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  • 简介:摘要目的研究分析眩晕癫痫的临床治疗。方法此次研究的对象是选择在2009年1月~2015年1月我院门诊或病房治疗的46例眩晕癫痫患者,将其临床资料进行回顾性分析,并随机分为治疗组和对照组,每组23例。对照组予以丙戊酸钠联合苯巴比妥(鲁米那)治疗,治疗组采用卡马西平联合托吡酯片治疗。比较两组治疗效果。结果两组患者在治疗6、12个月后,治疗组发作率降低、症状缓解、慢波活动减少的患者明显多于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对于眩晕癫痫患者,及早治疗是关键所在,卡马西平联合托吡酯在治疗眩晕癫痫的临床中效果较为显著,值得临床推广与应用。

  • 标签: 眩晕型癫痫 卡马西平 托吡酯 治疗体会
  • 简介:摘要目的分析急诊闭合复位交叉经皮穿针固定治疗儿童GartlandⅡ及Ⅲ肱骨髁上骨折临床疗效。方法回顾分析2015年4月至2016年4月期间在我院诊治的36例GartlandⅡ、Ⅲ肱骨髁上骨折儿童临床资料,均进行急诊手术,采用闭合复位交叉经皮穿针固定,观察临床治疗效果。结果36例患者术后3-6周均全部痊愈,其中28例恢复优,占77.8%,恢复良好6例,占16.7%,可1例,占2.8%,临床治疗总有效率为97.3%;术后1例患者发生轻度肘内翻畸形,无针道感染、医源性尺神经损伤等并发症;术后第4周与第8周肘关节功能评分对比,差异有统计学意义(P<0.05)。结论急诊闭合复位交叉经皮穿针固定治疗儿童GartlandⅡ及Ⅲ肱骨髁上骨折是一种创伤小,并发症低,肘关节功能恢复良好,是临床较为理想的治疗手段,值得推广和应用。

  • 标签: 急诊闭合复位 交叉经皮穿针固定 肱骨髁上骨折
  • 简介:目的探讨采用袢钢板治疗TossyⅢ肩锁关节脱位及NeerⅡ锁骨远端骨折的临床疗效。方法采用袢钢板技术治疗TossyⅢ肩锁关节脱位25例,NeerⅡ锁骨远端骨折23例,其中男性31例,女性17例;年龄21~75岁,平均(37.12±13.21)岁。交通意外伤30例,摔伤16例,另2例为陈旧性肩锁关节脱位。对患者进行术后随访,观察术后肩关节功能恢复情况。结果患者术后肩锁关节疼痛较术前明显好转,肩关节功能评估时肩关节功能基本恢复至伤前活动能力。术后Constant-Muley评分,TossyⅢ肩锁关节脱位组术后6个月总分平均为(93.8±1.9)分,NeerⅡ锁骨远端骨折组术后12个月总分平均为(92.3±2.0)分。结论用带袢钢板治疗TossyⅢ肩锁关节脱位及NeerⅡ锁骨远端骨折近期及中期疗效较好。

  • 标签: 带袢钢板 TossyⅢ型肩锁关节脱位 NeerⅡ型锁骨远端骨折
  • 简介:摘要目的探索虚拟仿真教学系统在培养护生实践创新能力中的应用效果。方法将我院2011级120名本科护生作为对照组,2012级116名本科作为实验组。实验组运用虚拟仿真教学系统,对照组实行传统的演示授课模式。结果实验组学生自主学习能力明显高于对照组学生(P<0.05),实验组学生对虚拟仿真教学模式的满意度为98.05%,带习教师认为这种教学模式可以显著提高护生的实践创新能力。结论运用虚拟仿真教学系统运用到实验教学中,培养了护生的实践创新能力,提高了教学质量。

