简介：摘要目的利用流行病学原理调查泉港区一起学校水痘暴发疫情，为今后学校水痘疫情处置提供科学依据。方法运用描述性流行病学方法对该起学校水痘暴发疫情进行调查分析，采取SPSS11.5统计分析。结果泉港区某小学一共有1210名学生，累计发病21例,罹患率为1.74%,流行过程出现两个发病高峰。其中接种一剂水痘疫苗17人，未接种4人，接种后再次发病为80.95%。结论学校疫情报告不及时、晨检不落实、隔离时间不够是导致该起暴发疫情的主要原因；80.95%一剂次水痘疫苗接种率，因免疫时间6年以上，没有加强免疫，尚不能够有效阻止学校这类聚集人群的暴发流行,。

简介：摘要目的比较PBL和LBL教学法在皮肤性病学教学中的应用效果。方法将学生分成PBL组和LBL组,分析PBL与LBL在教学效果方面的差异，采用理论测试和问卷调查评价教学效果。结果PBL的平均成绩及教学效果均优于LBL。结论PBL教学法可提高皮肤性病学教学质量，教学效果优于LBL，可应用于皮肤性病学教学。

简介：摘要目的对全血细胞的减少症状中应用骨髓细胞形态学检查的诊断意义进行探讨。方法回顾分析2012年2月-2013年2月在我院接受治疗的全血细胞减少症病人80例，均给予全部病患骨髓细胞形态学的检查。注意观察骨髓与有核细胞增生的程度、有核细胞是否存有特殊的细胞出现以及网状细胞、红细胞、淋巴细胞、粒细胞的数量变化。结果通过骨髓细胞形态学的检测后，发现80例全血细胞的减少症病患中，有36例是慢性再生障碍性的贫血，约占总数的45%，骨髓增生的异常综合征15例（18.75%），增生性的贫血9例（11.25%），白血病12例（15%），骨髓的纤维化4例（5%），骨髓的转移癌与多发性的骨髓瘤各2例（2.5%）；诊断明确者79例（98.75%），误诊1例（1.25%）。结论利用骨髓细胞形态学检查全血细胞减少症，能清楚显示出骨髓的具体构造与细胞的分布状态，提高疾病的诊断准确率，避免误诊的情况发生。

简介：摘要目的探讨模式化沟通在护理操作中的重要作用，提高住院患者对护理操作的满意度。方法选择临床病例100例，随机分为两组，在静脉输液和吸氧两项操作中，实验组采用本院设计的模式化沟通操作方法进行护理，对照组执行一般护理操作技术，最后评价患者的满意度。结论模式化沟通用于护理操作技术中可以提高住院患者的满意度。

简介：摘要目的探讨现代护理模式对小儿食道异物中患孩及其家属的影响。方法将我院2009年至今40例食道异物患儿随机分为实验组和对照组，统计患儿及家属治疗前后焦虑、心率、血压变化情况，分析经过现代护理模式指导后患儿家属出院时焦虑状态缓解情况及患儿恢复情况，根据结果进行相应统计学分析。结果入院时对照组、实验组患儿心率（117±7.1，119±6.8）比较以及出院时心率（89±5.6，92±6.3）比较均未观察到显著性差异，经过治疗，两组患儿心率相对入院时均存在统计学差异；两组家属心率观察，入院时（103±6.2，100±4.7）无显著性差异（p>0.05），出院时（92±5.3，83±4.1）却差异明显（p<0.05）；患儿家属血压变化亦呈现出院时（125±4.4，111±3.7）较入院时（141±5.9，139±6.1）显著性降低趋势（p<0.05）；焦虑评分显示与常模相比，患儿家属入院时（56.2±12.5，55.8±13.3）均存在一定的焦虑情绪，出院时（45.8±9.6，40.2±10.1）焦虑得到一定的缓解，两组焦虑状态对比仍有显著性差异（p<0.05）。结论现代护理模式应该不仅针对患儿进行生物、心理治疗，更应注意到对患儿生活产生显著影响的家属，及时有效的心理护理干预有利于改善患儿家属心理状态，从而有利于患儿的后期康复。

简介：摘要目的比较smcare智能监护脱机模式与传统脱机模式在ICU呼吸衰竭患者中的应用。方法对我院ICU2011年7月至2012年7月收治的42例呼吸衰竭进行机械通气的患者的临床资料进行回顾性分析。结果和SIMV+PSV组、PSV+TC组相比，SC组患者的脱机时间明显较短，相比差异具有统计学意义（P<0.05）。结论smcare智能监护脱机模式在ICU呼吸衰竭患者中的应用中具有无比的优越性，值得在临床广为推广。

简介：摘要目的探讨新型考试模式在本科教学中应用的效果。方法通过对我院大四学生内科学部分实行新型考试模式，对比观察实验组与对照组学习成绩，评价新型考试模式应用的效果。结果实验组期末考试成绩高于对照组（p〈0.05），平时学习时间、学习态度、分析问题、实际动手能力有所提高。结论在提高教学质量方面新型考试模式优于传统医学考试。

