简介：摘要：本科人才质量的关键在于课程教学，课程评价是保障课程目标达成的关键。基于“产出导向”的师范类专业认证理念，阐述了数学教学论课程评价的四种模式及相应教学内容的对应，为该课程的教与学提供了一种评价体系。

简介：摘要：党的十八大以来，习近平总书记强调要突出共产党人求真务实的态度，坚持问题导向，使新时代教育教学工作发展形成新局面。联系当前教育教学改革发展形势，坚持大问题导向，引导小学生在语文知识学习中能够求真务实，深入地参与到语文知识的探究学习及思考当中，是语文课堂教学工作开展必须把握的重要内容。本文联系大问题导向，探讨语文课堂教学的有效方法，以提升语文教学的实效性，引导小学生对语文知识点进行深度学习，促进小学生语文核心素养的培养及发展。

简介：摘要：电化学是高考中占比分数比较多的一个化学分支，由于化学本身知识点多且杂的特点，电化学的知识点也特别分散，而且电化学对于学生来说还有一定的难度。因此本文探讨了如何在化学核心素养导向下进行电化学的复习：首先明白复习教学的难点所在，其次激发学生主动学习的信心，然后对理论知识进行抽丝剥茧的教学分析；之后进行实战训练；最后根据高考考试要求将化学知识和生活实际运用联系起来。

简介：摘要：近年来，中国大力发展计算机产业，包括硬软件，互联网产业等。中国市场对于计算机人才的需求，与计算机人才稀缺和较低的职业素质的问题相矛盾，抓紧对计算机教学的改革以培养大批具有高素质的计算机人才的情形迫在眉睫。因此，位于基层的中职计算机教学，其教学模式的改革应首当其冲。本文力图从中职计算计教学模式的发展，现状，前景这三方面分析，并基此提出若干条件，以供参考。

简介：摘 要：现如今模块化建筑在建筑工程领域中并不陌生。实施模块化建筑理念，就是要摆脱材料与结构的限制，根据使用者的实际需求来对建筑住宅空间和结构进行调整，以此来满满足使用者的功能需求。这样不仅可以节省空间和资源，还能够起到良好的美观效果。而在购房成本和家庭结构变化的影响下，传统住宅建筑模式已很难适应当前住宅产业的发展需求，应用现代化工业生产的住宅建设模式，已成为未来的必然发展趋势。对此本文主要将主要介绍模块化建筑的基本分类，并提出以模块化为导向的住宅建筑空间设计方法，以此来为住宅户型模块化设计提供有利参考意见。

简介：

简介：摘要：核心素养导向下物理教学，既要增强认知成效，让学生理解物理知识和原理等，还要让其形成科学思维和掌握科学方法，可运用所学解决问题和创造性应用，并具有科学精神与探究积极性，促进终身学习和受益。文章从核心素养视角，探究初中物理教学实践策略。

简介：【摘要】：初中物理实验作为物理教学重要的学习内容，也是物理学习的重要组成部分。以问题导向的初中物理实验教学是借助问题为出发点，旨在结合学生们分析问题和解决问题的能力，让学生们通过实验操作切实提高自己的物理学习水平，同时基于问题为导向的初中物理实验创新教学也是为当前的初中物理教学提供了新的教学手段，能够显著提高当前的初中物理教学质量。故本文主要讨论基于问题导向的初中物理实验创新教学的相关策略。

简介：摘要：“问题”是课堂教学的生命线，贯穿于学科教育的每个环节，在高效课堂发展中扮演了重要的导向角色。想要优化课堂设计，提升教学实效性，教师要充分把握提问技巧，设计具有启发性、探究性、趣味性与开放性的问题，突出教学内容、适应认知规律、推动创新实践，以此实现培育核心素养的根本目标。本文关注以问题为导向驱动初中历史高效课堂发展，首先提出问题设计的基本原则，其次分享问题设计的实践策略，以期促进学生思维品质与学习能力同步发展。

简介：摘要：随着我国近年来社会的飞速进步，使我国经济也变得更加地发达。如今社会上有众多岗位都开始要求中职学生具有较强的英语能力，所以每一个中职英语教学过程当中，都必须要坚持以就业为导向，通过英语教育来改变学生未来的就业模式。如今我国社会与世界其他各国之间的交流变得越来越密切，所以每一个中职院校都应该重视英语教育，使其能够培养出社会所需要的高质量人才。本篇文章将以就业为导向，讲述我国中职学生在学习英语过程当中存在的一些问题，并且浅谈如何把中职学生培养成进入社会之后能够满足用人单位的人才，以此来加强我国中职英语教学质量。

简介：摘要：随着教育改革的不断推进，素质教育理念逐渐深入人心，在现阶段的教育领域中，对于学生核心素养的培养越来越重视。小学语文是一门基础性的学科，在教学的过程中，培养学生的核心素养，不仅有助于语文学科的学习，同时，也能够为其他学科的学习奠定良好的基础。基于此，本文对于核心素养导向下的小学语文教学思路进行了探讨。

