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  • 简介:本文介绍的小学英语“故事教学”,定位于教材内容的创造性处理,把一节课的语言目标全部落实在最后的故事表演上,以提高知识的巩固率和课堂教学的参与面。

  • 标签: 小学英语 故事法教学
  • 简介:趣味的东西能引起兴趣,导致神经兴奋,激起学习动机,创造最佳的记忆心理状态,易于记忆,并能牢固保持。因此,在教与学的过程中,应该把下些枯燥无味难于记忆的化学知识尽可能趣味化。如编选歌诀、利用谐音、形象比喻等方法,可以帮助记忆。

  • 标签: 化学知识 记忆法 学习动机 心理状态 形象比喻 趣味化
  • 简介:本文以利益与利益机制为视角,在探寻经济与农民权益保护的结合点寻找经济保护农民权益理论基础的基础上,提出了经济视野下保护农民权益的机制体系,归结了经济保护农民权益的基本原则,构想了一整套保护农民权益的经济法制度体系。解决农民问题即农民权益问题得从经济学出发,借用社会学、经济学和法理学的有关功能理论.从涵义及结构内容构成各功能的关系三方面对经济的功能进行探讨并形成较完整较系统的经济功能理论。

  • 标签: 功能 利益 利益机制 农民权益经济法保护构想
  • 简介:“据意构形”被公认为字的早期来源,但多数表意字从未用于本义,从而属于假借字,给传统造字理论留下无解难题。其实这是“据音构形”所致,即以词音相同为据,取形彼词记录此词,故貌似象形实为假借。理由是:构形多元化使其成为可能;同音词是其独特造字理据;据意构形的局限使其成为不得不使用的造字方法;它比其它造字方法更具普适性和精确性;甲骨文中大量只借表它词的表意字是其证据。

  • 标签: 据意构形 据音构形 象形 假借
  • 简介:〔摘要〕教学有效性指通过课堂教学使学生获得最大发展,是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。政治课堂要实现有效教学,与教师课前的有效备课、课堂中创建有效的学习氛围、激发学生的学习兴趣及采取有效的教法等因素有着极为密切的关系,我认为实行“五步”可以学好政治。

  • 标签: 〔〕有效备课激发兴趣创建 氛围适当教法
  • 简介:中国传统武术有“手、眼、身、腿、步、气”六部必备的根基功法,通称“武术六根功”。眼睛作为人的视觉器官,眼是武术必备的根基功法之一。它具有随头而动、施转查视的运动形态和功能,自卫技击中发挥着观敌嘹阵、查虚找破、来锋能详的先导作用。在对眼功术原理进行阐释的基础上,提出“一练日行眼功,三用平尖雌雄”的眼功技法训练途径。

  • 标签: 武术 眼功术法 眼功训练
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  • 简介:目前,中国经济法学界取得了以下共识:经济是市场经济之法、经济是调整市场监管(规制)关系和宏观调控关系的法律规范的总称、经济法体系由市场监管(规制)和宏观调控构成、经济是社会本位之法、经济是确认和规范国家干预之法、经济是现代性之法、经济是一个独立存在的法律部门。这些共识是经济发展和完善的基础。

  • 标签: 经济法 市场监管 宏观调控 国家干预
  • 简介:武术运动有其自身的运动规律和特点,在武术套路教学中如果不能很好的把握其运动规律和特点,就不能很好的将其运动规律和特点在教学中体现出来,如果不将其运动规律和特点与学生现实的武术基础相结合。就不能得到好的教学效果。在长期的武术套路教学中不断探索、创新与实践形成了这套武术套路教学入门十四,通过实践它具有武术套路教学的特点和要求,具有一定的推广价值和操作性。

  • 标签: 武术教学 三个部分 基础入门 由浅入深 套路教学 独特新颖
  • 简介:〔摘要〕框图学习是学完一节、一章或一本书的知识以后,利用框图把知识联系起来,比较概念之间的关系,从中体会知识的奥妙。本文研究了框图的构建和框图学习在教学中的作用这两个问题,并分别对这两个问题进行了详细的举例说明。

  • 标签: 〔〕框图教学研究构建作
  • 简介:春季在不知不觉中悄悄到来,面对这期盼已久的碧水,钓友们难免在使用手竿钓还是使用海竿串钩钓上犯纠结,有时心想用手竿近岸钓应该丰收,可往往事与愿违,手竿半天一无所获,而用海竿串钩的钓友却频频上钩:有时又正好相反,打了一大片串钩,可又不如用一根手竿的钓友,让人烦恼不已。

  • 标签: 钓法 钓鲫 海竿串钩 手竿钓 钓友 岸钓
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  • 简介:1初级球感A1人2)持拍自己抛球,落地后用球拍接住。原地抛、高抛、远抛、身后抛

  • 标签: 球感 修炼 抛球 落地 原地
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  • 简介:上世纪八几十年代,彪马曾经一度在营销和销量上远远落在耐克、锐步和阿迪达斯等运动服装巨头后面。当时,彪马被看作是落伍的品牌,百货公司纷纷将彪马运动鞋放到了廉价货柜上,1993年彪马更是走到了破产的边缘。

  • 标签: 营销法 彪马 德国 运动服装 阿迪达斯 百货公司
  • 简介:显于兵荒马乱,边治不靖之际,毅然从长安出发,经河西走廊,出西域,远赴天竺取经律,中途度沙河,越雪山,攀悬崖,闯峭壁,几经灾难,始达天竺,又以年迈之身,学梵语,习梵文,以利寻律典带回中土,回程从水路归国,遇上天气恶劣,惊涛骇浪,船行漏水,险象横生,甚且险遭异教人士遗弃荒岛,又遇误航,迷失方向,缺粮缺水,难怪《佛国记》指出"浮海而还,艰难具更",终幸历返国。其人事迹,可歌可泣,震憾世界。显此行,带回的经律共十一部,对我国佛教的律学、毗昙学等做出卓越的贡献。其西行之举,影响深远,除振奋了我国佛教事业的发展外,也加速中国对外交通的发展,尤其是开拓了水上丝绸之路的渠道,奠下我国对外水路交通新的里程碑。

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  • 简介:肯尼思·里德的这个夏天和全球的年轻人们混在一起消磨了大量的时间。他在母校莫尔黑德州立大学为150个孩子举办了一个篮球训练营,并且去了意大利的特雷维素,和他的商业合作伙伴阿迪达斯一起讨论下一步的合作细节。新赛季赛季开始前,里德出现在了著名的南加州阿迪达斯训练营里,给这个国家里顶级的高中生传授诀窍。然而虽然这个六尺八的野兽一样的大汉乐于花时间和年轻的篮球届后生们在一起,他确定他

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