简介：摘要小学数学课程在小学教学阶段占有重要的位置，数学教学可以提高学生的逻辑思维和创造思维，体验式教学模式能够提高学生对数学学习的兴趣，给学生营造一个轻松有效的课堂环境。作者结合自身教学经验，就体验式学习在小学数学教学中的应用进行了思考及讨论，以期为广大一线小学数学教师提供相关参考。

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简介：一个钟面的对面有一面镜子,镜子里的钟面如图1所示,你知道钟面上的时间是几时吗?反过来看一看。将题中的镜面时间从反面看一看,或将这个钟面再对着镜子照一照,这样就能还原出实际的钟面(如图2),它的分针指着12,时针指着4,因此,钟面的时间是4时。

简介：摘要提起教学资源，大家首先会想到教师队伍、学校硬件设施（包括校舍、图书、仪器、实验设备、运动场馆）、教学环境等，但学生是等着老师教育的人，等着接受知识、掌握本领的人，怎么也成了教育资源呢？这个问题弄明白了，传统课堂与新课堂的根本区别也就搞懂了。

简介：摘要文章首先阐述了小学生行为与思维的特点，其次分析了小学语文作文教学中存在的问题，最后指出了小学语文作文教学的策略，包括开展丰富多彩的活动，引导学生积累写作素材，组织学生深入探讨，完善习作评改工作。

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简介：摘要在西藏少数民族地区小学阶段，写作教学是语文教学中的一项重要内容，写作也是对学生学习水平的一种检测，开展写作教学，是为了更好的提高学生的写作能力，提高学生的情感表达能力。在写作的过程中，学生要运用自己所学的知识，将自己的真情实感展现出来，这对于学生的语言组织能力也是一项考察。在教学的过程中，教师要引导学生掌握正确的写作方法，提高学生对于写作的乐趣，并且要培养学生积累好词好句的习惯，有效的提升学生的写作水平。

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简介：摘要情境教学把课本中的知识点与生活中的情境相结合，变得真实灵动，更容易被理解和接受，能够增强学生的学习兴趣，使学生在课堂有效互动起来，增加课堂的活跃氛围，激发学生的思考能力和求知热情。对于物理学而言，被很多物理原理所限制，是一门比较刻板的学科，所以将物理情境教学就显得尤为重要，将大大提高课堂教学的质量。下面本文就浅谈一下初中物理情境教学策略。

简介：摘要小组合作学习是指为了完成共同的目标与任务，学生在小组中的互助性学习。这种教学形式可以拓展班级授课制条件下的学习空间，将学生的课内学习延伸到课外;为学生创造更多主动学习的机会，学会与别人合作，提高学习的自信心。本文将对如何运用小组合作学习，进行小学英语教学进行论述。

简介：摘要小组合作学习是指为了完成共同的目标与任务，学生在小组中的互助性学习。这种教学形式可以拓展班级授课制条件下的学习空间，将学生的课内学习延伸到课外;为学生创造更多主动学习的机会，学会与别人合作，提高学习的自信心。本文将对如何运用小组合作学习，进行小学英语教学进行论述。

简介：宋人汪藻的《世说叙录》是研究《世说新语》的重要文献,其中记录了宋人家藏本的许多重要信息,历来学者虽多称引,然对于其间隐藏的文人交游细节及各本承传之源流脉络,则鲜有人钩沉索隐,详加推敲。结合《世说叙录》及宋人相关文献,考察近十种宋人家藏抄本传写流布之情实,可以发现这些家藏本多出自北宋著名藏书大家,其背后隐藏着一张京城汴梁士大夫以书会友的四通八达的关系网和交游图,借此可以窥知《世说新语》在北宋初年为文人所赏爱并争相传写的盛况。

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简介：摘要为使教育行业在我国社会发展中占据更重要的作用，有关教育部门工作者有必要提升自身工作能力，以此更好进行后续作文教学。作文教学是小学语文教学中必不可少的一部分，为有效进行后续教学工作，藏区有关教学工作者有必要及时有效更新自身教学技术，运用多种教学方式进行后续教学，为学生提供一个更好的课堂学习体验，提高藏区学生在习作课堂上与教职人员的沟通效率，继而更好进行后续教学工作。推动教育行业发展速度。

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简介：摘要《幼儿园教育指导纲要》中指出幼儿园教育要“以游戏为基本活动，寓教育与各项活动之中”。兴趣是幼儿学习最好的老师，而游戏是孩子们最喜欢的活动。著名的幼儿教育先驱陈鹤琴先生曾经说过“游戏是儿童心理特征、儿童的生命、儿童的工作。可以说，幼儿能力的发展都是从游戏中获得的。”因此幼儿园课程游戏化，能更好地让孩子们得到发展，更好地享受美好的童年生活。《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确要求“要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活。”

简介：甲骨缀合在学术研究中有重要意义。穷尽收集和统计《旅顺博物馆所藏甲骨》从2014年10月1日出版至2017年12月31日的缀合成果,简要阐述其研究现状,对其进行系统的类型学分析,并以实例说明《旅顺博物馆所藏甲骨》缀合意义。

简介：摘 要：《黄金史》是 17世纪固始喇嘛罗藏丹津的著作，此书运用的史料古老，且内容丰富，因此有着非常重要的史学价值和史料价值。罗藏丹津《黄金史》不仅继承了《蒙古秘史》的编年史传统，还继承了佚名《黄金史纲》等书的印藏蒙同源论来编写蒙古史书的传统，是 17世纪蒙古史学代表作之一。

简介：摘要 ：对于藏语文教学来说， 只有做到藏汉双语 同步教学， 才能够有效提高藏 语文 教学的实际效果 ， 促进民族教育事业健康持续发展 。 众所周知， 藏区 教育的难点在于藏族教育，藏族教育的难点在于藏汉双语教育。所以发展藏汉双语教育不仅要客观、认真、科学地分析和总结经验，还要改进不足，更要从藏族教育的实际出发，使之不断完善。 本文结合藏语文教学实践，探究当前藏汉双语教学存在的问题，并 提出 相关设想与措施，以供参考。

简介：摘要我国始终以科教兴国作为发展战略目标，提升我国的科学技术含量，科教兴国战略思想的主体就是教育工作开展，小学教育是教育事业发展的基础，数学教育更是在其中扮演着重要的角色，藏区小学数学老师要深入的分析其教学工作开展做遇到的各类问题，直接迎接挑战，将挑战转化为机遇，给予学生们生存发展的空间，促进我国教育事业的发展。