简介：随着对“学习故事”的进一步认识，我们能够深深感受到学习故事不仅仅是一种基于发现幼儿优点与长处，欣赏、接纳幼儿的一种评价方式，更是一种以幼儿为中心、倡导教师与幼儿一起工作的思维和方式的新理念。它与《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）的精神相契合，有利于实现对幼儿的促进性评价和对教师专业成长的支持。学习故事强调关注幼儿能做的、感兴趣的事情，即相信幼儿是有能力的、有自信的学习者与沟通者。在借鉴学习故事理念观察指导幼儿区域活动的过程中，从行为的调整到观念的内化，我们欣喜地看到我们的儿童观、学习观和教育观正在逐渐地改变。

简介：临床见习有助于培养学生理论联系实际、分析和解决临床问题的能力,是医学生向临床医生角色转变的重要枢纽和桥梁.本文分析和探讨了多种教学方法的特点,将其有机融合为综合教学模式,在眼科学临床见习中进行灵活实践,从而有效激发学生的学习热情和兴趣,增进积极思考和主动参与的意识,取得了良好的见习教学效果.

简介：临床科研能力的培养是现代医学发展的必然要求。临床科研能力的培养对医生的成长具有重要作用。结合本人临床学习、工作及科研经历，从如何科研选题、独立从事科研、科研合作能力以及严谨的科研态度四个方面阐述了临床医生如何培养科研能力。

简介：在神经病学教学中,临床实习教学是重要内容。为了保证神经病学临床实习教学取得积极效果,不但要对神经病学临床实习教学内容有足够的了解,还要认真分析神经病学临床实习教学的影响因素。从当前神经病学临床实习教学来看,受到其他因素的影响,神经病学临床实习教学还存在较多问题,制约了实习教学的发展,影响了实习教学的效果。为此,我们应立足神经病学临床实习教学实际,制定应对策略,保证神经病学临床实习教学能够取得积极效果。

简介：临床医学英语课程是大学英语教学中的一个重要组成部分,是临床医学专业七年制学生必修的一门考查课程。为了更好地进行医学英语教学,达到医学英语的教学目的,真正提高学生专业英语的应用能力,本文在总结七年制医学英语教学现状的同时,结合自身在七年制临床医学英语教学的经验和体会,探讨了临床医学英语教学中可行的措施。提出在医学英语教学中,首先让学生充分了解到医学英语学习的重要性,尝试不同的教学模式,增加学生的学习兴趣,激发学生自主学习的热情,注重医学英语实用性的培养,实现医学英语教学的最终目的,培养出适应时代需求的全能型医学人才。

简介：随着《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）的颁布，观察幼儿行为，分析行为背后缘由，采用适宜方法回应幼儿，支持幼儿学习，已成为现代幼儿教师亟待提升的专业素质。恰逢此刻，源于新西兰的、以叙事形式对幼儿学习与发展进行评价的“学习故事”出现在人们视野里。其倡导“以儿童为本”的理念和以“儿童为中心”的评价手段恰恰与《指南》的核心精神相吻合。因此，学习故事很快成为我国幼教界的热门话题。

简介：摘要目的分析临床案例视频教学法在高职医学实训中的应用效果。方法选择某高职学院2015年级三年高职临床医学专业的学生80人，按照随机原则将其分成对照组和实验组，每组各40人，对照组采用传统实训教学法，实验组则在医学实训教学中采用临床案例视频教学法。结果实验组学生的实训考核成绩显著优于对照组学生（P＜0.05）。

简介：本文对我校近两年开展有机化学双语实验课的探索与实践情况进行了总结和分析。通过教学实践表明:在面向临床医学专业学生的有机化学实验课中开展双语教学有益于提高医学生的专业英语水平,有益于激发学生的学习兴趣,有益于促进授课教师的继续学习,具有教学相长的效果,是使我校达到'国内一流,国际知名大学'奋斗目标的具体教学实践。同时,本文还对高等医学院校开展有机化学实验双语教学提出了意见和建议。

简介：

简介：摘要目的探讨不同教学医院实习护生对临床学习环境的评价。方法通过临床学习环境评价量表来调查400名高职护生。结果高职护生对综合医院、三甲医院以及省内医院的满意度明显高于非综合医院、二甲医院以及省外医院（P＜0.05）。结论针对不同的医院实习环境，高职护生对其评价也存在差异。在对实习生名额进行分配时，卫生行政管理部门应结合医院的类别来进行；对于二甲医院和非综合医院来讲，应对教学投入进行增加；教学医院和学校之间应构建完善的信息管理渠道，进行择优选择，并对全程指导教师负责制进行建立和完善。

简介：目的调查分析在医学本科生临床教学阶段实施导师制度的必要性、主要目标及具体实施方法。方法对首都医科大学第八临床医学院2013级临床医学专业5年制本科学生进行问卷调查和分析。结果97.3%的学生认为有必要在临床教学阶段实施本科生导师制度；导师制度的主要目标是以临床技能为主的综合能力培养；对于实施方法，学生希望对导师的选择最好双向选择或随机分配，师生比为1:1为宜；指导形式及内容多样，以学生主动约见导师，在导师指导下结合临床病例学习临床知识和技能为主；同时大多数学生也希望在与患者的沟通技巧及开展科研工作方面得到导师的指导。结论在临床教学阶段实施本科生导师制具有必要性；建议建立优化导师资源配置，教学时间灵活掌握，采取以临床典型病例教学为主教学方法，以提高临床技能为主要目标的本科生导师制度。

