学”为主的高效课堂教学，让学生成为学习过程的体验者和实施者，使教师成为学生学习活动的组织者、指导者、管理者，真正体现教师的主导作用，激发学生的主体意识，使课堂教学更具生命力。

简介：【作文题目】阅读下面的文字，按要求作文。在中华民族的语言宝库中．有许多词语是赞美“空”的，例如：“空灵剔透”“虚怀若谷”“一身正气，两袖清风”……

简介：摘要由于高中英语教学在各个方面的难度都有所提高，给学生及教师增加了一定的难度，然而在高中英语教学中应用思维导图教学能够起到很好的教学效果。本文主要是对思维导图的概念进行了简单的介绍，具体分析了思维导图在高中英语教学中的应用策略。