简介：＂供给侧改革＂思维为我们研究应用型人才培养模式改革提供了新的思路。借鉴经济学基本问题研究范式,构建了一个＂高校＋政府＋企业＋大学生＂多主体参与的应用型人才培养模式改革框架,并从人才培养目标、课程体系、实践教学、教学管理等方面分析了多供给主体嵌入的应用型人才培养改革路径。

简介：临沧边境经济合作区是全国17个、云南省4个国家级边境经济合作区之一。着眼供给侧结构性改革,临沧边境经济合作区发展现状主要体现在发展规划逐步完善、基础设施不断夯实、招商引资、融资工作取得突破、对缅合作纵深推进和边境贸易逐渐繁荣等方面。临沧边境经济合作区具有美好的发展前景,但要实现确定的发展目标,应以供给侧结构性改革为引领,加强对缅甸的了解和研究、积极创新投融资方式、创新发展机制和积极应对缅北果敢武装冲突。

简介：教育作为社会的一个子系统,其发展必然受到经济的影响,并与经济状况相协调。经济结构的不断转型、＂供需＂结构的不断调整、经济领域的＂供给侧＂改革,使得教育在人才培养上也开始发生结构上的转变,催生出教育领域的＂供给侧＂改革,努力实现由＂量＂到＂质＂的转变。在＂教育供给侧＂改革的背景下,专业学位研究生教育迎来了新的发展契机,表现出高度的发展适切性。与此同时,专业学位研究生教育必须在新契机下不断地优化各方面的体制与人才培养方案,从而培养出高质量、高层次的新型应用人才,通过提供有效供给,顺应经济发展的需要,实现教育上的供给平衡。

简介：当前,源于经济学领域的供给侧改革理论体系,已成为推动地方高等教育持续发展的重要理论基础和研究新范式。现实情境中的地方高等教育供给问题在于人才培养结构性的“产能”问题,科学研究质量性的“库存”问题以及社会服务均衡性的“短板”问题。为此应做到:品质供给、长效供给和平衡供给,即深度推进产教融合、校企合作,推动地方高等教育建立多样化的应用型人才供给体系;持续推进体制机制创新,全面提升地方高等教育科技成果转化的供给能力;打通地方高等教育优质资源向农村延伸通道,拓展高校服务县域经济和乡村振兴能力。进而从以上方面提出基于供给侧改革的地方高等教育功能释放策略。

简介：主变的安全稳定运行与220kV变电站主变中性点接地方式有着密切的联系，简单而言，在220kV变电站内110kV侧发生单相接地故障，可能会造成主变冲击、主变损坏等。本文从220kV变电站主变中性点接地方式分析入手，接着阐述了为保护主变而采取的措施，旨在为推动220kV变电站稳定运行提供参考意见，及时解决220kV变电站运行中的各类问题。

简介：为适应高等教育供给侧结构性改革,新建地方本科院校着力推进创客型人才培养模式改革,但培养理念滞后、师资力量匮乏、教学机制僵化、教育联盟缺失等多种因素成为制约“瓶颈”。要打造创客教育与专业教育一体化运作平台,健全创客教育综合实践训练体系,改革创客教学管理与评价机制,大力建设创客教育协同联盟,加强内涵建设,不断提升创客型人才培养质量。

简介：摘要本文以公路隧道内火灾损伤事故为例，介绍火灾后衬砌混凝土损伤检测和评估方法，并提出加固解决措施，为类似隧道的火灾结构损伤提供评判参考。

简介：有媒体称人类已经进入“后真相时代”，那么后真相时代的特征是什么，什么因素导致人类进入后真相时代？文章认为后真相时代突出表现为知识认可情感化，日常交往物化，价值追求娱乐化三个方面；人类进入后真相时代是多种因素的合力效应，后真相时代是基于真相的特性和人性的弱点，在市场逻辑和科技催化剂的双重作用下出现的。

