简介：为了厘清清末民初伦理小说繁盛的主要原因,从文化因素、政治因素、伦理因素三个维度分析论证了在当时积贫积弱的中国,由于人们的文化观念受到中西文化交流的碰撞带来的对传统观念的突破;由于政局动荡、饿殍遍野的社会现实,表现出乡土意识与改良精神之抗争;由传统的伦理道德层面向提倡平等、自由的主题突围的特征。可以说,对清末民初伦理小说繁盛原因之探究,从更深层窥见当时的社会矛盾以及民情百态,对研究我国伦理小说也是不可缺少的一环。

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简介：摘要小学作文教学是小学语文教学中的一个重要组成部分，也是语文教学中的一个老大难问题。虽然近些年来在作文教学方面的研究和改革取得了许多宝贵经验和显著成绩，但“作文难”的问题依然困扰着学校的作文教学。究其主要原因，是未能培养学生的作文兴趣，未能调动学生的作文积极性。本文结合自己的工作体会，探讨激发小学生写作热情的若干方法

简介：正确使用英语词典及各类参考工具是大学生,尤其是英语专业学生应具备的基本技能,然而目前词典使用状况即使在英语专业学生中也不容乐观,主要表现为词典意识淡薄、辞书知识匮乏、依赖双解或双语词典、缺乏必要的词典使用技巧、偏爱袖珍词典或电子词典五大方面。对目前英语专业学生词典使用的误区及其原因进行分析,能有针对性地指导学生正确使用词典,提高词典使用教学质量。

简介：鲁迅对辛亥革命失败的深层原因有精到的分析，认为革命党人在思想和道德建设上有严重缺陷，易于满足、退让，易于骄傲、腐化，没有动员农民革命，不能够真正改造包括自身弱点在内的“国民性”，所以不能成功。

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简介：摘要由于小学生年龄小对于数学知识概念不能深入了解从而不能记住掌握知识点，所以在数学解题过程中会经常在同类问题上出错，虽然老师会对此对其进行纠正提醒，但还是难免再次失误。这就需要老师及时查清问题来源学生没能透彻理解数学概念或者是不能运用上课中所教授的解题技巧？教师通过这些问题进行专项解决，找到适合自己教学特色的教学模式，不断提高学生做数学题的正确率，提高学生自主解决问题和解题技巧巧用的能力。本文通过分析小学数学解题错误的原因进行分析，并提出相对应有效的解决对策1。

简介：学生在学习过程中，出现错误是不可避免的．对于逻辑思维要求较高的初中数学来说，学生在解题过程中更是容易出现许多典型的错误．因此，本文就初中数学解题出现错误的原因及如何减少初中数学的解题错误进行探讨分析，以期为学生减少解题过程中的错误提供一些经验和借鉴，使得学生在学习过程中减少阻碍．

简介：摘要双差生的形成因素是多种多样的，其转化方法要对症施药、有的放矢。作为为人师者，切不可自己首先失去信心，须知有一份耕耘，有一份收获。

简介：为探明过度医疗发生的原因,给下一步解决问题提供依据,首先通过与适度医疗、防御性医疗进行比较明确了过度医疗的概念,然后结合当前我国过度医疗的乱象分析其产生原因.结果表明国家制度设计缺陷以及医患双方的动机促成了过度医疗发生,其中作为过度医疗主体的医方的利益驱动是主要原因.

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简介：摘要考试焦虑症影响着许许多多的学生，很多学生因为它而没有实现自己的梦想。这是有多方面的原因的，包括学生自己的内因，也包括家庭的、学校的、社会等外因，二者使得学生没法正确对待自己，因而每个家长、老师以及社会的多方面都要努力来帮助学生，让学生调整好自己的心理状态，克服考试焦虑，提高自己的心理素质，在考试中取得好成绩，为未来的人生道路做好准备。

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简介：班级崩溃是20世纪90年代以来日本小学教育中新出现的一种病理现象，其影响和后果越来越严重。本文通过日、韩比较，就新近出现的韩国班级崩溃问题的表征及其成因，进行了较为深入的分析、期望借此引起人们对建构和谐小学教育形态的思考。

简介：[摘要 ]口算是小学数学运算中的重要方式，通过口算不仅能够有效提升学习效率，同时还能锻炼学生的思维能力与计算能力，为数学综合能力的不断提升打下基础。但是，就当前小学低段口算情况来看，许多学生的数学口算能力仍有较大提升空间。许多学生都存在注意力不集中、易受干扰以及感知能力偏弱等问题，导致其在数学口算中容易出现错误。面对这样的情况，教师还需从学生的角度出发，及时采取科学的教学策略，促进学生口算能力的不断提升。本文就小学低段口算典型错误原因和策略作出了相关论述，希望能为有关教师的教学工作提供一定参考。

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简介：我国的许多学者和教师对学生班集体作好、中、差分类，将思想道德品质差和学习差的学生均视为“差生”，但对“差生”的界定并没有科学的标准。因此，有的教师把违法、犯罪的学生视为“差生”；有的教师把调皮、不听话的学生视为“差生”；有的教师把学习成绩一贯差的学生看作“差生”。我们认为，“差生”标准模糊，不确切、不科学，只会伤害一些学生的自尊心，

简介：从英语学习者学习动机的现状入手,分析产生学习者学习动力及兴趣不足的原因,并指出英语教师应发挥怎样的积极作用去改变这一现状.

简介：摘 要：本文主要针对增加学生课业负担行为的原因进行简单的原因，希望可以为相关工作提供思路与意见，仅供参考。