简介:摘要所谓激励,就是组织通过设计适当的外部奖酬形式和工作环境,以一定的行为规范和惩罚性措施,借助信息沟通,来激发、引导、保持和归化组织成员的行为,以有效的实现组织及其成员个人目标的系统活动。中学教师作为一般知识分子,担负着教书育人的重大责任,在众多教师相关制度中,激励机制尤为重要。本文分析了中学教师激励需求特点以及目前激励中存在的问题,并提出有针对性的建议。
简介:摘要农村职业学校,教师的培养是学校可持续发展的关键,教师队伍建设水平决定着学校建设的水平。教师要得到真正的发展,必须致力于自我变革。本文以我校一名青年英语教师为例,阐述农村职业学校教师成长过程及其途径。
简介:摘要小学语文教师在学生的整个学习过程中发挥着重要的作用,对学生的影响是润物细无声的。语文教师在课堂上应具有随机应变的能力,采取灵活多样的教学方法,以吸引学生的学习兴趣。而要想在学生心中成为一名有魅力的教师,应提高自身各方面的素质,具备多方面的涵养,从而提高教学效果。
简介:摘要结合大学教师在实际中的表现,笔者主要从影响教师权威的主观性也是起决定性作用的因素,提出了重塑当代大学教师权威的重要建议,同时指出提高教师自身的人文素养是重塑教师权威的关键所在,教师自己务必树立正确的价值观念,加强自身人文素养,并将其有效地运用到实践当中去,才能树立当代大学教师的权威。