简介：目的:探讨家蝇信息素对家蝇的实际诱蝇效果,以便科学使用;方法:将家蝇信息素制作成含不同剂量的单方试样和与白糖配制的复合试样,在实验箱内分别对不同日龄的家蝇进行引诱试验;结果:不同剂量的单方家蝇信息素试样各平均诱蝇率与空白对照样相比,差异均无显著性;不同剂量家蝇信息素与白糖复配的试样对第2d龄家蝇的平均诱蝇率均高于白糖对照试样,差异分别有显著性或非常显著性;结论:单方家蝇信息素无直接诱蝇作用,与白糖复配可增强后者对交配期家蝇的引诱作用.

简介：摘要目的观察血宝对小鼠血清尿素氮、ALT、肌酐及心电图的影响，探讨长期应用血宝对心肝肾功能的影响。方法取小鼠随机分为血宝大、小剂量组和对照组，连续给药4周，于末次药后2h取血，测定并比较血宝大、小剂量组和对照组，血清尿素氮（BUN）、谷丙转氨酶（ALT）、血清肌酐含量。结果血宝大、小剂量组和对照组比较，经统计学处理，心电图及血清肌酐、BUN、ALT含量无显著性差异（P＞0.05）。结论血宝对心肝肾功能无影响，长期应用是安全的。

简介：摘要高等职业教育是培养“高技能应用型人才的教育”，随着高科技迅猛发展，实验教学微机化系统的广泛应用，为适应高职高专教育培养高等技术应用型专门人才的需求，高职高专类医学院校依据自身情况，探讨建立一套适合高职高专实验教学改革的教育模式势在必行。

简介：摘要实验教学是药理学教学中的重要组成部分，是培养高素质、富有创新精神人才的重要环节，也是培养学生创新意识、创新能力和协作精神的重要实践性环节。在药理学实验教学中,改革教学内容,不断探究并尝试了几种实验教学方法，抛砖引玉，以期提高药理学实验教学质量和增强学生实验技能、设计能力与科研思维的培养。

简介：

简介：摘要传统药理学实验教学不适宜培养技能型护理人才及更专业的技术应用型护理人才，通过减少动物验证性实验，增加临床实际病例、进行处方分析等措施，改进药理实验教学。

简介：摘要目的对采取综合性实验教学方法进行儿科护理实验教学的教学效果进行分析研究。方法从护理科中随机抽取两个班，分别采取传统教学方法和综合性教学方法，两个班的学生在一般资料和学习能力上不具有明显差异。结果采用综合性实验教学方法的班级，其技能考核成绩明显优于采用传统教学方法的班级，p<0.05；实验组学生对教学方法的满意程度明显高于对照组学生，p<0.05。结论综合性实验教学方法能够明显提高儿科护理实验教学效果，提高护理学生的护理技能，调动学生的学习兴趣，提高学生的动手操作能力，从而有效提高儿科护理教学质量，为儿科培养高素质的护理人才。

简介：摘要本试验的目的是观察供试品(TPO-IGF融合蛋白)腹腔注射对的血小板升高作用。通过给予骨髓抑制小鼠TPO-IGF融合蛋白的治疗可明显地减轻外周血小板计数的下降程度，促进血小板计数的恢复。TPO-IGF融合蛋白在0.5-50mg/kg的剂量范围内对骨髓抑制小鼠均有良好疗效，治疗10天血小板计数恢复到照射前水平。TPO-IGF融合蛋白的升血小板作用与其通过与其受体c-Mpl结合而刺激巨核细胞增殖与分化，并促进血小板的生成和释放有关。本试验结果表明，TPO-IGF融合蛋白的治疗对骨髓抑制小鼠可明显提高外周血血小板数，提示TPO-IGF融合蛋白可能是一种治疗血小板减少症的药物。

