简介：【摘要】基于分析“双减”在落地，作业改革在行动——“双减”背景下数学作业设计研究与实践，本文提出设计趣味性的数学作业、给予学生充分尊重，设计分层次数学作业以及设计小组合作式的数学作业这几点有效策略，以此来培养学生的数学核心素养，进而落实“双减”政策减负增效的目标。

简介：摘要：高中化学学科的学习，帮助学生不断积累关于自然学科的知识，教学中化学知识层层递进，研究逐步深入，知识之间关系复杂。思维导图的应用，可以帮助学生构建化学知识体系，促进发散思维能力。对于学生化学知识的学习和掌握具有积极意义。化学教师也正是认识到其价值性，开始加强对思维导图课堂教学的探究，本文结合已有经验和已有的研究成果，提出个人建议。

简介：摘要：今年以来，韩家湾煤炭公司党委深入学习贯彻习近平总书记来陕考察重要讲话和党的十九届五中全会精神，深入探索党建“四化”工作体系实践落地的载体和途径，积极发挥企业党建工作的组织力及领导力，进一步促进党建工作与中心工作深度融合。本文将探讨落地党建“四化”工作体系的方法，从而促进企业高质量发展。

简介：摘要：高中政治学科具有独特的性质，它不仅担任着传授基础政治理论知识，提高学生解决问题的逻辑思维能力的重任，还可以让学生掌握事物发展的客观规律，丰富自身的眼界，增长见识，塑造人格，努力成为德智体美共同发展的社会主义接班人。为响应国家政策，政治校本课程的开发与实践工作也逐渐走入高中课堂。经过一系列的努力，我国各大中学在实践中积累了一定的经验，同时也发现了一些问题。本文以高中政治校本课程的开发与实践研究为依据，分析在课程开发过程中存在的问题并提出解决措施，希望能帮助高中政治校本课程的发展提供帮助。

简介：【摘要】在小学语文的教学过程中，阅读教学是至关重要的教学内容。阅读教学质量的提高，不仅能够激发起学生阅读的兴趣，还能在很大程度上帮助学生养成良好的阅读习惯。对于学生阅读能力的培养是学好小学语文知识的关键一步。伴随着“部编本”语文教材的实行，对于小学阶段学生的阅读能力也提出了更高的要求。因此，本文从提高小学语文阅读能力的策略方面进行阐述，从而促进学生阅读能力的增强以及良好阅读习惯的养成。

简介：摘要：伴随着新课程的进一步深化和发展，中学阶段的历史科目成为素质教育关注的问题，而新课程改革又对初中阶段的历史教学提出了新的要求，因此，在素质教育的呼声越来越高的情况下，初中历史教育的负担仍然相当沉重。所以结合自己的实践，按照新课程的最新要求，本文对初中历史作业的现状以及作业设计应遵循的原则进行了简要分析，对如何设计有效的历史作业提出了自己的看法。

简介：摘要：伴随着新课程的进一步深化和发展，中学阶段的历史成为素质教育关注的科目，而新课程改革又对初中阶段的历史教学提出了新的要求，因此，在素质教育的呼声越来越高的情况下，初中历史教育的负担仍然相当沉重。所以结合自己的实践，按照新课程的最新要求，本文对初中历史作业的现状以及作业设计应遵循的原则进行了简要分析，对如何设计有效的历史作业提出了自己的看法。

简介：摘要：历史知识的学习，需要建立清晰的时空观念，这不仅有助于学生学习历史知识点、理清历史事件脉络，而且对核心素养的塑造、学习效率的提高均有有效帮助。在高中历史教学中，教师可以从巧用时空坐标，构建知识体系；利用历史地图，再现历史时空；运用“大历史观”，放大时空视角等方面培养学生的时空观念，使其在课堂教学中有效落地。

简介：摘要：素质教育理念背景下，单一的教学模式已不能满足学生的学习需求和发展需求，人工智能等信息技术愈来愈多地被应用于教育教学之中，促进了教育信息化发展。依托于人工智能技术，打造数智课堂，既可以降低学习难度，引起学生对地理的兴趣，也可以切实落实“双减”政策。本文基于初中地理教学，首先从地理教学方式变革、地理学习方式变革、释放教学生产力3方面对人工智能应用的必要性展开了相关论述，之后从教师活动、学生活动方面对人工智能的应用进行了探讨，意在打造高效地理课堂。

简介：摘要：国有企业是我国经济社会发展的中坚力量。近年来，面对深化改革和转型发展的繁重任务，国有企业唯有更好地推动全面从严治党向纵深发展，才能从容应对重大风险挑战，实现效益和效率“双提升”、创造力和竞争力“双增强”，走好安全平稳、和谐高效发展之路，确保实现高质量发展。本文主要浅析国有企业纪委如何更好履行协助职责和监督职责的有效途径，进一步强化作风和纪律“双保障”，从而更好地顺应全面从严治党新要求。

