简介：我国西藏地区,一直以来就被称作为藏传佛教的“圣区”.尤其到藏传佛教后弘期以后,相继出现了很多教派,名目繁多.最终基本形成宁玛派、噶举派、萨迦派和格鲁派四派.而乃多噶举派就是从噶举派噶玛噶举中又一衍生出来的支派,于明末清初时期由噶玛恰美创立.本文通过实地田野和一些寺院寺志上的记载,对噶玛恰美的生平事迹作了简要的叙述.

简介：本文针对高中英语词汇处理中存在的诸如呈现方式不当、忽视词汇处理、教学方式欠缺、缺乏词汇运用等问题及其成因，就如何将多模态话语应用于词汇处理进行了实践研究。结合阅读教学，运用案例分析法，本文提出了读前多模态呈现词汇、读中多模态嵌入词汇、读后多模态运用词汇的教学策略。恰当运用多模态话语处理词汇能够丰富词汇教学方式，增强词汇教学效果。最后，文章建议英语教师改变传统的教学方式，运用多模态话语处理词汇，提升学生的词汇运用能力。

简介：照片上这个四面漏风的电话亭，是嘉兴12岁女孩晓华的“书房”，她以一把旧椅子当书桌，沙发坐垫当凳子，每天借着昏暗的照明灯看书做作业。

简介：摘要多声部学习是新课程小学音乐教学的重要内容，也是2011版新课标中要求普及合唱教学理念的一种体现，要为多声部合唱教学打下坚实的基础，就要从低年级音乐课堂开始建立学生多声部合作意识，培养学生多声部听觉能力，训练学生多声部的节奏感知能力。

简介：

简介：随着我国城市道路交通建设步伐的加快，国内很多LED路灯照明厂家如雨后春笋一般发展起来。虽然LED作为路灯照明有着很多优点，但同样存在很多技术难点摆在了路灯照明厂家的面前。本文主要针对大功率LED路灯光学面罩的二次光学设计展开一系列的实现和研究。参考道路照明的国家标准和实际配光要求，设计了一款LED路灯。在Tracepro软件中完成了建模和模拟分析。通过对设计中的数据调整和优化设计，最终实现了自由多棱面大功率LED光源光学面罩的设计。

简介：过一种幸福完整的教育生活是新教育人共同的追求.作为一所新教育实验校,理应拥有自己幸福的味道,我们一直在寻觅,一直在实践.

简介：摘要文章分析了公司产品结构形式与特点，总结了目前公司生产中存在的问题，并结合公司生产经营状况，通过建立柔性制造流程和物流供应为基础的项目管理体系提高生产效率，为企业创造更多的价值。

简介：摘要电力供应服务过程中供电抢修的作用至关重要，直接关系到企业的服务质量与企业形象。结合企业工作实际，本文对供电抢修过程中的车辆管理调度和相关模式进行分析，通过全面实时监测及时掌握维修进度。结合大数据应用，有效的从事前、事中等环节加以监控，从而有效提升工作效率，更好的服务于社会生产和生活。

简介：苍南县教育局党委结合”三严三实”、“两学一做”等主题活动，严纠“四风”、严管队伍，以翻篇归零的心态，全力以赴打造“廉洁教育”，办人民满意教育。

简介：摘要乒乓球的多球训练虽然存在着一些弊端，但是对运动员的帮助仍是不可限量的，多球的训练有助于运动员可以很好的掌握乒乓球的基本技能和战术，有助于改正运动员在比赛过程中的错误动作，提高球感和战术技能，更有助于增强运动员的体力负荷，弥补运动员在训练中的步法缺点，更好地处理比赛中的关键球。多球的训练可以实时反映运动员在训练过程中存在的问题，伴随着训练结果的反馈及时进行战术和技术的调整。我们要在不断的训练经验中结合实际训练，最大化的利用多球训练的优点，更深刻的认识多球训练，更好的掌握多球训练的技能和规律，使多球训练在提高运动员技术和实战经验方面发挥更大的作用。

简介：这些年,听课现象蔚然成风。遇到名师课堂或者各种类型的赛课活动,很多一线教师不辞辛劳,千里赴约。听完名师的课后,无不生出恍然大悟的赞叹。如贾志敏、王崧舟、盛新凤的课,就给听者耳目一新、过目难忘的感觉。可是,笔者发现,一些教师听的课越多,内心越迷茫,到后来悲哀地发现：听过这么多公开课,却依然上不好一节课。

