简介：摘要：高三语文现代文复习不仅是对学生文学素养的检验，也是高考成功的关键所在。近年来，复习策略的建模已成为提升学生应试能力的有效途径。本文通过分析近三年全国1卷的真题和模考题，探讨现代文的复习策略，并提出优化建议。重点分析了多角度解读文本、对比经典与现代文风格、利用线索标记法和模拟作者视角等方法。这些策略旨在帮助学生深入理解文本，提升解题技巧，从而在高考中取得更好的成绩。

简介：摘要：本文探讨了"三全育人"模式在幼儿园劳动教育中的应用，分析了该模式如何促进幼儿的全面发展。文章概述了当前幼儿园劳动教育的现状，包括存在的挑战和不足，如劳动内容的单一性、教育方法的传统性、评价体系的不完善等。详细阐述了"三全育人"模式下的劳动教育实践，包括全员参与、全过程覆盖和全方位整合的具体实施策略。通过案例分析，展示了"三全育人"模式在提升幼儿动手能力、独立性和合作意识等方面的积极效果。对"三全育人"模式下的劳动教育实践面临的挑战进行了分析，并对未来的发展方向提出了展望。

简介：摘要：在新课改的背景下，初三英语学科的教学正逐步向培养学生核心素养和提高文化素养的方向发展。本文基于对英语学科核心素养和话题复习的基本概念的分析，探讨了当前初三英语学科核心素养教学中存在的不足，并提出了相应的教学策略。这些策略包括科学合理的教学设计、多样化的教学方法、现代化教学资源的利用、自主学习能力的培养以及个性化教学的实施，旨在全面提升学生的综合素质。希望这些策略能为初三英语核心素养教学的进一步发展提供有益的参考和借鉴。

简介：摘要：本文深入探讨了小学班主任在学生成长过程中所扮演的重要角色及其所需具备的“三心二意”教育理念。文章首先阐述了“三心”即爱心、耐心、责任心，这些情感与责任感是班主任工作的基石，它们共同构建了一个温馨、关怀、有责任感的班级环境，促进了学生的全面发展。随后，文章分析了“二意”即创新意识和服务意识，指出在新时代背景下，班主任应不断更新教育观念，创新教学方法与班级管理方式，同时以学生为中心，积极回应学生的成长需求和家长的教育期望。通过这“三心二意”的践行，小学班主任能够成为学生成长道路上的引路人和贴心人，为学生的全面发展奠定坚实基础。

简介：摘要：本研究旨在探讨小学语文中年级仿写训练的三个基本要点：学习范本、理解结构、提升表达。通过系统的文献回顾和实证研究，分析了这些基点在提升学生写作能力中的实际效果。研究发现，有效的仿写训练可以显著提高学生的语文表达能力，促进他们对文本结构的理解和运用。

简介：摘要：本文深入研究了“三全育人”理念下，高校学生党支部、团支部、班级“三位一体”协同育人工作机制。文章指出，“三全育人”理念强调全面育人、全程育人、全员育人，对于推动高等教育质量提升具有重要意义。针对当前高校育人工作中存在的问题，本文提出构建党支部、团支部、班级“三位一体”的协同育人机制，通过加强组织建设、优化资源配置、创新活动形式、建立长效机制等策略，实现教育资源的共享与互补，提升学生的综合素质。实践表明，该机制有效促进了学生的全面发展，增强了党团组织的凝聚力和战斗力，提升了班级管理的效能。本文的研究为高校育人工作提供了新的思路和方法，对于推动高等教育内涵式发展具有积极意义。

简介：摘要：为了有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，促进青少年身心全面健康发展，教育工作者要深刻认识到改变作业形式的重要意义，积极地在日常教学实践中进行单元整合，从而进行有效的作业设计，减轻小学生的心理压力和英语学习负担，丰富作业形式，点亮智慧之光。

