简介：摘要：为贯彻落实立德树人的根本任务，在核心素养导向的课程改革浪潮推动下，各校积极推动校本课程建设，促进学生全面素质发展。笔者尝试以高中思想政治学科的核心素养为基础，结合初中道德与法治课的课程标准，从课程目标、课程内容、课程实施和课程评价四个方面探索初中活动型道德与法治课校本课程的开发策略。

简介：摘要：近些年来，我国不断推进教育教学的相关课程改革，新课改下的教育更加注重于对学生学科核心素养的培育，加强学生的学科核心素养是新时代社会对社会主义人才要求提升的体现，也是促进其综合素质发展的必然要求。学校教育以立德树人为根本教育教学目标，思想政治课更是以培养学生正确的思想道德观念为主要目标，因此，加强对高中思想政治课堂的关注，加快创新活动型思想政治课堂，提高课堂的实效性是当下高中政治课堂的首要任务。

简介：摘要：通过对高校资助育人活动品牌创新研究，深化资助育人功能，对资助育人工作特性及育人规律进行探索。本文对高校学生展开调研，了解资助育人活动在高校的整体开展情况，对资助育人活动品牌的必要性进行探析。探究资助育人活动品牌创新路径，提高资助育人活动成效。

简介：摘要：新课标新教材出台，课程目标从三维目标到核心素养整合，在核心素养教育理念引领下，思政课建设活动型学科课程成为教育领域比较关心的话题。通过审视高中政治教学现实，探究活动型学科课程建设中面临的困境，提出应对办法，推动活动型学科课程建设。

简介：摘要：小学作为学生真正步入学习殿堂的起点，是学生们学习的开端。小学综合实践活动课的开展，可以让学生们的实践能力、自主思考能力以及培养学生的社会责任感与良好品质的重要契机，我国重视教育方法的创新改革，在小学综合实践活动课程中运用好激励的教学引导方法更是培养学生良好品质，树立学生正确实践观念，促进学生身心健康发展的动力。因此应该灵活运用激励的方法来提升小学综合实践活动课堂教学效率，从而促进教育高效的发展。

简介：【摘要】：目前生涯规划已经越来越受到高中家长的重视，在新高考改革的现状下，生涯教育帮助学生确定以后的专业和选科组合。所以生涯教育在高中阶段越来越重要，如何对高中生进行生涯教育也是值得思考的问题。将生涯教育和高中政治思想活动型课程融合在一起是对高中生进行生涯教育的有效途径。在位高中生指明发展生涯的同时，还能对高中生进行思想政治活动教育，降低了学生学习高中政治活动型课程的难度，让学生体会到高中思想政治活动型课程的学科魅力。

简介：摘要：依据《普通高中思想政治课程标准》的引导要求，在高中教育阶段要构造活动型学科课程，并关注培养起学生的核心素养，使活动内容生动具体化。而作为新时期的高中政治教师，更应科学的设计一系列的活动，结合政治内容为学生打造生活化的听学情境，以主题活动为中心开展思政课程，从而使学生在观察、探索、实践中转变对政治课程的片面看法，激发学习的热情，以此使学生在活动型课堂掌握知识，升华情感。

简介：摘要：本文基于任务型教学法，探究如何通过教学设计实现专业课程教学与课程思政的有机融合，使思政教育贯穿教学目标、教学过程和教学考核等整个教学过程，引导学生在中西方文化对比学习中树立民族自信心，帮助学生实现自我的全面发展。

简介：摘要：在初中道德与法治课堂中，教师要从核心素养全面训练的视角出发，引导学生对于理论知识形成深刻的理解，同时也从学科实践的视角入手，培养学生的动手操作能力。劳动教育作为素质教育的重要组成，教师可以在道德与法治活动型课堂中采用一系列的教学策略，培育学生的劳动素养。本文主要探究了初中道德与法治课堂劳动素养的培育方式，从劳动型课程的构建出发，提出了在实践中增强学生劳动素养的策略与方法。

简介：摘要：高中阶段的学生获取政治信息的主要途径就是课堂，学生通过课堂学习能够形成良好的核心素养，还能树立正确的人生观和价值观。因此，教师要对传统的教学观念进行改革，为学生打造良好的活动型课堂，这样才能激发学生的学习兴趣，促使学生全面提升。

简介：摘要：高中思想政治课程作为学校铸魂育人的主阵地，在实际教学中更要注重学科素养和育人的渗透，活动型教学法在学生自主参与活动的过程中能充分调动学生的视觉听觉等各项感官，有助于学生在活动中协助大脑更好地思考从而促进知识的生成，突出学生的中主体地位。