简介：文章运用多模态隐喻理论,结合定性、定量分析的方法,对中国国家形象片《角度篇》中隐喻如何在多个模态层面服务于中国国家形象建构进行了系统研究.研究发现：（1）综合运用文字、视觉、听觉模态的“中国的发展是不断前进的和谐旅程”是《角度篇》中的核心隐喻,贯穿始终,统领全片,该隐喻系统建构了“底蕴深厚、自信勇敢、真挚坦诚”的中国和谐发展、不断进步的国家形象;（2）多模态隐喻系统具有层级性,体现人类认知基本机制：同-层级的不同隐喻是对不同特征的突显,不同层级的隐喻反映认知处理的精细程度;（3）在多模态隐喻的具体实现过程中,三种模态相互强化、补充,又各有侧重：文字模态在明确源域/目标域、意义筛选、突出主题等方面的功能更为突出;视觉模态丰富的意义潜势是多模态隐喻建构的基础,其中,人物和文化符号是多模态隐喻的典型性源域;听觉模态对于协同不同模态,强化隐喻效果发挥重要作用.

简介：摘要当前的社会发展形势下，我国越发重视环保事业的发展和进步，并在社会经济运作过程中，积极落实环境监测工作，并力求做好全过程的质量控制，确保环境监测质量，为我国的环保决策提供科学依据，基于此，笔者主要针对环境监测全过程多环节的质量控制措施进行分析和探讨，而后提出了自身的相关思考和探讨，希望给有关的研究人士以一定的借鉴和参考。

简介：

简介：摘要在煤矿生产过程中，输送机是常见的设备之一，对多机拖动带式输送机实际工作时的功率平衡静态和动态影响因素进行分析，在实际使用过程中进行优化，可以功率平衡动态和静态因素对输送机的影响，提高输送机的稳定性。

简介：近年来,昆山市教育局以坚持正确舆论导向、服务教育工作大局、营造良好外部环境为基本原则。以全面提升宣传报道水平、全面推进媒体融合为根本目标,着力打造权威主流、特色多样、便民高效的教育宣传阵地,新媒体平台建设成效显著,“一体两翼多联”的新媒体矩阵初步构建完成。

简介：采用多群体多元概化理论分析高考数学试卷的质量,可以为改进和提高高考命题质量提供实证依据。文章以某年某省高考数学试卷中的部分主观题和客观题为分析对象,对全体考生进行随机等距抽样,结果发现：（1）项目区分度和难度在不同数学素养人群中的效应不同。（2）信度方面,无论题量如何变化,就全体测量对象而言主观题的可靠性是理想的,且低数学素养组的可靠性高于高数学素养组,变化幅度较小;客观题在全体测量对象中的可靠性也较为理想,低数学素养组的可靠性同样高于高数学素养组,但变化幅度较大。（3）效度方面,就全体测量对象而言中区分与高区分试题的效度较好,低数学素养组的效度很差,高数学素养组的效度较低;客观度区分度的拟合情况较好。因此,提高客观题效度的有效方式是改善考生方差,提高主观题效度的有效方法是降低误差方差。

简介：摘要现代文阅读教学一直是高中师生公认的重点和难点，在高考的压力下，现代文教学常常变成了习题讲解式的“填鸭教学”，使得师生面对现代文教学都深感无力。在此背景下，“少教多学”理念的引入，为高中现代文阅读教学提供了新思路、新方法。

简介：以多模态教学理论为基础,通过两年的实证研究,采用测试及访谈法,即：定量和定性两种研究方法,探讨与传统听力教学模式向对比,听力多模态课堂教学与多模态自主学习相结合模式（TheCombinationofAutonomousLearningandMulti-modalClassroomTeachingMode,即CAL＆MCTM）和多模态课堂教学模式（MultimodalClassroomTeachingModel,即MCTM）的效能。结果表明：CAL＆MCTM和MCTM对提高学习者的听力水平均有帮助,但比较而言,CAL＆MCTM更有效,并且更受学习者的欢迎。