简介：摘要:现有技术方案中地下室顶板浇筑完成后随进行落地脚手架施工，由于落地脚手架的构造要求，需拆除后才能进行后续该区域的防水以及土方回填工作，不仅影响现场施工进度，而且如提前施工落地架下部防水，随着立杆竖向荷载增加将破坏下部防水层，存在渗漏风险以及质量等问题。当采用从第二层开始采用悬挑脚手架，将对二层后期装修施工产生工期拖延等问题。

简介：摘要：随着“双减”政策的出台，除了不断优化校内教育之外，“如何在作业中‘减负’、优化设计作业”也成功激发了广大教育者的研究兴趣。在初中英语作业的布置中，机械性、枯燥性常常伴随学生整个作业始终，让学生对英语知识的学习产生不了兴趣，久而久之，英语作业成为学生随意丢弃的存在。“贯彻落实国家政策，实现教育改革”这是我们的初衷，为此，本文中，笔者从作业优化方面着手，对“双减”背景下的中学英语作业设计开展研究，以助力“双减”在英语学科落地，帮助学生实现最优化发展。

简介：摘要：小学信息技术学科知识的教学是教师促成学生养成和发展信息素养的基础阶段。信息素养的养成对于学生当下进行高效率学习以及将来学习信息知识都有莫大的益处。教师应当认清引导学生学习对于学生信息素养养成以及发展的重要作用。核心素养的提出使得广大教师找到了工作目标，且深入地研究核心素养的内容，不断探索工作目标的战略，以期找出一条适合学生深度发展的学习方法，着重培养好每一位学生，让其成为祖国需要的人才，为祖国的发展贡献力量。因此，本文根据实际情况，围绕小学信息技术学科融合核心素养的实践展开探讨。

简介：摘要：作业设计在小学数学教学体系当中扮演着十分重要的角色，有效的作业设计，不仅可以帮助小学生渗透在课堂上习得的数学知识与数学技能，还能够让小学生对知识的深层内涵产生更加具体的理解与感悟。为了进一步提升作业设计的有效性，教师则可以结合“双减”政策的指导，从“兴趣”、“科技”、“分层”三个角度出发来优化作业设计，并在这一过程当中，逐步实现小学数学课后巩固工作的减负、提质与增效。

简介：摘要：双减政策实施后，对于小学英语课堂提出了更高的要求，在英语作业的设计方面，必须要摒弃传统的理念，按照双减政策的要求创新作业模式，丰富作业内容，精简作业任务量，充分发挥出英语作业的积极作用，并让学生实现轻松而高效的学习。本文对此做了相关研究，首先对双减政策做了简要介绍，分析了双减政策环境下小学英语作业的设计原则，最后结合实际情况探讨了双减背景下小学英语作业的优化策略。

简介：摘要：随着我国教育的发展，核心素养已逐步成为语文教学的一个重要课题。文章从语文素养内涵、以核心素养为核心的高中语文教学策略等几个方面进行探讨，通过对高中语文素养内涵的认识，从转变传统教学模式、确定学生课堂主体性等几个方面进行了探讨。

简介：摘要：人工智能也被称为AI技术，在时下教学工作中的应用逐渐成为主流。AI技术在教学工作中的应用可以为教师提供便捷、高效的教学手段，同时依托背后庞大的互联网资源，可以进一步拓展课程的理论内容。数智课堂的构建与AI技术必不可分，现代化信息技术的发展也促进了教育领域的基础设施创新，对于教学工作的发展具有重要影响。初中科学课程中的AI技术应用可以为学生提供拓展性学习环境，同时在动态化、信息化与智能化的课堂环境中，学生的好奇心与学习积极性可以得到较好调动，对于提高教学工作的质量具有较好作用。

简介：摘要：与传统的阅读教学相比，新课标背景下的英语阅读教学得到了改善，但打造高效的课堂之路并非坦途，当中不乏挑战。而“学教评一致性”这一教学理念在教师的阅读教学过程、达成目标的路途中担任重要角色。因此，本文就“学教评一致性”在高中英语阅读课堂中的落地抛出个人的看法。

简介：摘要：新时代发展之下，更注重学生本位，要求教师在建构课堂活动时能够尊重学生的需求，以学生为课堂主体。初中美术作为增强学生核心素养，培养学生美术技能的学科，更应当重视到在课堂中给予学生实践操作与探究的机会。体验式教学模式则充分展现了以学生为课堂主体的目标，通过教师所创设的各种体验与实践活动，为学生提供多层次、多种类的美术探索机会，本文也将针对初中美术课堂体验式教学建构策略展开讨论。

简介：摘要：落实家国情怀教育，需要探寻切实可行的育人路径方法，我校族谱文化课程基地建设立足学生的生活世界，构建人文环境，形成模型建构，开发运用课程，引导参与共享，通过各种实践活动，形成学校、家庭、社会三方合力促进学生家国情怀的生成及全面可持续的成长。