简介：目的探讨PBL(problem-basedlearning)教学模式在呼吸内科教学中的应用效果。方法将40名在我院呼吸内科毕业实习的本科临床实习生根据教学方案不同分为传统教学组(n=20)和PBL教学组(n=20)。传统教学组学生采用传统LBL(lecture-basedlearning)教学,PBL组学生采用PBL教学方法,对比2组学生的毕业实习带教质量。结果2组学生实习后均进行考核并评分,PBL组学生在发病机制、病史采集、专科查体、影像学资料阅读及治疗方案方面,显著高于传统教学组(P<0.05);PBL组学生在人文素质、实践能力、应变能力、关心体贴患者、学习状况等方面评分也显著高于传统教学组(P<0.05)。结论在呼吸系统临床实习带教中,实施PBL教学授课模式能提高教学质量,发挥学生的主动性,值得推广应用。

简介：目的:对桡侧反动脉内瘘的手术方法以及临床效果进行研究探讨。方法:对湖南某医院血液净化中心实施的桡侧反动脉内瘘手术的治疗效果、通畅率以及并发症加以回顾性的分析。结果:2010年至2015年一共有66例利用桡侧返动脉与正中静脉、头建脉建立起来的内瘘病例,其中男性为35例,女性为31例。患者平均年龄在71岁,手术全部成功,且没有感染、血肿或心力衰竭等术后并发症情况出现。术后1至2个月之后均开始穿刺行血液透析。根据追踪调查数据显示,术后第1年、第二年患者的通畅率分别为91.1%和87.5%,没有发生明显的心力衰竭以及窃血综合症。结论具有手术创伤小、血液透析路长、手术成功率与通畅率高等优势的桡侧返动脉内瘘术可以代替肘窝高位动静内瘘,从而成为血管通路手术的第二选择。

简介：在医学本科生内科临床见习中渗透和运用参与式教学的理念和方法,可以提高学生的参与程度和参与成效。本文阐述了参与式教学在医学本科生内科临床见习中的实施和优势,提出参与式教学是体现以学生为主体的教学模式,是推动教学改革的有益尝试,可作为PBL教学模式的补充,是医学临床教学中值得提倡和推广的高效教学模式。

简介：合作之于幼儿的重要性不言而喻,然而把握准幼儿的合作发展水平与特点,则非易事。表现性评价作为一种质性评价方式,正获得幼教界的广泛关注。表现性评价需在真实情境中为幼儿设计特定的任务并实施相关评价,故而表现性评价任务是决定表现性评价信效度的关键。故而本文基于一则大班幼儿合作行为的表现性评价任务设计的过程说明,即确定评价内容和标准、设计任务立足点到基于现场观察的三次调整,探讨在学前阶段幼儿社会性领域开展表现性评价任务设计的相关原则。

简介：随着中国经济的快速发展和医学水平的不断进步,越来越多的国际留学生来中国学习医学。我们认为国际留学生泌尿外科临床实习教学应根据泌尿外科的特点和优势,从教师的语言水平、对文化背景和其他国家教学课程设置的了解程度、从教学课件、资源、方法和方式要求等方面入手,不断改进教学,以达到提高临床实习带教效果的目的。

简介：摘要目的探讨采用正畸联合修复治疗的方案来治疗牙缺损并伴有牙颌畸形病人的临床治疗效果。结果研讨组治疗的成功率较对比组高很多，且P值<0.05,组间差异有统计学意义。结论针对牙缺损伴牙颌畸形患者的治疗采用正畸联合修复的方案其效果显著，病人非常满意，值得临床上广泛应用。

简介：医学研究生教育是我国高等教育的重要组成部分,是为培养高层次临床医学专业人才而设立,在临床医学教育中发挥着重要作用。随着国家医学教育的进一步发展及新的教育政策和制度的出台,临床医学研究生教育也面临着新的困惑和挑战,需要我们进一步探索和解决。本文结合自身教学体会,就临床医学专业型硕士研究生培养与住院医师规范化培训'并轨'对临床研究生培养的影响进行探讨。

简介：高校的内涵建设是一种客观性的发展,是提升学校办学质量和"软实力"的必由之路。但内涵建设需要有良好的制度环境予以保证和维护,临床医学专业认证正好提供了这样一个契机。学校通过对照《本科医学教育标准——临床医学专业(试行)》,积极开展教育教学改革工作,通过自我诊断、专家协助评估,清楚地掌握专业建设情况、发展情况以及在国内同类专业中所处的水平,重新审视学校医学专业人才培养过程,并以此来指导学校的内涵建设。由此,逐步提升人才培养质量,培养适应社会需要的专业人才。

简介：摘要目的分析替硝唑口腔贴片治疗牙周炎的临床有效性和安全性。结果观察组患者后龈下斑菌班群总数（CFU）、沟龈出血指数（SBI）、菌班指数（PLI）、牙齿松动及牙周袋探诊深度（PD）指标均优于对照组（P<0.05），观察组不良药物反应发生率低于对照组（P＜0.05)。结论替硝唑口腔贴片用于治疗牙周炎的具有有效性和安全性，值得推广。