简介：传统教学中机械的客观主义知识观已不再适应日益变化的航海英语教学要求．以学习者为中心的建构主义教学观认为知识是主体能动地建构起来的，为航海英语的教学指明了新的发展方向。本文以建构主义理论为基础，提出了航海英语教学设计的原则．分析了建构主义教学观在具体实施中的不利因素

简介：文章结合建构主义学习理论和教学实践,指出了传统汉语口语课堂教学的不足,提出建构主义学习理论下汉语口语课堂教学模式设计的原则、步骤,探讨了基于建构主义学习理论的汉语口语课堂教学设计模式。

简介：高职院校思想政治理论课是对高职生进行马克思主义理论教育和思想政治教育的主渠道和主阵地，而教学能否达到预期的教学效果，其中教师的课堂教学艺术水平发挥着关键性的作用。课堂教学艺术水平不仅取决于教师的教学艺术理论水平的提高，更重要的是教师自身的素质和个人修养的提高。本文分析高职院校思想政治理论课课堂教学中存在的问题，探索教师提高课堂教学艺术水平的途径。

简介：教练式教学是将教练技术与教学结合的一种新的教学方式。政治理论课实行教练式教学能够帮助学生理清思维方式，改善学生学习心态，促进学生长远发展，从而提高政治理论课教学的实效性。

简介：摘要建构主义是一种认知学习理论，体现了“以学生为主体，教师为主导”的教学思想，关注以原有的经验、心理结构和信念为基础来建构知识，强调学习的主动性、社会性和情境性，对当前的教育改革具有重要的指导意义。开展基于建构主义学习理论的教学实践，有利于培养具有创新精神和实践能力的中等卫生职业专业技术人才。

简介：高等职业教育背景下的思想政治理论教育,需要积极利用学校、企业两种教育资源和教育环境,在学生在校学习和实习、实训、顶岗见习期间,对学生进行思想引领和素质培养;为此,需要首先培养高职院校思想政治理论工作者的能力和水平,开展富有职业、行业特色的思想政治理论教育,整合教学资源,积极探讨新形势下高职思想政治理论教育的新规律。

简介：高职院校思想政治理论课反思性教学是教师以自己及自己的活动为反思对象，并不断改进自己教学的真真切切具体实施的教学活动。它致力于消解教育理论与实践之间的二元分离，需要教师处理好理论与实践之间的关系，在解决实际问题中学会思考、学会应用、学会创造。因此，在教学中教师个人的自我反思、教师同行间和师生间的合作对话、专业研究人员的专业引领以及全员跟踪推进是实施反思性教学的四种基本力量，缺一不可。

简介：思想政治理论课在高校教学体系中占有重要地位,是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地。本文从高职院校思想政治理论课教学的现存问题入手,重点分析高职院校思想政治理论教育教学模式、现代教学手段在思想政治教学中的运用及改进思想政治理论课考核方法,以增强思想政治理论课教学实效性,实现教学目的。

简介：讨论了课程项目化的意义、概念与内涵。研究了课程项目设计及其协同运作的思路。以管理与服务类专业为时象研究并提出了课程项目化理论，认为“双师型”师资队伍是根本、可弹性教学计划是前提、产学研合作机制是基础、项目设计与协同运作是关键、社会性课程评价是保障，并提出实施课程项目化必须遵循教学管理动态化、行为标准职业化、职业技能专业化、教学过程全真化、教学资源集约化以及教学成果社会化等六大法则，进而提出了课程项目化的六个步骤。

简介：马克思主义具有与时俱进的理论品质.马克思、列宁、毛泽东、邓小平、江泽民都是解放思想、实事求是,不断推动理论创新的光辉典范.他们从不教条、不僵化,总是根据历史条件变化不断发展和完善自己的理论,从而才有马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想这些伟大科学成果的诞生.因此,可以发现,与时俱进的理论创新是党的理论旗帜具有的根本属性.在当今中国,我们必须保持与时俱进的精神状态,不断推动理论创新,用发展着的马克思主义指导新的实践.