  • 标签: 虚拟仿真教学系统 护理学基础 实验教学 护生
  • 简介:目的探讨腹腔镜下根治性膀胱切除术(LRC)的学习曲线。方法回顾性统计分析2011年1月至2015年12月于第二军医大学附属长海医院行LRC的患者共80例,其中男性70例,女性10例,年龄范围27-84岁,中位年龄63.5岁,既往腹部手术史11例。病理分期:〈T2期32例,T2期27例,T3期15例,T4期6例。其中输尿管皮肤造口19例,Bricker术53例,原位新膀胱术8例。按照手术时间先后顺序,分成A(第1-20例),B(第21-40例),c(第31-60例),D(第61-80例)四组。四组患者在性别构成、年龄、腹部手术史、尿流改道方式及肿瘤分期上差异均无统计学意义(P〉0.05),比较各组手术时间、术中出血量、术后住院天数、清扫淋巴结数量等指标,并观察各指标的变化趋势。结果手术均顺利完成,无中转开放。四组患者在手术时间、术中出血量、术后住院天数及清扫淋巴结数量上差异均具有统计学意义(P〈0.05)。各组手术切缘均为阴性,并发症发生率的差别无统计学意义(p〉0.05)。进一步两两比较结果显示,A组与B组比较,手术时间、清扫淋巴结数量上的差异无统计学意义(P〈0.05),但在术中出血量、术后住院天数上的差异均具有统计学意义(P〈0.05)。B组与C组仅在手术时间、清扫淋巴结数量上差异具有统计学意义(P〈0.05),B组和D组比较,四类指标之间的差异均具有统计学意义(P〉0.05)。C组与D组比较,手术时间及清扫淋巴结数量上无统计学差异(P〉0.05),而在出血量和术后住院天数上的差异具有统计学意义(P〈0.05)。手术时间、术中出血量及术后住院天数随着手术例数的增加而逐渐下降,清扫淋巴结的数量则不断上升。结论LRC具有明显的学习曲线,单个术者约行30例LRC手术后,手术时间及清扫淋巴结数量的学习曲线方能趋于稳定状态。�

  • 标签: 膀胱肿瘤 膀胱切除术 腹腔镜 学习曲线
  • 简介:采用学习拖延问卷、时间管理倾向量表、学习动机量表对315名大学生进行调查。结果显示,37.14%的大学生存在学习拖延的情况,学习拖延与时间监控观、时间效能感显著负相关,与无动机维度显著正相关。回归分析显示,时间效能感能够负向预测学习拖延,无动机能够正向预测学习拖延,两者可以共同解释学习拖延17.2%的变异量。高校可以通过培养时间效能感和学习动机的方式改善学生的学习拖延行为。

  • 标签: 学习拖延 时间管理倾向 学习动机 大学生
  • 简介:目的:探讨儿科护理硕士专业学位(MNS)研究生的临床实践培养现状,为逐步完善培养方案提供经验。方法:运用文献分析法、问卷调查法和深度访谈法,对重庆医科大学附属儿童医院(儿科学院)MNS研究生的临床实践能力进行调查,并对三类不同层次的人群(导师、临床带教老师、在读儿科MNS研究生)进行半结构式访谈。结果:核心能力得分由高到低分别为临床护理、教育/咨询、评判性思维/科研、专业发展、领导能力、人际关系、法律/伦理道德;访谈提炼出4大主题,分别为:临床培养目标不明确;课程与学科衔接不足;临床教学不规范;临床管理、考核不完善。结论:儿科MNS研究生临床实践培养应从明确临床培养目标、完善基地课程体系、规范临床教学、建立儿科临床质量管理考核体系等方面来进行规范。

  • 标签: 儿科护理硕士 专业学位 临床实践 培养模式
  • 简介:摘要目的分析并研究骨科临床护理中所存在的问题以及导致其质量降低的因素,探讨人性化护理在骨科临床护理中的具体应用以及对于改善护理质量的意义。方法通过回顾分析近年来在骨科临床护理中的人性化护理的相关资料统计,并通过对骨科临床护理过程进行分析并总结,从而探究具体的人性化护理的实践举措。结果在骨临科床护理中应用人性化护理不仅可有效地提升护理质量水平,还可不断强化医护人员对护理工作中的不足及差错进行规避以降低因护理工作的偏差导致的医患纠纷问题。结论实施人性化护理强化了全体医护人员在顾客临床中以人为本的服务意识,从而培养医护人员尊重和关心爱护患者的责任意识以增强了医患之间的信任感,从而不断提高患者的满意率以形成更加和谐的医患关系。

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  • 简介:摘要目的分析研究多导睡眠监测在呼吸内科护理当中的应用价值。方法选取2013年1月~2015年1月在我院呼吸内科接收的患者一共有92例,随机分为干预组、对照组,对照组对病人采取常规护理,干预组在此基础之上采取多导睡眠检测,对两组临床护理效果给予对比。结果干预组临床OSAHS(阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征)检出率显著高于对照组(P<0.05);干预组患者对护理工作满意度显著优于对照组(P<0.05)。结论在呼吸内科护理工作当中加入多导睡眠监测,可以检测出多种呼吸睡眠疾病,使患者对护理工作满意程度明显提高,使临床护理质量进一步提高,具有临床推广价值。

