简介:摘要课堂教学是学校运行的核心。而目前我国高等院校学生普遍存在着课堂效率低下的状况,导致大学生上课不投入、听课不认真、甚至逃课等,经调查发现主要原因是教育理念和教育意识出现偏差。教师在课堂教学中缺乏生动性,考试制度不完善,学生缺乏对课程的兴趣,缺少学习动机。
简介:摘要中职学校的学生流失一直是困扰教育主管部门、学校领导和教师的一个难题,也是制约学校发展的一个重要问题,中职学校学生流失现状如何加以控制和管理,是中职学校同仁们长期交流的话题,本文从中职学校学生流失的现状和特点,分析中职学校学生流失的原因,并结合自身多年的职教工作经验,在此提出“中职学生流失现状与管理对策”,旨在抛砖引玉,愿与同仁们共同商讨。
简介:<正>一、厌学情绪产生的原因1.家长的过高要求与期望。当前,社会竞争日益强烈,巨大的社会竞争压力也影响到家庭教育。很多家长都有"望子成龙,望女成凤"的期待,一味地只看重学生的考试成绩,所以对孩子的成绩抓得特别紧。家长期望值过高,但教育方法又欠妥,总是对学生的学习成绩百般挑剔,孩子的学习只要稍不如愿,就责骂痛打,使之产生强烈畏惧心理,而迁怒于孩子。久而久之,把本来饶有兴趣的学习视为不堪忍受的苦事,造成孩子对学习的厌烦甚至恐惧的心理。2.缺乏应有的关爱和辅导。大部分父母外出打工,托付给亲戚、朋友。这些孩子他们得到的仅仅是
简介:摘要目的——了解在校护生锐器损伤的现状,并分析原因,为开展锐器伤防范知识和技能的培养及采取职业防护措施提供科学依据。方法——采用自行设计的调查表对108名在校护生进行调查。结果——有31名(28.70%)护生实验操作过程中发生过损伤,其主要危险因素为操作态度不端正、实验器材不充分、教师示教不明确等因素。结论——在校护生锐器伤发生率高;在校护生缺乏锐器伤的防护意识,要加强锐器伤防护知识的培训,充分认识其重要性,增强防护意识。同时要加大职业防护的管理。以减少锐器伤的危害。增强防护知识教育、科学合理安排实验室、加强实验室建设等措施,对减少护生注射操作损伤、提高防护意识有现实意义。