简介：摘要

简介：

简介：摘 要：高三数学复习需要将以往学习过的数学知识进行再一次学习与梳理，一共分成三轮，每一轮复习都很耗时，一轮复习所耗费的时间比较长，也是最为关键的复习阶段，这轮复习会较为细致，对学生未来高考具有一定影响。在当前教学背景下，教师应该创新自己的教学模式，找到更为科学的复习模式，通过思维导图方式， 帮助学生加强高三数学复习的整体效率，进而提升成绩，为学生未来考高成绩奠定相应基础。

简介：【内容摘要】游戏分享是幼儿自由表达游戏过程、倾听他人游戏经历、反思、整合、借鉴和重构自己或他人经验的过程，但在实际组织中存在这样的问题：分享内容单一，幼儿无兴趣；双向互动较少，以教师主导；个体经验分享，难以起共情；基于问题，为进一步巩固和夯实自主游戏分享环节的组织，我们尝试从丰富内容、运用方法、组织方式等三方面进行优化，提高游戏分享环节组织的有效性。

简介：摘要：小学三年级是语文学习的关键阶段，读写结合教学是培养学生语文阅读和写作能力的重要方式。文读写结合教学是指通过阅读和写作的有机结合，培养学生的语文能力。包括阅读能力、写作能力、表达能力、思维能力等方面。

简介：摘要：在“三全育人”背景下，中职音乐艺术鉴赏活动的实施需要注重全员参与、全程贯穿、全方位推进和全心投入。通过共同策划鉴赏活动、将鉴赏活动融入日常教学、多种形式开展鉴赏活动以及培养学生的审美情感，可以提高学生的艺术素养和审美能力，促进中职音乐教育的全面发展。

简介：摘要：在“三全育人”背景下，中职音乐艺术鉴赏活动的实施需要注重全员参与、全程贯穿、全方位推进和全心投入。通过共同策划鉴赏活动、将鉴赏活动融入日常教学、多种形式开展鉴赏活动以及培养学生的审美情感，可以提高学生的艺术素养和审美能力，促进中职音乐教育的全面发展。

简介：

简介：摘要：我们已经进入一个全新的时代中，很多中职院校为了顺应时代的发展，进而引入了“三全育人”中职院校教学模式，这样能够全面打造一个全新的教学模式，充分站在学生的角度，构建一个科学、完善、高校的中职育人教学模式。本文首先讲述了我国中职院校中的教学弊端，并对其进行全面的的学习，进而提出了在中职院校中开展“三全育人”教学模式的具体措施，希望能够帮助中职院校学生可以得到综合发展，为社会提供更多的优秀人才。

简介：【摘 要】从秦汉到隋唐，中央官职有继承有发展，秦汉三公九卿，隋唐三省六部，体现了皇权在不断加强。而东汉末年逐渐形成的门阀政治给皇权带来了很大的冲击。本文从门阀政治形成到衰落的过程，展现出皇权从秦汉到隋唐是如何一步一步加强，最后对门阀政治打击直至消失。

简介：摘要：“三全育人”是马克思主义中国化的重要体现。随着现今社会的发展，马克思主义中国化的阐释与发展也更加丰富。现代高校教育的发展正转向由实践带动认识，实践哲学的地位愈发重要。文章从知识的来源问题、认识与实践关系对教育的影响以及现代社会视域下的教育“异化”现象这三个角度分析问题，并提出“三全育人”视域下基于认识与实践关系的高校教育创新策略。

简介：摘要：新课标、新教材、新高考已在全国实施，大单元教学是培养学生核心素养的重要途径，经过在我校三个年级近一学年的实践研究，总结出了高中大单元教学的实施模型和实践策略，以期为教育工作者提供参考。

简介：摘要：在“三全育人”的视域下，高校育人共同体的建构是一个系统工程，需要全员、全过程、全方位的参与和努力。本文围绕学科竞赛及教学团队这一优秀案例剖析，从内涵界定、建构体系和建构路径三方面探索，提炼优秀经验，打造可复制团队，构建规范长效的高校育人共同体方案，为未来高校育人共同体的建构提供靶向参考。