简介：摘要：当前时期，在展开中职学校的教育工作时以良好的班风打造高效的教学课堂是非常重要的一个问题，这对中职教育的顺利展开也有着极大的影响作用。因此，本文基于县级中职学校班风的现状进行分析，结合实际情况谈谈出现不良班风的一些成因，从而能够结合实际问题研究出有效建立良好班风的相关策略。

简介：

简介：摘要：随着社会的不断发展与进步,小学英语的重要性逐渐受到了全社会的关注与认可。小学阶段是学习英语的关键期,小学毕业班的英语总复习,则是对于关键期英语学习总结的最佳时期。因此,研究者提出应当加强学生学习的科学性指导。在总复习中注重对小学生的学习积极性的激发,同时,注重对英语基础知识的总结与归纳以及总体复习计划的拟定与实践。

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简介：摘要： 在教育改革的前提下，高中数学也经历着一定改进，教师要转变教学观念，开始广泛使用走班制分层教学的方法。这是对高中数学课堂教学的改革，对不同层次的学生进行单独教学，因材施教，目的是提高学生的学习效率，做到整体的进步。

简介：摘 要：面对新时代教育的变革，我校积极探索育人模式创新实践，开展“行政班级下 IDE分层走班教学” 研究。在原有行政班的班级授课制不变的背景下，根据学生的差异，构建三维课程体系，建立多元评价指标，制定配套的分班策略、教学策略、班级管理、心理辅导等措施，为学生提供选择性的分层走班教学。

简介：摘要：卫星班是浙江省在融合教育实践过程中探索出来的一条特殊儿童融入普通学校的新路径。特殊儿童到普校这样一个陌生的环境，需要适应；普校学生面对特殊儿童也需要接纳。如何让孩子们更好的适应环境、接纳彼此，是融合教育有序开展的重点。本文从活动融合的角度，探索如何在实际工作中打开融合的切入口。

简介：摘要：本文从李校长的随堂听课出发，从而引来了我对评讲课的思考，由最初的不在意评讲课，到不知道怎么上评讲课，到最后对评讲课的重视，查阅评讲课的各种方法，应用于自己的课堂中，把评讲课的效率提高。

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简介：摘 要：随着信息技术的普及和人们对教育方式进行改革的呼吁，许多新形式的授课方式应运而生，而在众多的授课方式中“微课”脱颖而出，众多教师采用微课对学生进行授课，这种新形式的授课方式对教师来说也是一种新的体验和挑战。微课具有简短精炼，方便携带，传播快捷等特点，可以激发学生学习的主动性和积极性，促进同学之间的相互合作，因此我们要充分利用微课的优点提高学生的数学成绩。

简介：摘要：近年来，由于微课教学模式的进一步推广以及应用，使得其逐渐成为教师最喜爱、最信赖的一种课堂教学模式。微课教学模式的使用往往是建立在视频内容讲解的基础之上，教师通过对某一个知识点的详细分析以及理解加以剖析，微课教学打破了原有教学过程中的时间、空间的束缚，其针对性也非常强。在小学数学教学过程中利用微课开展教学能够有效的提高课堂教学质量，提高学生的自主思考探究能力、引导学生发挥其主观能动性，实现其的全面发展。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对微课在小学数学课中价值分析提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘 要：说课是常见的教研活动，不管是集体备课，还是教学活动比赛，都常常采用说课的形式，从而考察教师的学科理解能力。我们知道，一线教师不缺乏上课的激情，少的是理论上的指导。说课的形式就逼着教师，寻找教学设计的理论支撑，查阅相关资料，进而品读教材编者的意图，进而实现理论与实践的有机结合，为教师的学科素养打下坚实的基础。

简介：摘要：分层走班制作为与因材施教教育原则相适应的教学模式，在高中英语教学中应用具有一定的优势，但也存在一定的局限性。本文主要对分层走班制概念及其在高中英语教学中应用的作用进行分析，指出高中英语分层走班制存在的问题，并结合问题提出相关对策，希望在提高英语教学水平的同时，满足不同层次学生英语学习需求。

简介：[摘要]立德树人是教育的根本任务。如何在班级管理中落实“立德树人”的理念，笔者从六个方面进行了阐述，包括：经典文化润德;先进榜样树德;

简介：摘要：目的：观察利伐沙班治疗肺栓塞患者的临床疗效。方法：在本院2019年1月至2020年1月收治的肺栓塞患者中抽选90例，根据入院前后顺序，将全部患者划分为对照组与观察组（每组均为45例），对照组患者采用华法林治疗，观察组患者采用利伐沙班治疗。对比两组患者临床治疗效果。结果：观察组患者临床治疗总有效率（95.56%），显著高于对照组患者的（88.89%），组间差异对比具备统计学意义（P＜0.05）。结论：利伐沙班治疗肺栓塞患者的临床疗效更为显著，可在临床中加以大力推广。

简介：【摘要】在党的十九大召开以来，教育公平已经成为了教育界的热点话题，尤其是在特殊教育领域。现代教育中，特殊儿童的教育问题受到了社会的广泛关注，而随班就读成为实施特殊儿童就读教学发展的关键，其对于实现特殊教育公平，有很大的意义。基于此，本文将以特殊儿童随班就读实施方法为核心，从关注特殊儿童在幼儿园随班就读的现状入手，分析其中其中存在的问题，探索出行之有效的实施方法。

简介：摘要： 当前，小学英语的阅读教学水平还较为滞后，小学生的阅读水平也有待逐步提升。在教学小学英语的过程中，老师应重点培养他们的阅读能力，全方面了解他们的学习情况，以及让他们掌握科学的阅读技巧，从而可以持之以恒的去学习英语知识。因此，文章主要探讨分析了毕业班学生英语阅读水平的影响因素，然后提出了提升学生英语阅读水平的有效策略，以供相关人士参考。

简介：摘要：近年来，分层走班教学制度颇受学者研究青睐，同时在化学教育领域开始崭露头角。本文分析了分层走班教学的现状，着重阐述了分层走班教学在高中化学教学中的意义。

简介：摘要：很多的班主任都会忙的焦头烂额，因为班级管理占用了太多的时间。如何能破解班主任低效忙碌难题，下面就我自己这几年的带班经验谈几点方法。