学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:本研究主要探讨了施氮对烤烟产量和质量的影响。实验中,设定了三种不同的施氮:低施氮(每公顷50kg尿素)、中施氮(每公顷100kg尿素)、和高施氮(每公顷150kg尿素)。结果显示,随着施氮的增加,烤烟的平均株高、叶片数、叶面积和单株产量均呈现出递增的趋势,其中在中施氮处理下,各项指标分别可以达到200cm、17片、3600cm²和140g。同时,烟碱含量和还原糖含量也呈现出随施氮增加而上升的趋势,达到中施氮处理下的2.3%和22%。然而,过高的施氮会导致口感和香气评分下降,从中施氮的9分下降到高施氮的7分。因此,本研究推测中等施氮(每公顷100kg尿素)可能是最适宜的施氮,能够在保证烤烟产量的同时,维持其优良的质量。但在具体应用中,还需要根据土壤条件、环境因素、烤烟品种等进行适当调整。

  • 标签:
  • 简介:【摘要】感作为学生必须具备的学科素养,可以促进学生对感的体验,提升学生的学科综合素养,但传统的小学数教学模式过于注重学习结果,教师方法单一,内容抽象,不利于学生的感培养,而借助于可视化手段开展教学,则可以为学生创造更多的体验机会,引导学生快速进入到感体验中,促进其数学感的生成。本文就小学数学感的可视化教学实践进行分析,为小学生的感培养提供助力。

  • 标签: 小学数学 量感 可视化 教学实践
  • 简介:摘要:本文探讨了基于感培养的小学数学教学策略,旨在通过培养学生对数量和数学概念的敏感性,提高他们的数学学习效果。文章分析了感的内涵,指出了它在数学学习中的重要性,并针对当前小学生感培养存在的问题提出了相应的教学策略,包括多途径刻意培养感、注重数的大小关系的体会、运用直观影像策略以及游戏化训练。

  • 标签: 量感培养 小学数学教学 数的大小关系 直观影像策略
  • 简介:摘要:近些年来,随着各个行业对于专业工种技能要求的提高,相关的技能培训也在逐步增强。在焊接培训过程中,需要使用到较多的焊接培训材料,给企业带来较大的培训成本。为了有效降低焊接培训过程中材料的消耗,促进资源利用率的提升,焊接培训人员需要采用合理的培训方式,在保证培训质量的同时,对各种培训材料进行再利用,以此控制培训成本,取得更好的培训效益。文章主要就降低焊接培训材料消耗的措施进行了分析。

  • 标签: 焊接培训 材料消耗量 降低措施
  • 简介:摘要:根据《义务教育数学课程标准(2022年)》可知,“感”作为数感的一部分,它在培养学生的核心素养方面发挥着关键性的作用。如果学生具有良好的“感”,那么就可从不同角度理解抽象的数学知识,还可应用定量分析法来解决疑难数学问题,这对提高学生的数学知识的应用能力是非常有益的。本文以新课标为视角,优先阐述培养小学生“感”的重要意义,并提出从情境教学、实践活动及实物教学等三个方面培养学生数学的“感”,以此提高学生的数学素养。

  • 标签: 新课标 小学数学 “量感” 策略
  • 简介:[摘要] 为又快又好实现项目推进目标,合理选择招标方式,对市场上主流的工程清单招标与费率招标方式的概念、特点、优缺点进行了总结和比较分析。

  • 标签: [] 工程量清单招标 费率招标
  • 简介:摘要:本文旨在研究小学数学教学中学生感的作用。数量感是指学生对物体数量的感知和理解能力,对学生的数学学习和数学能力发展起着重要的作用。本文通过文献分析和实地调查,总结了初步培养学生数量感的方法,包括物体数量的认知和数量的估计与比较等。此外,本文还探讨了数量感的综合发展,包括与数学问题的应用和与实际生活的联系。最后,本文提出了评价学生数量感水平和促进其发展的教学策略。通过本文的实施,旨在增强学生对数量的认知、操作和应用能力,提高小学数学教学的质量和效果。

  • 标签: 小学数学量感培养
  • 简介:摘要:数学作为一门抽象而又具有普适性的学科,其教育过程中培养学生的感至关重要。本文旨在探讨在数学课堂中如何有效地培养学生的感,通过引导学生在数学问题中体验和探索,引发兴趣,提高观察力和理解力,可以更好地培养他们的感,从而提高数学学习的效果。

  • 标签: 量感 数学教育 培养方法
  • 简介:摘要:本文探讨了BIM技术在给排水算中的应用。首先介绍了BIM技术的概念和给排水算的重要性,然后详细阐述了BIM技术在给排水算中的具体应用,包括管道设计、精确计算、优化设计方案和辅助决策等方面。通过这些应用,BIM技术可以提高给排水算的准确性和效率,减少设计变更和返工,降低成本和时间消耗。鉴于此,本文围绕BIM技术在给排水算中的应用展开探讨,以期为相关工作起到参考作用。

  • 标签: BIM技术 给排水算量 碰撞检测
  • 简介:摘要:工程结算审核是工程竣工管理的核心。从造价控制的角度来看,工程结算是造价控制的最终环节,工程结算的结果直接与建设单位和施工单位的经济利益相挂钩。在工程清单计价模式下,工程结算审核也由传统的定额计价审核转变为当前的工程清单结算审核,从工程结算审核工作的科学性、客观性与准确性上来看,这是很大的进步。工程清单计价模式工程结算审核相较于以往的定额模式工程结算审核,在结算审核内容和关注的要点上发生了一定的变化,本文就据此展开分析,旨在为新的计价模式下工程结算审核工作的有效开展提供一定的参考和借鉴。

