简介：摘要：文章基于某桥梁工程，介绍工程背景，并分析后压浆灌注桩承载特性试验前准备、试验过程和试验数据分析、试验结果，最终得出结论：后压浆灌注技术能解决桩底沉渣问题，持力层不容易扰动，当加载量达峰值后，桩侧摩阻力远远高于未经过后压浆工艺处理桩身。

简介：摘要：家庭暴力，已成为危害严重的社会问题，家庭暴力一般主要是由家庭男性对配偶、老人、儿童等弱势群体的暴力行为，破坏其肉体或者心理健康的行为。家庭暴力不仅能够影响家庭功能的良好运行与正常发挥，同时还能影响社会的健康发展与有序和谐。近年来各类家暴案件频发，家庭暴力问题已然成为社会舆论关注的热点和社会研究的焦点。家庭暴力不仅危害人身安全，破坏家庭和谐稳定，引发家庭解体、女性犯罪、儿童心理扭曲等社会问题，最终破坏社会稳定。本文将从后实证主义范式的角度对家庭暴力问题进行分析，旨在更深入的了解和研究家庭暴力问题，从而能够更好的保护受害者权益，减少家暴给妇女、儿童造成的心灵伤害，降低因家暴引发的犯罪率，为维护家庭和谐和社会稳定做出贡献。

简介：摘要：全球范围内的新冠疫情给教育领域带来了巨大的挑战和变革。在这一特殊的时期，大学英语教师面临着许多教学和研究上的困境，需要积极寻求创新和改进。因此，构建一个具有合作共享精神的教·学·研共同体成为了当前许多大学英语教师共同关注的话题。本论文旨在探讨后疫情时代大学英语教师教·学·研共同体的构建方式和意义。

简介：摘要：在建筑行业中，为解决在施工过程中出现的墙体开裂等问题，最常用的方法就是后浇带施工技术，这一技术的应用，很好的解决了因混凝土收缩以及沉降过程中出现不均匀所导致的墙体开裂问题。因此，在建筑行业施工过程中，后浇带施工技术是其中一个非常重要的环节。为了保证整个房屋建筑中每一个部位墙体的整体性，后浇带施工技术必须过硬，才能有效保证房屋建筑质量，促进建筑行业长远稳步的向前发展。在建筑行业中，后浇带施工技术必须得到足够的重视，不断加强后浇带施工技术实践对策研究，促使后浇带技术在房屋工程建造中应用得到进一步的应用与发展。

简介：

简介：摘要:在完备的教学制度下，家庭作业作为学生巩固学习的一个关键步骤，与“双减”又存在着必然的矛盾，因此，要确保两者的有效结合，就必须对家庭作业制度加以完善，以提升家庭作业的实效性，这就是本文所要论述的理由。文章论述了提高作业实效性的必要性，并就如何促进实效性与“双减”的衔接，希望能为同人教学提供一些参考和帮助。

简介：摘 要：为确保道岔在破底清筛施工后整组道岔的大平良好：利用水准仪对整组道岔进行水准测量，根据前后线路清筛后设计标高重新进行拉坡设计提前确定道岔轨面标高、起道量、预留量并进行定点标注。 对每组道岔施工中进行有效的起道和落道控制，使用挖掘机抬起钢轨时更需要实时盯控起道量，确保整组道岔达到设计标高。

简介：摘要： 本文旨在探讨后疫情时代下，高校体育教育的创新发展，着重介绍“双线混融”教学模式的应用探索。通过分析疫情对传统高校体育教育模式的影响，引入线上教学与线下实践相结合的“双线混融”模式，以适应新时代的需求。本文将阐述该研究的目的意义、实施步骤，并探讨其优势、挑战和未来发展方向，旨在为高校体育教育的变革提供有益借鉴。

简介：摘要：本文从中职学生的“心理”和“情感”现状出发，分析了中职学生心理和情感上的问题多半源自外界关怀缺失的事实，强调中职德育工作应该注重培养学生健全的心理情感，引导他们养成良好的习惯，帮助他们走向更为积极乐观的人生。如何开展德育工作？笔者从“教师的爱心”、“教师的信任”、“教师的耐心”、“教师的尊重”和“教师的行为”五个方面论述了中职德育工作“先情后理”的重要性，即“先走进学生心里，再改造学生心理”。

简介：摘要：本文探讨了在“双减”政策背景下，小学体育课堂如何适应新的挑战和机遇，打造新的教学样态。通过创新教学模式、拓展教学内容、强化师生互动等手段，可以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果和质量。同时，教师也需要不断提升自己的专业素养和能力水平，以更好地服务于小学体育教学工作。

简介：摘要：“产出”能力不足一直是困扰中国外语教育的主要问题，新冠疫情引发了现有大学英语课堂线上教学的应急性革命。“产出导向法”（Production-oriented Approach, POA）旨在克服“学用分离”弊端，提高学习效率。目前对于POA实践研究主要集中于线下课堂教学中的英语听说读写专项或综合训练，但对于线上课堂的英语教学实践有效性还有待进一步探讨。后疫情时代下，本文尝试利用钉钉平台建立“英语回译学习组”，运用线上媒体进行英语听说读写译综合训练，在实践层面延展POA教学理论的适用性。

