简介：摘要：幼儿园学前教育中的语言环境创设对幼儿的语言发展有着重要的影响。通过提供丰富的语言输入、创设情境化的语言环境以及注重语言的反馈和纠正，幼儿的语言表达能力、词汇量和语言交流能力都会得到提升。

简介：摘要：幼儿园是幼儿人生中的教育启蒙阶段，因此语言学习需要适当的社会经验来支持。语言是思维的工具，语言学习习惯的培养至关重要，只有提高幼儿的语言表达能力，才能满足各个学习阶段的需要。教师应鼓励幼儿对日常生活中的情景和阅读活动产生兴趣，促进幼儿的语言发展，同时还需要开展许多情景互动活动。基于此，本文将从幼小衔接的视角来探讨如何发展幼儿的语言教学。

简介：摘要：阅读是小学生学习的基础，也是他们获取知识、提高语言表达能力的重要途径。然而，对于小学生来说，从绘本阅读到文字阅读的过渡是一个关键的阶段。本文将探讨如何通过有效的培养策略，帮助小学生顺利过渡到文字阅读，提高他们的阅读能力。

简介：【摘要】

简介：摘要：为了全面提高小学语文教学质量，培养学生的语言素养、情感态度以及实际应用能力等多方面的综合素质，文章以《部编版小学五年级下册语文教材》为例，简要分析了优化教学语言在语文教学活动中的实际作用。并在此基础上，提出了以生动有趣的语言提高学生的求知欲；灵活应用简明扼要的语言让学生轻松理解语文知识；利用富有情感激励性的语言激发学生的学科自信，以多措并举的方式提高整体教学成效。

简介：摘要：汉语言作为传统文化的重要组成部分，目前已经发展至成熟期，它的发展前景不仅得到了国内学术界的认可，也引起了国外研究学者的重视。从世界范围内来看，很多国家在引进我国汉语文化时，也让汉语言文化变得更加多元。但与此同时，信息技术的高速发展，新媒体时代的到来，随之产生的网络语言也越来越受人们的欢迎。这一现象虽然有助于促使我国的汉语言文学得到发展，但网络语言的广泛传播，也不可避免地对汉语言文学造成了冲击，甚至给汉语言文学的发展造成不良影响。因此，在新媒体视域下，网络语言流行的同时，如何实现汉语言文学的长远发展，就显得尤为重要。基于此，对新媒体视域下网络语言对汉语言文学发展的影响进行研究，以供参考。

简介：

简介：摘要：当前，随着教育的不断改革，教学语言也成为教学中的重点，小学语文的教学语言不仅形式多变，且内容复杂，也是当前教师们的研究课题之一，教师应当优化教学语言，提高教学语言的艺术魅力，不断加强学生的语言表达和语言认知，增强教学的效率和质量。本文主要从语言教学的现状分析和重要性，提出强化语言艺术的具体措施。

简介：摘要：在幼儿园中，幼儿由于年龄小，各方面能力都有待开发，并且语言表达能力不够，不能清楚表达自己的心中的想法，而教师作为幼儿的教育的帮助者，促进幼儿各项能力的开发。教师的语言魅力是教师综合素养的一种体现，教师应该充分发挥语言魅力的优势，在教学过程中，帮助幼儿提升自身的语言表达能力，让幼儿能够有效表达自己的思想和看法，发挥自己作为教师的职责，将语言魅力的价值发挥到最大。

简介：摘要：为了全面提高小学语文教学质量，培养学生的语言素养、情感态度以及实际应用能力等多方面的综合素质，文章以《部编版小学五年级下册语文教材》为例，简要分析了优化教学语言在语文教学活动中的实际作用。并在此基础上，提出了以生动有趣的语言提高学生的求知欲；灵活应用简明扼要的语言让学生轻松理解语文知识；利用富有情感激励性的语言激发学生的学科自信，以多措并举的方式提高整体教学成效。

简介：摘要：语文教学语言艺术是小学教育的重要组成部分，它不仅仅是传递知识的工具，更是培养学生良好语言表达能力和审美情趣的途径。本文从文字独特韵味、形象生动直观、情感表达等方面，探讨了小学语文教学中如何发展语言艺术，提高学生的文学素养。

简介：摘要：幼小衔接阶段作为教育工作中的重要组成部分，保证此项工作质量过关，才有助于孩子更好地适应小学生活，语言表达能力作为幼儿的基础能力之一，是促使幼儿可以很好应对与适应未来生活的核心内容，基于语言表达的智慧这一理念来实施幼小衔接中的语言表达教育是当前幼儿园需着重思考的问题。本文以语言表达智慧的根本内涵为切入点，重点分析了实施幼小衔接的语言表达教育有效策略。

简介：摘 要 ：戏剧是一种以语言为主要媒介的文艺形式，所以戏剧语言在整个戏剧中占有重要的地位。花朝戏是一种形成于广东省紫金县，用紫金话道白和演唱的地方小戏。它的故事取材于周围的生活题材，剧注重冲突和悬念，语言朴实诙谐，表演生动形象，具有很高的欣赏价值和很强的民风教育意义。

简介：摘要：《纲要》指出：科学教育应密切联系孩子的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。绘本《我的地图书》，通过有趣的方法让孩子们了解事物与事物之间的关系，激发孩子对空间规划的学习兴趣，掌握有效分析处理问题的方式和角度，意在从小培养孩子们的思维能力。孩子们通过个体探索、同伴互助、小组合作的方式，邂逅绘本游戏，感知课程带来的认知和体验。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，小学语文课堂教学面临着新的挑战和机遇，其中，教学语言作为课堂教学的重要组成部分，其运用得当与否直接影响着教学效果和学生的学习体验。然而，在实际教学中，不少教师由于对教学语言的重要性认识不足，导致教学语言运用不当，进而影响了课堂教学的效果。基于此，本文旨在深入研究小学语文课堂教学语言的正向运用，探讨如何通过优化教学语言来打造高效课堂，从而提升学生的语文素养和综合能力。

简介：摘要：本文通过对幼儿园老师的语言魅力与幼儿语言表达能力之间的关系进行探讨，提出了一些幼儿园老师语言魅力的培养方法以及幼儿语言表达能力的培养策略。通过实施效果评估，验证了这些策略的有效性。研究结果表明，幼儿园老师的语言魅力对幼儿的语言表达能力有着重要的影响，有效的培养方法和策略可以提高幼儿的语言表达能力。主要探讨了幼儿园老师的语言魅力与幼儿语言表达能力的培养。通过分析幼儿园老师的语言特点和幼儿语言发展的关键期，提出了老师语言对幼儿语言表达能力的提高方法。

简介：摘要：本研究以嘉兴市韩语语言景观为考察对象,梳理嘉兴市韩语语言景观现状、找出存在的问题，并提出相应的解决方案。同时考察了嘉兴市韩语语言景观背后的历史文化因素，藉此探索嘉兴市韩语语言景观的深层内涵，增强人们对嘉兴文化的认同感和自豪感，从而提升嘉兴市整体城市建设水平，促进中韩交流互鉴。

简介：

简介：【摘 要】通常来讲，学前教育时期是促进幼儿语言表达能力发展的关键时期。作为幼儿成长与发展的引导者，幼儿教师有责任和义务有效地培养幼儿的语言表达能力。本文主要探究如何在幼儿园教学阶段，培养幼儿的语言表达能力。

简介：