  • 标签: 工程量清单计价 工程结算 审核
  • 简介:摘要:感是指学生对数量的感知和理解能力,是数学学习中的重要基础能力之一。本文通过分析小学数学教学中学生感的现状和存在的问题,探讨了培养学生感的方法和策略,以期提高学生的数学学习能力和数学应用能力。

  • 标签: 小学数学教学 学生量感 培养方法
  • 简介:摘要:招标控制价主要是指在工程招标期间,人们对招标工程报价的基本限额从工程招投标中有着极高的作用,既可以提升社会经济发展水平,同时还利于将经济效益发挥到最大化,不过我国社会主义市场经济体系对于招标控制有着直接性的影响,大多数人员并没有正确了解到招标控制价的作用,导致编制招标控制价期间有着各种各样的问题。在本篇文章中主要探究和分析了工程清单招标和招标控制价中存在的各项问题,提出了相应的问题解决方式。

  • 标签: 工程量清单 招标控制价 应用利弊
  • 简介:摘要:为实现更好的水厂出水余氯指标控制,解决加氯机氯气投加无电信号输出的问题,本文通过基于Open CV的图像识别处理算法,替代人的视觉,直接读取氯气投加,转换成电信号输出至自动控制系统,自控系统通过控制加氯机加氯阀,来调节图像处理系统反馈的实际投加量值,实现稳定的余氯指标控制。

  • 标签: OpenCV 图像识别 加氯 自动控制
  • 简介:摘要目的探讨可否依据听力曲线类型对突发性聋(突聋)中的平坦突聋进一步分,明确不同听力曲线类型与突聋预后的相关性。方法本研究为回顾性队列研究。依据2015年突聋诊断和治疗指南将2007年8月至2011年10月全国33家医院收治的1 024例(其中男492例,女532例;年龄19~65岁,平均年龄41.2岁)单侧突聋患者分为低频、高频、平坦及全聋突聋4;将其中402例平坦突聋患者依据听力曲线类型进一步分为:平坦上升、平坦下降、平坦一致3组。比较3组间的临床特点及预后,比较平坦上升与低频下降突聋、平坦下降与高频下降突聋、平坦一致与全聋突聋的临床特点及预后,探讨影响平坦突聋预后的相关因素。采用SPSS 21.0软件对数据进行分析,应用方差分析、χ2检验、t检验及Logistic回归对数据进行分析。结果平坦上升、平坦下降、平坦一致突聋3组的痊愈率分别为70.7%、17.1%、34.0%,差异有统计学意义(χ2=33.984,P<0.001);而年龄、性别、发病侧别差异无统计学意义(P值均>0.05)。平坦突聋痊愈的影响因素为:是否伴有头晕[OR=0.459,95%可信区间(CI):0.271~0.777]、听力曲线类型(OR=0.721,95%CI:0.530~0.981)和发病至就诊天数(OR=0.903,95%CI:0.835~0.978),P值均<0.05。平坦上升与低频下降突聋、平坦下降与高频下降突聋的痊愈率差异均无统计学意义(P值均>0.05)。平坦一致与全聋突聋的平均纯音听阈(pure tone average,PTA)为(69.1±18.9)dB HL和(101.7±17.7)dB HL,差异有统计学意义(t=20.890,P<0.001),痊愈率分别为34.0%和14.5%,差异有统计学意义(χ2=29.012,P<0.001)。结论可对平坦突聋进一步分为平坦上升、平坦下降、平坦一致。其中平坦上升痊愈率与低频下降突聋相似,预后较好;平坦下降痊愈率与高频下降突聋相似,预后较差;平坦一致痊愈率高于全聋突聋,PTA在平坦一致和全聋突聋的预后中起重要作用。

  • 标签: 听觉丧失,突发性 平坦型突发性聋 痊愈率 再分型
  • 简介:【摘要】目的:旨在分析人文关怀护理在定点医院新冠肺炎症患者中的应用效果。

  • 标签:
  • 简介:摘要:随着工程建设的不断发展,填充墙砌体工程中蒸压加气混凝土砌块施工工艺备受关注。本研究旨在探讨蒸压加气混凝土砌块施工工艺的优化方法,提高施工效率和质量。通过实验和分析,发现正确选择砌筑材料、合理设计砌筑工艺和施工参数对于保证墙体强度和耐久性至关重要。同时,还对蒸压加气混凝土砌块施工过程中的常见问题进行了研究,提出了相应的解决方案。该研究可为填充墙砌体工程中蒸压加气混凝土砌块施工提供理论和实践指导。

  • 标签: 轻填充墙砌体工程 混凝土砌块 施工工艺
  • 简介:【摘 要】双减之下,减轻学生作业负担是其一。因此,作业管理是重中之重。《语文作业本》立足于课本,落实语文要素;注重学生实践,促进其创新能力的发展。本文从“字词基础训练”“文本梳理训练”“阅读理解训练”“生活拓展训练”四个维度展开课堂实践,充分解读作业编排意图,择取适恰习题,将作业设计“融”与课堂教学,落实以“提质”促进“减负”的双减精神。

  • 标签: 作业管理 课堂实践 双减精神
  • 简介:【摘要】目的:分析化学焕肤治疗中度痤疮不良反应情况及护理对策。方法:选择我院2023年1月至6月接收的60例中度痤疮患者为研究对象,将其按照随机数表方式分组,分为对照组和观察组,对照组采取水杨酸治疗,30例;观察组采取复合酸治疗,30例。分析两组治疗后不良反应发生情况。分析两组治疗满意度。结果:观察组不良反应发生率明显低于对照组;观察组治疗满意度明显高于对照组(P<0.05)为差异显著,有统计学意义。结论:复合酸治疗中度痤疮不良反应较少,安全性较高,并且能够获得患者满意评价。 

  • 标签: 水杨酸治疗 复合酸 痤疮 不良反应发生率