简介：摘要PBL与传统教学模式不同的地方则在于，它比较强调学生在整个学习过程中的主动性，重视学生在教学过程中的主导作用，而不是教师，它注重与发现学生在学习过程中所呈现出来的一系列的问题，通过在对问题的解决过程中来实现能力的提升；它也会有目的性的设计一些问题，强调学习的过程不应该仅仅只是对理论知识的掌握，而应该是要伴随着问题的解决。

简介：

简介：摘要目的探讨产科护理过程中的母婴床旁护理模式的应用效果。方法选择我院妇产科的150例产妇，将她们分为观察组。观察组利用母婴床旁护理的模式。观察新生儿护理情况。结果观察产妇及其家属对母婴床旁护理既能提高新生儿的护理质量，还帮助产妇早日康复。有利于提高护理人员的综合素质。

简介：摘要目的提升护士疼痛管理理念，患者得到优质的全程无痛护理服务。方法建立全程无痛护理工作模式，应用疼痛护理路径，开展疼痛规范化管理病房即无痛病房。结果开展无痛病房12个月，严重疼痛发生率显著降低，病人对疼痛控制的总体满意率90%，对护理工作质量满意度高于实施前。结论无痛病房以患者为中心实施全程规范的疼痛管理，提高了护士疼痛管理的知识与技能，提高了患者对疼痛护理的满意度，患者得到了优质的无痛护理服务。

简介：摘要目的探讨口腔医务人员在医疗安全方面的管理模式。方法通过对口腔医疗风险的特点进行初步的分析,探讨口腔医疗风险的控制,旨在健全医疗安全管理机制,提高口腔医疗服务质量。对口腔医务人员的医疗安全管理模式进行调查。结果医疗安全直接关系到患者的身体健康，是口腔管理的核心。结论只有全面提高口腔医疗技术,才能有效地提高口腔医疗质量,防范口腔医疗风险的发生。

简介：摘要目的探讨西医护士进行中医知识继续教育的难点，寻求培训模式。方法采用护理程序理论模式进行西医护士的中医知识继续教育培训。结果西医护士对中医理论知识的掌握率由71.60%上升到91.39%，技术操作成绩由89.0%提高到95.0%，达到国家年计划合格率＞90%的目标。结论护理程序理论模式有系统性、针对性，对西医护士中医知识继续教育培训行之有效，值得推广。

简介：摘要护理学在我国已升级为一级学科，社会对护理人员教育的需求越来越突出，创新护理模式，提高护理学生教育质量显得非常重要。多给学生主动学习、自主决策的机会，获得有价值的信息能力、对患者的病情及时、正确的的分析判断，鼓励其在不断训练中形成好的思维品质和习惯至关重要。

简介：摘要目的通过健康促进模式，倡导健康行为，降低高危人群血脂水平，减少血脂异常所致危害，最大限度维持和改善健康状况。方法利用健康查体机会，筛查高脂血症患者，通过健康教育、生活干预，让患者主动建立一种新的、科学的、健康的生活方式。结果健康促进模式的应用，有效的提高了患者对高脂血症的认识，自觉纠正不健康行为，高脂血症得到有效控制。结论健康促进模式管理对中青年高脂血症患者，降低血脂水平，效果显著。

简介：摘要目的探讨不同妇幼保健模式对妇女保健效果的影响。方法调查分析妇幼保健与临床融合的综合性妇幼保健医院与单纯的妇幼保健所的各项指标，比较两者在妇女保健的效果。结果据调查统计，近三年妇保院的孕产妇死亡率远低于妇保所，住院分娩补助率远高于妇保所，叶酸补充率远高于妇保所，差异均有统计学意义（P＜0.05）；两者的系统管理率无统计学意义（P＞0.05）。结论设立临床与保健相结合的妇幼保健模式能够为妇女提供更高的医疗和保健水平，是妇幼保健模式的首选。

简介：摘要目的探讨责任护士固定管床的排班模式在病房实施的效果。方法我院心内科自2011年9月开始实施责任护士固定管床的排班，对实施前后6个月180名住院患者满意度调查问卷及科室护理质量得分情况进行分析比较。结果实施责任护士固定管床的排班前后，患者对责任护士的知晓度和对护理工作满意度的比较有统计学意义（p﹤0.05），护理工作质量比较有统计学意义（p﹤0.05）。结论责任护士固定管床的排班模式为患者提供了连续、全程的护理服务，提高了患者对责任护士的知晓度和对护理工作的满意度，提高了护理工作质量，促进了优质护理服务工作的深入开展。

简介：摘要本文根据制药工程领域专业学位硕士对人才培养目标的定位，从研究生培养过程中教学大纲的制定，理论和实验教学的改革以及实践基地的建立各个方面进行研究，构建制药工程专业学位研究生产学研相结合方式的新型教学模式。

简介：

简介：摘要目的探讨责任护理模式消化内科的应有价值。方法2010年1月至2011年12月住院患者1153例患者作为对照组，2012年1月至2013年1月住院患者1140例为观察组,对照组按照传统护理模式进行护理，观察组采用责任护理模式进行护理。结果观察组宣教满意度，态度满意度，操作满意度，结果满意度等评分明显高于对照组，差异有明显的统计学意义（p＜0.05）。结论护责任护理模式能有效的提高了消化内科患者对护理的满意程度，减少医疗纠纷。