简介：摘要预学后教”，是指学生在课前利用预学单预学，进行自主学习和亲身尝试，然后教师引导学生发现问题、分析问题、解决问题的教学新范式。实施“预学后教”教学策略，教师要理清“为什么要预学”“预学学什么”“预学怎么学”“预学改变了什么”四个方面的内涵及关系，以提高课堂教学效率，凸显“预学后教”的教学价值。

简介：摘要建筑工程基础沉降严重威胁了建筑物的结构安全，本文结合工程实践，对地基基础工程发生的工后沉降异常实例进行了分析，在此基础上提出了处理办法的建议，供参考。

简介：自1927年加入中国共产党以后,教育家徐特立开始踏上了革命和教育相结合的道路。他先后参加南昌起义、中央苏区建设、二万五千里长征、陕北边区和新中国的建设,在党、政、军及各类群众团体中担任过多种职务,包括中央苏区教育部副部长、代部长,陕甘宁边区教育厅长,中共中央委员、中宣部副部长、中央人民政府委员、全国人大常委,等等。这些职务,一方面显现出徐特立具有多方面的知识与才干,另一方面也充分显示出全党、全国人民对他的尊敬和爱戴。

简介：摘要通过对低倍检查有缺陷的GH4169高温合金零件的解剖，用光学显微镜和电子扫描电缆从组织里和成分上对表面缺陷进行了详细的分析，查清了缺陷的性质以及和其它类似缺陷的区别，为确定缺陷的性质提供了检查方法。

简介：

简介：摘要“先学后教”就是学生要“先学”，“先学”实际就是学生的预习，学生做好新课的预习，教师做好预习检测工作，做到预习与课堂新授有机的结合，注意过程性学习评价，激发学生的学习积极性。养成良好的预习习惯，提高自学能力，是开展好“先学后教”教学方法的重要环节，是简约课堂的关键。

简介：老师在介绍■的历史时,曾提到毕达哥拉斯学派的一个门徒因为发现了■,却不幸为之付出了生命的代价老师还说,无理数的出现带来了第一次数学危机虽然我还不太懂什么是数学危机,但是像圆周率π、■这类无理数确实就在我们身边,也广泛出现在习题之中,我们不得不接纳这类无理数,于是数系再一次扩充到实数系.经过“实数”这一章的学习,我对实数的相关知识或简单的运算也有了一定的了解,借数学周记的机会,进行一次梳理.

简介：闪电和雷声是同时产生的,但我们往往先看到闪电后听到雷声,这是为什么呢?我们要明确两个数值:声音在空气中的传播速度约为340m/s;光在空气中的传播速度大约是:299792458m/s。也就是说,光速远比声速大得多。

简介：外国人来到中国生活会怎么玩？在北京大学读书的90后以色列小哥高佑思和他歪果仁研究协会的朋友们吃火锅、撸串，玩斗地主、狼人杀、《王者荣耀》，叫外卖，

简介：精彩导读点石成金：本文讨论了一个校园实验。实验主题、目的、内容和结论是关键。

简介：摘要在当前建筑施工过程中，为了解决钢筋混凝土收缩变形和温度应力，通过设置变形缝，但由于设计变形缝会出现一些缺陷，影响建筑物的外观和平面布局。因此要根据工程需要，利用混凝土浇筑密实成连续整体的结构体，即后浇带，以此来解决大体积混凝土浇筑施工中的存在的缺陷，同时还能够解决高低结构的沉降变形协调问题。因此在实际施工中，需要掌握后浇带施工技术要点，并对后浇带施工质量进行有效控制，以此来保证建筑的整体质量。

简介：反转新闻的推进,能不断补充新闻要素、逼近事实真相。通过对近5年典型反转新闻案例的研究,本文认为,在后真相时代,反转新闻能够促进事实真相的还原,重新发掘新闻建构过程中被忽视的新闻要素,信息接收者的被动地位迎来转变。本文提出,反转新闻能在自我纠偏机制的快速构建、多元传播主体的博弈共生、公众理性的多向生成中,促进新闻走出失实的＂洞穴＂。