简介：

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，小学语文阅读与表达的教学问题逐渐受到关注。传统的教学模式往往偏重于知识的灌输，而忽视了学生阅读与表达能力的培养。近年来，越来越多的学者开始关注小学语文阅读与表达的共生关系，试图找到一种更加适合学生发展的教学方法。

简介：

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，小学语文阅读与表达的教学问题逐渐受到关注。传统的教学模式往往偏重于知识的灌输，而忽视了学生阅读与表达能力的培养。近年来，越来越多的学者开始关注小学语文阅读与表达的共生关系，试图找到一种更加适合学生发展的教学方法。

简介：【摘要】每位残疾孩子都是一朵残缺的花朵，在期盼着我们去引导他们走出残缺的世界，渴望着与健康的孩子拥有同一片蓝天！作为一名从事特教事业的教师，我们要用“爱心”和“耐心”去对待每一个残疾孩子，陪伴他们的学习生活，以“事业心”的态度对待特殊教育事业，才能在平凡的岗位上做出不平凡的成绩，为残疾孩子筑起永恒的丰碑！

简介：摘要：在高质量发展新形势下，随着市场环境的变化加剧、目标任务的不断加重，企业青年职工因思想心理问题引发的“两违”问题日益凸显，给思想政治工作和现场安全管理造成冲击和影响。经工作实践总结的“六访谈”工作法（即：发生岗位职务变动、发生违章违纪、受到批评教育、家庭遇到困难、身体不适、受到表彰奖励”等六种情况时必须开展谈心谈话，遇到职工“婚丧嫁娶、生病住院、缺勤旷工、性格孤僻、家庭变故、获得重大荣誉”等六种情况时必须开展家访工作）作为化解思想问题的重要抓手，以面对面、心贴心、实打实的经常性思想工作，及时干预、疏导和化解青年职工的实际困难、心理困结和思想困惑，把问题隐患消除在萌芽状态，为企业高质量发展提供坚实的思想保障。

简介：摘要：如何与家长沟通，一直以来就是小学班主任必须面对的课题。当前“85后”成为低年级学生的家长的主力，对班主任的沟通艺术有更高的要求。班主任在日常工作中，要注意总结沟通技巧，掌握沟通的技术，通过与家长的沟通，共同面对学生的问题，为学生的健康成长保驾护航。基于此，本文立足于小学低年级班主任的工作，从沟通方式的运用、正视家长差异两个角度，分析了班主任与家长的沟通艺术。

简介：

简介：摘要胃癌根治术联合围手术期综合治疗是胃癌患者获得治愈的主要手段，而术后并发症是胃外科医生一直以来无法回避的问题。手术相关并发症不仅影响患者近期术后恢复、延缓放化疗等综合治疗的实施，而且可促进肿瘤复发转移，导致患者远期预后不良。因此，统一胃癌术后并发症的诊断标准，提高外科医师对并发症的重视程度，理解并发症影响患者肿瘤学预后的潜在机制，将有利于提升我国胃癌诊疗水平，改善患者总体预后。同时，外科医师应不断磨练自身手术技巧，增强责任心和同理心，根据患者情况“个体化”制定围手术期治疗和管理方案，最大程度地减少术后并发症的发生及其对患者预后的影响。

简介：摘要：在素质教育改革的持续推进下，小学教育工作者必须在对学生各个学科的解答问题能力进行训练的同时，注重对学生的综合素养和综合能力的提高，促进学生的全面发展。因此，在低年级的语文课程中，小学语文老师要注重提高语文课程的核心素养，这对学生的学习和成长是非常重要的。在对儿童诗进行教育的过程中，小学语文老师要与时代发展相适应，持续地对教育方式进行革新，并以当代学生的心理和性格特点为依据，设计出最适合班级学生学习成长的儿童诗教学课堂，从而达到对学生的语文知识和学习能力进行有效地培养和提高的目的。

简介：[摘要]在统编版小学语文教材中，古诗文篇数较原来有大幅度提高，从中可见新时代语文教育教学对传承和弘扬优秀传统文化愈发重视。本文从语文核心素养的研究视角出发，重新审视当前的小学古诗教学，探讨改进古诗教学的有效实践路径，建立基于核心素养下的哲理诗教学模式，以期更好地提升小学生的语文综合能力和素养。

简介：摘要：在提倡素质教育的今天，更加注重传统文化在学科教学当中的渗透。面对这样的要求，本校在“韶韵文化”理念的指导下，同时对相关课程资源进行了整合，构建了“诗乐礼”文化体系，为提升学生的文化素养以及综合能力做好相应的铺垫和准备。在本校语文教学当中，“诗乐礼”文化体系主要以经典文化的课堂打造为主，将传统文化所具有的育人功能充分发挥出来，从而让学生文化的传承和发扬当中，培养其真、善、美的优良品质。

简介：

简介：摘 要：儿童诗作为幼儿园语言领域教学内容之一，它的语言精美流畅，意境优美隽永，想象丰富奇特，需要幼儿教师和幼儿认真阅读和欣赏，儿童诗在幼儿园中的扮演的角色越来越重要。因此，需要对幼儿园儿童诗教学活动的现状进行研究。以广泛阅读儿童诗相关的文献为基础，根据儿童诗的特点、类型、组织与实施等设置问卷，通过问卷了解了儿童诗教学活动在幼儿园的现状，并对影响儿童诗教学活动开展的因素进行分析，发现不足，根据儿童诗教学活动现状的不足提出建议策略。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：【摘要】 观察临床双心治疗模式在心血管疾病临床应用疗效。随机选取2020 年 9 月至 2021 年 9 月于我院门诊接诊的176例心血管疾病患者为本次实验研究对象，按照是否给予双心医学治疗，将所有患者均分为实验组与对照组，对照组 88 例患者给予常规治疗模式，实验组 88 例患者在常规治疗模式基础上给予双心医学治疗模式，观察比较两组患者愈后情况。实验组患者双心治疗后疾病控制率明显优于对照组常规治疗（90.8% vs 80.1%），实验组患者治疗后 I 级～II 级心功个体明显多于对照组，两组患者各项数据差异明显具有统计学意义（P<0.05）。对于心血管疾病患者给予双心医学治疗模式可有效提高治疗效果。

简介：