简介：摘要：语文教育长期讨论的话题主要是写作和阅读，在这两大关键领域曾有很多的教学理论，本文以核心素养为前提对现代小学语文中存在的教学问题做总结，并通过调查问卷等形式对学生、家长和学校进行了解，通过调查研究总结语文作文阅读有效的教学方式，将学习和实际生活融合在一起，提出相应的对策，来解决目前遇到的典型性问题。这也是现在教育发展方向的需要，任何时代，教学的目的绝不仅仅只是题海战术或者是应对考试等，关键是培养学生的核心素养。

简介：摘要：小学教育是教育的起点，是有意识地进行人格培养、引导的重要时期。而学校教育作为最重要的教育场所，在教育时间和教育导向上都有绝对的优势，对学生有着重大的影响。而其中的小学数学作为最重要的学科之一，从小学开始就影响着学生的计算能力、思维能力，与其他学科相比，数学教学能够对学生的核心素养进行更加全面的培育。小学生刚刚开始学习数学，充满新奇，教师应帮助他们获得思考未知的能力和寻找真理的钥匙。数学锻炼了学生的思维能力，对未来人生产生了及其重要的影响。探讨了在小学数学的教学实践中，有效培养学生数学思维的方式，从而全面提高综合素质。 

简介：摘要：在小学语文课堂教学当中，教师不仅要传授理论知识，更要培养学生语文素养，还应进一步帮助学生树立正确的价值观，提高学生的审美意识，促进学生综合素质的全面发展。随着社会逐步发展，新课标对小学语文教学提出了新的要求，教师要积极改革课堂教学，更新陈旧的教学观念，很多教师由于比较传统，没有教学发展的理念，导致学生还只是一味地死记硬背课本知识，而忽视了社会发展趋势。

简介：摘要：新课程教育改革的背景下现代化的教育教学注重的对学生学科核心素养的培养，所以在教学过程中教师要深入的理解核心素养的内涵，并且在教学方式上积极的进行创新，以培养学生的学科核心素养为教学目标进行授课，从而使学生多方面能力得到培养和锻炼，因为小学语文核心素养中包含了对学生多方面能力的培养，比如有对学生审美和品鉴能力的培养，也有对学生语言构建和运用能力的培养和文化传承与理解能力的培养等等，这些既是小学语文学科的教学重点，同时也是每一个小学生未来成长和发展中需要掌握的技能，所以基于核心素养导向的小学语文阅读教学的开展是非常重要的。

简介：摘要：媒体融合是当今传媒业发展的重要时代背景。2019年1月25日，习近平总书记在中共中央政治局第十二次集体学习中强调，推动媒体融合发展，建设全媒体，已成为我们面临的一项紧迫课题。推动媒体融合发展，需要坚持一体化的发展方向，通过流程优化、平台再造，来实现各种媒介资源、生产要素的有效整合，实现信息内容、技术应用、平台终端、管理手段的共融互通，从而打造一批具有强大影响力、竞争力的新型主流媒体。新闻传播人才的培养是新闻教育的核心问题。伴随着第五代移动通信技术的推广和普及，媒介融合效率有了极大的提升，媒介形态在更短的时间内得到了高频率的更新迭代，行业生态也发生了翻天覆地的变化。显然，国内部分高校新闻传播院系既往的人才培养方案已不适用于当下的媒介发展趋势，新闻从业者仅满足于采、写、编、评的基本业务能力也早已远远不够。

简介：摘要：小学阶段的学生各种能力均处于基础奠定阶段，是培养语用能力的重要时期，语文作为实践性较强的学科，在教学时应注重学生语用能力培养。在核心素养背景下，对小学语文语用训练提出更高要求，教师必须密切结合学生实际选择适当的训练点。但从当前实际教学情况来看，在语用训练质量上不符合预期，还面临着些许瓶颈。本文便以此展开研究，探讨小学语文语用训练现状，站在核心素养视角提出有效的训练点选择方法，以供参考。

简介：摘要：化学核心素养包括宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新识、科学精神与社会责任。而实现核心素养在化学课堂教学中的落实，对学生的长远发展有着积极意义。基于此，作为新时代发展背景下的一名初中化学教师，要努力让自身的教学思想与时俱进，认识到以往单一教学策略的弊端，并以积极的心态去探究优质的教学策略，调动学生学习化学知识的主观能动性，从而达到培养学生化学核心素养，提升初中化学课堂教学质量的目的。基于此，本篇文章对核心素养导向下初中化学教学策略进行研究，以供参考。

简介：摘要：物理知识大多以实验为基础。老师通常教物理实验，学生记忆实验步骤和结论。这种教学方法使学生很难掌握相关的物理知识，遏制了学生思维能力和探究能力的发展． 新课标明确指出要通过课堂教学，提升学生的核心素养，实验教学给学生提供了动手动脑的机会，因此教师引导学生在“动”中“懂”知识，有“动”才有“思”，核心素养导向下的物理实验教学在增强学生学习兴趣的同时，更好地培养了学生的学习素养，提升学生的思维能力和创造力．

简介：摘 要：在市场经济高速发展的今天，就业竞争和压力不断加剧，就业难成为社会热点，职业教育是直接以就业为目的的教育。因此，对于职业教育，要确立以就业为导向的发展目标，提高学生实践技能，推进相关制度改革，加大职业教育力度。