简介：摘要：民办高校智慧图书馆的建设顺应了互联网+时代的发展，后疫情时代使智慧图书馆的建设充满了机遇与挑战。智慧图书馆的服务质量对民办高校师生的用户体验至关重要，以人工智能为基础的民办高校智慧图书馆建设应该树立以读者为中心的服务理念，本文介绍了人工智能的概念，阐述了智慧图书馆的内涵与特点，论述了后疫情时代民办高校建设智慧图书馆的必要性；依据资源配置、建设理念、人力资源问题、智慧服务内容等层面分析了我国民办高校智慧图书馆建设中存在的问题，并提出了后疫情时代民办高校智慧图书馆建设的相关策略。以期为我国民办高校智慧图书馆的建设提供相关参考，进一步更好地服务师生，发挥图书馆为高校教学和科研服务的智能。

简介：摘要：科学技术的发展，我国的后注浆技术有了很大进展，并在医院建筑钻孔灌注桩中得到了广泛的应用。钻孔灌注桩后注浆技术将桩基技术和注浆技术进行了结合，利用高压注浆的方式来把水泥浆通过注浆管压入到桩底，以此来解决钻孔灌注桩桩底沉渣和桩侧泥皮问题，提高单桩的最大承载力。基于此，为了更好地对钻孔灌注桩中后注浆技术在大型医院建筑工程中的实际应用进行探讨，本文首先分析灌注桩后注浆施工技术的工作原理，其次探讨钻孔灌注桩后注浆技术施工应用，以供参考。

简介：摘要：本文对后砌墙电气线管开槽施工期间存在的质量问题进行了梳理，分析了导致槽体平整度、槽宽、槽深、垂直度不达标的原因。在此基础上，针对各项原因进行针对性改进，从根本上解决了问题，整体提升了后砌墙电气线管开槽施工的经济效益和社会效益。

简介：摘要：当今，随着我国经济的飞速发展，高中新课程改革实施后，许多新的教学模式被推广和应用。线上线下混合教学模式作为一种新型的教育模式，在高中教学中也各有其优势。传统课堂教学与现代网络教学相结合的教学模式就是线上线下教学模式。传统的课堂教学在高中数学课程改革的背景下，已经不能满足学生的需求。在数学知识讲解中，教师要充分运用线上线下教学模式，培养学生的热情、主动性和兴趣，培养学生的基础文化和综合素质。教师应结合学生的特点、教学内容等，灵活运用线上线下式教学模式，实现价值最大化。

简介：摘要：新冠疫情过后，学校的教学模式发生新的变化，体育课作为提高学生身体素质的重要途径，需要相关人员加强分析，科学解读外界环境带来的影响。这样才能制定出合适的教学方案，满足学生基本训练需求。从疫情期间，高职学生的体育训练效果来看，无论是技能学习还是心理情感，都具有一定的局限性。因此本文主要以高职田径训练课为例，讲述了新冠疫情后高职训练活动中存在的困惑，并加强反思力度，希望可以给相关人员提供一些借鉴与帮助。

简介：【摘要】后浇带部位钢筋留置期间有受到养护水、雨水浸蚀的可能，后浇带沟槽有被灰尘、垃圾污染的现象，然而此部位工作量小、操作又较复杂，所以此部位质量控制在后期较为薄弱。经过现状调查和对问题的总结归纳，发现后浇带部位留置钢筋普遍存在以下问题：①沟槽内有零散垃圾；②钢筋或止水钢板表面有少量浮锈;③钢筋或止水钢板表面有少量污垢；④个别部位钢筋或止水钢板有轻微变形。经过因果关系分析与对照实验，确定影响后浇带留置钢筋质量的主要原因，制定对策并落实后检查发现目标达到，后浇带留置钢筋后期保护措施达到预期效果。

简介：摘要：教育部要求将课程思政有机融入各类课程教学。小学英语是学生最易受外来思潮和文化影响的学科，这就迫切地要求教师在教授知识的同时做好育人。后疫情时代开展小学英语课程思政教学探索，通过深挖与抗疫精神相关的思政元素，借力现代教育技术，推进构建外语教学育人育才的系统工程。

简介： 摘要：尽管在后疫情时代疫情已经得到了控制，但是在之前依旧对农村高中生的心理健康造成了严重的影响，如若不及时解决学生的心理健康问题，较为容易使其错误的学习发展道路。因此，农村高中学校、班主任都要深度探究学生的心理健康现状，制定出有效的解决对策，消除学生不健康的心理，使其能始终朝着正确的学习方向身心健康成长与学习发展。

简介：【摘 要】后疫情时期，小学生从线上教学回归到课堂教育，从自主式、自由式学习转变为任务式、约束式学习，从独立思考转变为群体交流，从家长监管到教师监督……，这一切的变化，容易使小学生产生焦虑、厌学、自卑、抑郁等不良心理，原因主要在于小学生不懂得如何自我化解负面情绪、家长老师没能及时进行疏导或者引导不当、没能消失产生不良心理的因素以及对生命的不理解等等，我们可以从五方面采取有效的心理健康教育措施，消除由以上因素而产生的不良心理影响，一是从学校管理层面上严格落实中央“双减”政策，减轻学生的学业压力；二是加强小学生的心理健康课程教育和心理健康评估；三是以德育活动为载体，让学生感受成长的快乐；四是增强小学生的抗逆力；五是家-校-社协同共促心理健康教育。