简介：作为一个新兴的研究领域，创业理论研究视角呈现出了多元的特点。对目前创业理论研究的不同分析视角进行梳理，可以概括描述各种主要分析视角的创业理论观点。随着研究的深入，创业理论将有更多的分析视角，其研究也将在较长时期内维持多元化的发展特点。

简介：摘要理论归根结低是从实践发展而来的，它来之于实践，但又反过来指导实践。控制理论的发展又一次说明了这一真理。远在控制理论形成之前，就有蒸汽机的飞轮调速器、鱼雷的导向控制系统、航海罗经的稳定器、放大电路的镇定等自动化系统和装置。这些都是不自觉的应用了反馈控制概念而构成的自动控制器件和系统的成功例子。

简介：清乾隆时代戏曲家李斗的戏剧著述是研究18世纪戏剧文化的重要资料,本文就李斗其人及戏曲创作、戏曲实录的内容与价值、李斗戏曲理论的主要内容作了论述,在充分肯定史料价值的同时,又着重抉发了李斗对表演艺术的研究.

简介：动态效率是经济增长理论研究的中心课题之一,不同的学者提出不同的方法对经济体运行的动态效率进行分析和评估。本文在加入分权式政府作用的理论基础上,对AMSZ准则进行修正,并利用修正AMSZ准则,对河南省经济的动态效率进行分析。本文研究结果表明河南省经济是动态有效的,并以此推断河南经济的高投资率是合理的,而且是可持续的。

简介：从上个世纪90年代初期开始，我国证券市场在短短的十几年间蓬勃发展。但由于我国证券市场的特殊性，上市公司的股利政策一直是一个争论的焦点，通过介绍西方一些经典的股利政策和现代比较流行的股利政策，希望能够对上市公司的股利政策选择提供一些参考。

简介：我国国有经济进入市场经济后，国家的财政政策要面对当前的经济形式进行理论创新，西方财政理论是我国财政理论应借鉴的有利方面，如何借鉴，怎样使我国的财政理论更能适应社会主义市场经济的发展，是当前经济学家研究的重点问题，我们要本着实事求是的原则，认真分析当前形势，从中国实际出发，研究中国特色的公共财政理论。

简介：本文主要就认知语用学中的关联理论对翻译的启示进行了探讨.首先介绍了关联理论中交际的推理特性、语境与最佳关联等基本概念,然后讨论了关联理论与翻译的关系,阐述了关联理论对翻译过程、标准和方法的启示.

简介：交流铁心绕组是变压器、电动机等电气设备的主要组成部分．因此研究交流铁心绕组励磁阻抗的非线性问题是分析变压器、电动机等电气设备的电磁原理的重要环节，从理论上推导出励磁阻抗的表达式，就为定性分析提供了可靠的依据．

简介：定向动机流是二语学习者为实现既定的学习目标和愿景而在特定时段涌现出的动机激增现象,是学习者个体、环境和时间等因素协同作用的结果,是一个涵盖认知、心理、情感和行为的多维的概念.定向动机流理论实现了动机心理学主流理论在二语动机研究中的融合与发展,同时保证了二语动机在动态系统理论视域下的可研究性.后续还需大量实证研究对该理论进行验证和完善,使定向动机流的发生机制以及动机流与二语自我导向的关系更为明晰.

简介：教育理论与教育实践是教育研究中的一对重要范畴，但是长期以来，教育理论以及教育理论研究者却常常受到教育实践者的指责与批判。他们批判教育理论命题的表达呈现“高格调”，批判教育理论功能的“虚无”和批判教育理论工作者更多采取的是思辨而非实证的方法。通过理性分析，我们可以发现：这些问题的出现并非只是理论或理论工作者的错误，与其把重点放在对教育理论的批判上，不如去关注实践本身和对教育理论的双重反省。