简介：

简介：学校学科教研组应该具备三大紧密关联的职能：一是保证学科教学质量；二是展开学科教学研究；三是促进学科教师的专业发展。教研组作为一个教学组织，其团队学习力微观上关系到教师个体的成长，宏观上则影响着整个学校的发展。作为集团办学模式下的语文教研组，涉及两个校区，既各有特色，又可以优势互补，于是。我们通过不断实践与探索，逐渐形成了集团办学模式下“立足常态，提升教研组学习力”的新格局。

简介：小学科学课程标准（2011年版）指出：要让学生＂能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果;能对物体进行较细致的观察,并能用图和文字表达。＂课程标准这一要求是因小学生正处于一个由感性认识逐步向理性认识发展的过渡阶段。在这个发展过程中小学生还需要借助众多的认知支架才能更好地建构科学知识,实现思维的有效发展。

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简介：长期以来，民族地区高职院校德育工作投入大、耗时久，却常处于低效状态。当下，要增强德育实效，就要树立德育生态化的先进理念，开展德育生态化建设。要树立以人为本的德育观，凸显学生的主体地位，引导学生在求真、向善的道德实践中构建道德价值体系，培养学生健全完整的人格，从而提高德育实效，为学生立足社会奠定良好的道德和能力基础。

简介：摘要语文作为人类思想交际的重要工具和文化传承的重要载体，在生命发展中占有重要地位，在培养个性发展方面也应当能够起到独特的作用。有道是“一千个人眼里就有一千个哈姆雷特”，进行个性化阅读训练，旨在培养学生阅读的兴趣，调动学生的主观认知，使学生先从内心里喜欢文学作品，进而思考其内在蕴含，形成良好的品德修养和健康的审美情趣，逐步养成良好的个性和健全的人格，成为身心健康、积极上进、全面发展的一代新人。通过个性化阅读教学方法的实施，能达到“最主要的是在每个孩子身上发现最强的一面，找出他作为人发展源泉的‘机灵点’，做到使孩子能够最充分地显示和发展他的天赋素质，达到他的年龄可能达到的最卓越成绩。”（苏霍姆林斯基语）正是由于以上原因，我们才提出了“语文个性化阅读教学策略的思考”这一课题。

简介：摘要教师职业是社会行业中重要的组成部分，承担着培养一代新人的重任，对社会的进步和发展起着重要作用。教师的工作具有示范性、复杂性、创新性及长期性的特征，随着社会的发展，时代对教师提出了更高的要求，教师应具备良好的道德素质、高超的专业技能，先进的教学理念、健康的身心等各方面素质，因此教师要严于律己，为人师表，不断学习，争做合格的教育工作者。

简介：本文从安徽省高校后勤社会化改革现状入手,对安徽省后勤社会化改革的基本情况进行了广泛深入的探讨.理论上,本研究立足思路和方法创新,对其他新建应用型本科院校的后勤改革模式将具启示和借鉴意义；实践上,本研究对妥善处理学校与后勤之间的关系,降低风险,化解各种矛盾,提高后勤服务工作质量水平,构建和谐校园,促进学校后勤又好又快发展具有一定推动作用和实践指导意义.

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简介：摘要阅读教学是语文教学的重要组成部分，如何提高阅读教学质量，语文教师做出了许多的探索，个性化阅读获得了越来越多的教师和学生的认可。个性化阅读，是指在课内和课外阅读过程中，在教师指导下，学生用自己喜欢的方式，遵循自己的思路，去对文本获取自己独有的感受和体验，从而养成适合自己的良好的阅读习惯的阅读过程。个性化阅读不是一种教学方法，也不是一种教学模式，而是一种教育理念，是个性化教育理念在语文教学活动中通过阅读介质的反映。

简介：针对目前高职院普遍存在的信息化建设资金不足的困境，本文分析了形成资金瓶颈的原因，并根据高职院的本身特性，从节省成本和拓展资金渠道两方面，提出了解决资金瓶颈的有效方法，通过高职教育与信息技术的深度融合，为高职院跨越式发展提供长久的信息化支撑。

简介：幼儿园教育“小学化”是当前幼儿教育领域深度关注的问题，也是一个需要长期努力才能真正解决的问题。幼儿园教育“小学化”违背幼儿身心发展规律，给幼儿身心发展带来很大的伤害，成为近期关注的焦点。对我国幼儿园教育“小学化”研究主要集中在对其内涵、表现、危害、原因以及对策上，目前的研究存在着定性研究多定量研究少，经验总结多个案研究少，重复研究多个案研究少等的不足，希望未来的研究者要一分为二地看待“小学化”这个问题，更加注重定量研究和个案研究同时要在研究中注重创新，避免重复，还要适当地借鉴国外的教育经验使幼儿教育“小学化”的研究更加丰富。

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简介：摘要21世纪是知识经济时代，全面实施素质教育是当代我国教育改革的重中之重，而实施素质教育的关键在于如何充分发挥学生的主体作用，本文从尊重学生的主体性出发，通过构建情境化教学课堂来激发学生的学习兴趣，从而提高课堂教学效率。

简介：摘要信息技术在教育领域的应用使得学校在课程、教学、管理、文化建设等方面均发生了巨大的变化，以教育信息化实现学校跨越式发展，已经成为现代化学校发展的必然选择。校长的信息化领导力是在信息化环境中要求校长所应显现出的一种综合影响力和领导气质。教育信息化对我们校长和教师也提出了更高、更新的要求。

简介：

简介：现代社会的教育改革以培养创新型人才为主要目标，运用先进的教学理念和教学方式来改善学生的学习、生活方式，以提高学生素质和班级整体的学习气氛，从而提高学校的教学质量和教育水平。

简介：开栏的话：大力发展社区教育是全面贯彻落实十八大精神和国家、省中长期教育改革发展规划纲要的重要举措．也是推动教育更好地为中原经济区建设服务的重要抓手。今年我省职成教工作重点之一是要制定《关于进一步加强河南省社区教育工作的若干意见》，大力推动社区教育．为做好前期调研，推广典型经验，本刊特开设“社区教育”栏目，欢迎教育同人就社区教育的发展建言献策，提出真知灼见。本期刊发上海市开展社区教育的两篇文章，希望得到广大同人的关注。

简介：对贵州城镇化与区域发展的真正水平必须保持清醒的认识。缺乏能级很强的大中城市和以之为基础的区域增长极的有力支撑,至少是贵州城镇化与区域发展的两大关键问题。推进城市区域化必须加快解决四个方面的问题。