简介：摘要：思维是人们在思考时所表现出来的内心活动，具备灵活性思维的人面对新鲜事物接触起来会更加迅速，能多角度、多途径去理解，且能做到举一反三以及灵活运用。身为一名小学数学教师，我便在自身的数学教学实践活动中致力于培养与锻炼小学生的灵活性思维，在教给学生知识的同时，更使得他们具备了思考知识、学习知识的良好思维品质，极大地推动了学生的进步与发展。以下，我便结合自身的数学教学实践经验，针对促进小学生数学思维灵活性的有效策略这一主题发表个人的认识与看法。

简介：摘要：阅读能力，是小学生所必须要掌握的一项重要技能，也是学习的重要基础。学生只有能够认识和理解教材和文章中所讲述的内容，才能够在此基础上进行深入研究和探讨，从而提升自身的语文综合素养和能力。

简介：【摘要】英语在国际上的地位越来越重要，但目前我国的英语教学模式还存在许多问题，尤其是在小学英语教学中。所以，如何在英语教学中激发学生的学习兴趣，实现英语教育的高质量发展是当前需要解决的问题。

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简介：摘要：班主任是一个班级的核心，负责管理一个班级的各类大小事务，班主任的职能是不断的在实践操作过程中去给学生正确的引导，当学生们的方向偏移的时候就需要班主任及时站出来指出错误，由此可见班主任的作用是毋庸置疑的。一个班级的优秀与否和班主任能否正确的引导学生是息息相关的，尤其是对于小学六年级毕业前的班级而言，所以小学六年级的毕业班中，班级管理非常重要，因此班主任的责任十分重大。

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简介：摘要：小学数学教学阶段，立体图形属于平面几何的关键构成部分，同样也属于重难点知识，涉及到立体图形认识、概念、体积等众多知识内容，图形种类相对较多，学生较易产生记忆混淆的情况。通过有效的复习教学，有利于学生对所学知识的深刻记忆巩固，有效提高学习效率。基于此，本文对六年级数学立体图形复习进行分析探讨。

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简介：摘要：立体图形是小学阶段所学的平面几何的一个重要组成部分，也是难点所在，它涵盖了立体图形的认识、概念、特征、表面积、体积、容积等知识点，而且图形种类多，学生容易混淆。为了让学生能够掌握和巩固这部分知识，结合多年的教学经验，我总结出了基础梳理、学情分析、加强训练、及时总结的复习方法，效果良好。

简介：摘要：小学六年级在学生的学习历程中有着承上启下的特殊作用，是小学升初中的上一年。这一年的学习习惯和学习思维对学生有着重要的影响。小学数学作为一门主要学科，有着自身的独特性质，数学抽象性与连贯性的特点对于学生的学习来说有一定的困难。在六年级数学学习过程中应当重视知识点的高效复习，训练学生的数学思维，利用多种教学方式提高学生的积极性与主动性。

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简介：摘要：在新课程改革的不断推进之下，语文课堂教学也面临着一次巨大的改变。阅读教学是语文教学的重中之重，是促进学生知识积累、综合素养提升的重要途径。而且六年级作为在小学的最后一个学年有着特殊的意义，因而小学六年级语文阅读教学的策略就显得尤为重要。本文立足六年级实际，对新课程改革下小学语文阅读教学的开展进行了深入的思考和研究。

简介：摘要： 在新课改理念下，教师开展小学六年级语文阅读的教学时，要能够凸显学生的主体地位，发挥教师的引导作用，以自主探究作为基础，充分发挥师生在教学过程当中的创造性。所以在小学六年级教学当中，要积极探索教学新模式，这样才能够进一步提高语文阅读的教学效率。本文就小学六年级语文阅读教学模式做简要探讨。

简介：摘要就我国目前情况而言，先前的数学教学方案不能满足现在的需求。小学教师要重新设立创新的教学方式，针对原有的教学理念和方法分析总结发现不足之处，积极寻求解决办法，破除原有的不适合的教学模式。主要针对小学六年级数学教学中存在的不足，提出相应的解决方案和相关的参考建议。

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