简介：摘要目的了解实验因素或者人为因素所造成的如溶血对血浆凝血酶原时间测定（PT），活化部分凝血活酶时间测(APTT)的影响，改变和指导实验室检测及加强与临床的沟通。方法用半自动血凝仪仪器法（武汉中泰生物）检测，严格按标准操作规程操作。结果溶血对测定结果的影响，无溶血与溶血组之间PT结果有显著性差异(P<0.05)，不同溶血程度之间无显著性差异。APTT无溶血组与溶血组之间有显著性差异，不同溶血程度之间有显著性差异(P<O.05),无乳糜血与乳糜血之间PT和APTT有显著性差异（P＜0.05），轻度乳糜血和中度乳糜血之间无差异，重度乳糜血标本测定不出结果。结论对于凝血项目的测定时，严格按标本采集的标准进行标本采集，避免溶血的发生，得到更加可靠的检测结。

简介：摘要糖尿病早期诊断能够提高治疗效果、降低并发症发生概率、延缓糖尿病进程，是提高患者生活质量的关键之一。应用实验室检测指标诊断糖尿病，对于早期发现糖尿病、科学治疗和制定临床预防方案有重要意义。

简介：摘要实验教学是医学教育的重要组成部分，与理论教学相辅相成，在全面提高医学教育质量方面有着理论教学不可替代的作用。

简介：摘要目的发现实验室质量管理工作中存在的问题，制订和完善实验室质量管理措施，从而达到科学化、标准化和规范化。方法收集2004年至2011年实验室内部、外部质量控制及对人员、仪器等监测资料进行回顾性调查，整理存在问题。结果通过对8年的实验室监测资料回顾性分析及时发现实验室质量管理中存在问题，进一步提高了实验室质量管理能力。结论进行实验室质量控制等相关因素分析，完善了实验室质量管理，有利于实验室整体检验水平的提高。

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简介：目的确保病人的利益和保密专有权,保护工作人员健康和防止污染,提高实验室的信誉.方法以HIV检测实验室职业特点为依据,研究HIV检测实验室专业特殊的伦理道德.结果HIV检测实验室应按照卫生部的规定,具备良好的资源能力和技术能力,保证质量,保护病人的专有权和秘密,维护其利益,最大限度地为其提供满意的服务.结论HIV检测实验室及工作人员必须遵守由本专业的特点而产生医学伦理及职业道德规范.同时,也应严格遵守一般医学伦理道德准则,认真做好HIV检测工作,并不断提高工作质量.

简介：摘要目的研究7－10岁小学生注意缺陷多动障碍诊断相关影响因素。方法随机抽取广西南宁市天桃实验学校的1、2、3年级的7－10岁的智力正常的小学生79人，采用DSM-IV、Conners儿童行为父母问卷(CPQ)和视听整合持续操作实验（IVA－CPT）对抽取的儿童进行测试。结果平均来说性别和年龄对儿童注意缺陷障碍都没有明显影响得分，P﹥0.05；conners儿童行为父母问卷6的评分与儿童注意缺陷多动障碍的诊断影响明显，P﹤0.01，有特别显著性差异。结论IVA－CPT和CPQ在辅助注意缺陷多动障碍诊断有临床意义。

简介：摘要目的了解重型肝炎甲胎蛋白（AFP）浓度变化与肝功能损害、临床预后的关系。方法采用用放射免疫法测定重型肝炎患者血清AFP水平，并动态监测其变化。结果重型病毒性肝炎患者血清AFP异常率高达83．6％，AFP值明显升高的患者预后较好。结论重型肝炎患者血清AFP测定可作为判断预后的敏感指标，患者血清AFP呈高水平，说明其肝细胞再生活跃，预后相对较好，重型肝炎患者血清甲胎蛋白水平对预后的判断有一定的参考价值。

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简介：摘要病理学是连接基础医学和临床医学的桥梁科学，病理学实验教学作为病理学的重要组成部分则是培养医学生独立分析问题、解决问题能力和操作技能的重要环节。我们通过采用PBL教学法、案例教学法和多媒体数码互动教学法等教学方法的改革，提高了学生学习积极性、独立分析问题和解决问题的能力，取得了较好的效果。

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