  • 标签: 多导睡眠监测 呼吸内科 护理
  • 简介:摘要目的探讨无偿献血管理工作的长效机制。方法对重庆市奉节中心血站近5年无偿献血管理工作进行资料分析。结果无论是采全血,还是单采血小板,重庆市奉节中心血站近5年采血量呈现出明显增加态势,环比增长率也大幅提升,其中400ml采血比例稳步提高。员工及献血者满意度均处于高位水平。结论通过资源合理配置、强化献血服务、提高员工意识、实施绩效考核、人性化管理,保证了无偿献血管理工作的正常运转,采血数量和质量均得到了稳步提升。

  • 标签: 无偿献血 管理工作 长效机制
  • 简介:摘要对我国专业护理人员培训实施是“2+1”的人才培养模式,主要做“工程结合”、“做中教、自豪中教”的教学理念。但专业的课堂教学很难“教、学做一体化”和细致,与高校之间的合作,工程的结合模式为基础,创新性地推出了“3统-2贯穿”的护理人才培养模式。本文介绍了护理人员专业工程结合教育“3统-2贯穿”的人员培养模式,以及创新的有效性。

  • 标签: 护理人员 临床实践 培养模式
  • 简介:摘要在我国护理课堂教学中,情境模拟法作为一种有效的教学方法一直被广泛应用于教学工作中。其中,护理学基础作为一门实践性比较强的护理学科,教师在教学的过程中要注重对基础理论以及实践操作方面的结合,从而使学生在学习的过程中能够充分掌握护理学基础的知识,为后期学生的职业发展打下坚实的基础。基于这个背景,笔者在本文主要探索了如何将情境模拟法应用在护理学基础的教学过程中,旨在为我国护理学基础教学的发展提供相关的借鉴以及参考。

  • 标签: 情境模拟法 护理学基础 教学
  • 简介:本文对北京大学医学网络教育学院基于典型工作任务的护理专升本课程之一“护理专业问题研究”的课程改革、教学实施内容、实施方法和评价等方面进行了总体性概述,分析了通过专业问题研究课程设计与网络实施过程中的优势和需要改进的问题,期望能为护理科研教学设计及网络教育改革的同道者提供一些借鉴和启迪。

  • 标签: 网络教育 典型工作任务 护理研究 教学实践
  • 简介:对国内外护理专业核心能力的概念及内涵进行分析,综述了护理教学领域在教学模式、课程设置、教学策略与评价方法等不同层面“以核心能力为本”进行的研究实践

  • 标签: 护理专业 核心能力 护理教学
  • 简介:摘要通过对近些年来中药学专业发展方向和创新理念的研究与改革,提出以中药学发展为主,理,工,农等全方面渗透的具有综合学习研究能力的创新型人才,同时对教学目标和发展思路进行改革。

  • 标签: 中药学 创新型人才 教学改革
  • 简介:摘要目前,我国的经济发展和西方发达国家相比,仍然存在一定的差距,我国精神科护理工作的发展不够健全,存在着许多的问题。那么,为了满足人们对于护理技术的高标准、高质量、高要求的目标,还要逐步地提高护理卫生工作的服务效果,要想达到这些目标,迫切地需要我国就精神科护理风险标准化管理工作的制度化、规范性以及服务的多样化进行深入地研究,针对现在存在的问题,提出一系列的解决措施,从而促进精神科护理工作的顺利开展。

  • 标签: 精神科护理 危险因素 预防措施 作用
  • 简介:摘要本文就我校高职护理专业学生的认知实习、实训教学、课间实训见习、顶岗实习四个环节时间、内容及方法进行了系统的研究,构建高职护理学实践教学体系,提高学生技能操作能力。

  • 标签: 高等职业教育 护理专业 实践教学体系
  • 简介:摘要目的观察大柴胡汤治疗脓毒症腑气不通胃肠功能障碍的临床疗效。方法将40例脓毒症胃肠功能障碍患者随机分为治疗组和对照组,每组各20例。对照组予西医常规治疗,治疗组在对照组基础上加大柴胡汤治疗。疗程均为7天。观察比较两组治疗前后胃肠功能障碍评分、中医证候评分、APACHEII评分及C反应蛋白(CRP)、降钙素原(PCT)、白细胞计数(WBC)的变化。结果治疗组总有效率95%高于对照组的70%(P<0.05)。治疗后结果显示治疗组各项观察指标均优于对照组(均P<0.05)。结论大柴胡汤可改善脓毒症腑气不通胃肠功能障碍患者的临床症状、相关实验室指标,疗效显著。

  • 标签: 脓毒症 胃肠功能障碍 腑气不通 大柴胡汤