简介：摘要：本文以议题式教学为抓手，探讨了如何构建活动型高中思政课堂。通过引入具有社会关注度的议题和问题，激发学生的思考和参与，培养学生的批判思维能力和创新精神。同时，结合课堂活动设计、教学资源利用等方面的策略，提出了一套可行的思政课堂教学模式，旨在实现思政课程的育人目标。

简介：摘要：随着素质教育改革的不断深入，初中德育与法治的生活化、实践性特征日益突出，在培养学生综合素质方面发挥着重要作用。课堂提问作为课堂教学的重要组成部分，有助于营造良好的课堂互动氛围，提升课堂教学质量，促进教学目标的达成。教师在课堂中对学生进行提问的过程中，要注重提升问题的趣味性、针对性以及层次性，引导学生树立正确的道德观念与法律意识。

简介：摘要：随着高中思想政治教育改革的深入，生活化活动型课堂成为了新的教学模式，对于培养学生的思想政治素养起到了重要的作用。本文通过分析高中思想政治生活化活动型课堂的定义、特点以及构建方法等方面，探讨了如何有效地构建高中思想政治生活化活动型课堂，以期为高中思想政治教育的改革提供一定的参考和借鉴。

简介：摘要：从当下最新思想政治课程改革发展现状来看，针对高中思想政治学科，专门提出了以学生学科素养培养为主导的活动型学科课程，要求教师在实际开展教学时，以思维活动、社会活动等多种活动形式，将高中阶段所有思想政治课程的学科知识内容贯穿在活动之中，从而实现学生的政治认同、科学精神、法治意识以及公共参与的思想政治学科独有的核心素养培养。因此，在高中思想政治教学中做好指向深度学习的活动型学科课程教学实践，对提升高中政治教学质量和水平有着重要的意义。

简介：摘要：教学是一个不断发展和进步的过程，需要相关教育工作者不断地探索和创新。综合实践活动课为小学生提供了一个将理论知识应用于实际的平台，让他们在实践中培养综合素质和实践能力。这种课程形式不仅关注学生的学术成绩，更注重培养他们的创新精神、问题解决能力和团队合作能力，这些都是小学生成长过程中不可或缺的品质。本文以河南省海燕版教材为基础进行探讨，旨在为教学提供有益的参考。通过对不同课型的指导方法的研究，可以为教师提供新的思路和方法，从而更好地开展综合实践活动课，提高教学质量。

简介：摘要：教学是一个不断发展和进步的过程，需要相关教育工作者不断地探索和创新。综合实践活动课为小学生提供了一个将理论知识应用于实际的平台，让他们在实践中培养综合素质和实践能力。这种课程形式不仅关注学生的学术成绩，更注重培养他们的创新精神、问题解决能力和团队合作能力，这些都是小学生成长过程中不可或缺的品质。本文以河南省海燕版教材为基础进行探讨，旨在为教学提供有益的参考。通过对不同课型的指导方法的研究，可以为教师提供新的思路和方法，从而更好地开展综合实践活动课，提高教学质量。

简介：摘要：随着小学教育的不断深化以及发展，更多的数学教师开始探索更加行之有效的教学方式以及策略。数学教育主要培养学生的逻辑思维，并且在日常教学中积极引导学生建立逻辑思维，形成更加完整的数学逻辑，以此提升自身的数学能力。本文基于思维性教学在小学数学钟的渗透展开分析，旨在为今后的小学数学教学指明发展方向。

简介：摘要：在教育事业蓬勃发展的时代下，人们对幼儿教育的重视程度也越来越高。为了实现幼儿教育事业快速发展的目标，教师需要积极开展相对科学且具有趣味性的体育活动，以帮助幼儿实现强健体魄的目标。基于此，本文通过对幼儿园探索型户外体育活动环境的创设策略进行深入研究，希望可以为更好地提高幼儿园教育工作水平全面提高的目标带来帮助，并以此为基础不断提升幼儿的身体素质，实现幼儿的健康成长。

简介：摘要：“构建以培育思想政治学科核心素养为主导的活动型学科课程”，实现“课程内容活动化”“活动内容课程化”，为新时期高中思想政治教育指明了发展方向。活动型课程的设计与实践将成为思政课堂改革的重要内容，模拟政协活动是深化思政学科课程改革的重要抓手之一，以模拟政协活动为例对新课程背景下思想政治活动型课程的设计与实践研究具有重要的价值。