简介：在高校高层次人才师资队伍建设方面，新建应用型本科院校与传统本科院校有着显著区别。加强这方面的探索和研究，有助于新建应用型本科院校应用型本科教育教学和科研实践等全方位的跨越发展、特色发展。在对现状分析后给出了一些对策和建议。

简介：文章综合运用调查法、文献综述法对我院教育教学模式进行探讨，研究发现，目前我院教学存在诸如教材不够实用、对学生教育未从实际出发、评价体系不够全面等问题，提出了“三实一从二严”的教学模式。

简介：9月，我院先后承办两项全国职业院校艺术设计类专业年度重大活动。27日，与同济大学设计艺术研究中心联合承办“2013年教育部职业院校艺术设计类专业院长／系主任工作年会”；29日，承办“2013年教育部职业院校艺术设计类专业年度教学成果颁奖典礼”。两项活动促进了与会专家的深层交流，展现了当前一线的教学成果，对于职业院校艺术设计类专业的发展具有重要意义。

简介：优秀的教学团队可以提升教师的专业能力,提高人才培养质量,促进学校的可持续发展.基于“院—系—教学团队”的高职院校三级教学管理模式,通过各尽职责,规范教学管理制度,制定有效的教学团队运行机制,可以形成高绩效的和谐共赢的教学团队,在教学运行和教学改革中发挥积极有效的作用,提高学校的核心竞争力.

简介：健美操教学模式是一种新教学模式,从学生兴趣、爱好出发,满足了不同层次学生的需要,同时也是课堂教学的延伸和拓展,是对学生进行终身体育意识教育及自我锻炼能力培养的一种教学形式。

简介：高职院校学生职业素养教育的难度,在于我们必须在有限的周期内,进行高效的职业素养教育活动。本文通过介绍无锡南洋职业技术学院职业素养教育系列工作实践,提出职业素养教育是高职院校人才培养不可缺失的重要内容,应当贯穿在整个人才培养的过程之中,并指出职业素养教育是"育人育心"的过程,应以引导学生的自我教育为主要方式。

简介：目前,高职院校将职业技能竞赛项目、职业资格证书课程培训项目与实践教学的实训项目三者割裂开来,不利于培养学生的综合能力。建议将＂教学、竞赛、证书＂三者融会贯通,建立三者在教学内容、训练程序等方面融通的实践教学课程体系,构建高职教育＂教学、竞赛、证书＂三位一体的教学模式。

简介：在江西省，存在着庞大的高等职业教育人口与有限的办学经费之间的矛盾，开拓国际高等职业教育市场以筹措办学经费，对江西省优质高等职业院校来说既是必要的，也是可行的，但必须以树立国际观念、熟悉相关知识和打造国际化高等职业教育为前提。

简介：地方文化博大精深,探究地方文化融入高职院校思想政治课教学的途径,对于提升思想政治教育的实效意义重大.在剖析目前现状的基础上,探索在思想、内容、形式和队伍结构四个方面的策略,不断推进地方文化融入高职院校思政教学的进程.

简介：调查结果显示,福建省职业院校校企合作成效不甚理想。企业重经济利益、合作利益不明显、且有后顾之忧是影响其参与合作的主要因素;职业院校技术服务和科技开发水平欠缺、对接企业的需求还有差距等是影响其参与合作的主要因素;政府认识和行动、缺乏有力的政策保障与组织保障是影响校企合作的重要因素。因此,逐步构建以市场和社会需求为导向的、政府指导、校企互助、行业参与、社会联动的校企合作运行机制,是深化并推动深度校企合作的根本途径。

简介：摘要高等职业教育是不可缺少的应用性人才培养的重要形式，是现代化教育的重要组成部分。护理课程设置是高等护理教育的重要研究领域，为了打造出护理专业所特有的、适合专业发展需求的应用型、技能型高素质的护理人才，本研究采用选定黑龙江省5所开设高职护理专业的院校，应用德尔菲法进行函询，选择临床护理管理者、临床教育者、高职院校护理教育者、高职院校教育管理者等26位专家进行两轮专家问卷咨询。应用SPSS19.0软件对咨询结果进行统计学分析，为高职护理院校的护理教育改革提供数据参考和理论依据。

简介：近几年来，高职院校办学规模不断扩大，固定资产基础性的作用日益突显，固定资产管理工作面临的挑战也更加严峻。以汕头职业技术学院2012年固定资产清查为例，结合清查中发现的问题及薄弱环节，剖析成因，提出解决对策和建议。

简介：为提高高职院校档案的服务水平,以漳州卫生职业学院为例,通过对档案需求者——学院教职工、学生及社会人员发放调查问卷以了解其真正需求.根据“高职院校档案信息服务情况调查问卷”结果反馈的情况,科学地对需求者的需求进行分析,以此为依据,提出改善高职院校档案服务的对策.

简介：摘要《高等学校档案管理办法》的颁布实施意义重大，但新组建高职院校在落实《办法》中存在困难。面对存在的一系列问题，应该从领导高度重视入手，从机构设置、人员配备、档案资料收集、档案门类确定、档案管理研究等方面多管齐下，方可有效克服困难、解决问题，从而推动单位档案建设走上规范化、科学化的道路。

简介：文章采用问卷调查法对职前教师教学知识的现状进行分析,发现职前教师对教材并不熟悉、无采取教学模式意识以及对教学内容的知识掌握差强人意等。建议从学习师范课程、阅读专业书刊、参与教学实践活动、听讲座学名师等方面建构师范生的教学知识。

简介：高职院校在依托地方建专业过程中仍存在一些瓶颈问题亟待解决。从“专业定位、核心课程、工学结合、课堂教学”四方面人手进行重点深化，抓住了当前专业建设的核心问题，可助推职业教育教学质量的有效到位。＂四重点＂深化即：以面向地方产业为重点，深化专业定位；以教学项目开发为重点，深化专业核心课程建设；以合作共建为重点，深化＂周、月、季＂工学结合改革；以学生作业开发实施为重点，深化‘教、学、做一体’课堂教学改革。

简介：通过对黎明职业大学768名学生进行问卷调查，结果发现高职院校学生使用手机新媒体呈现高普及率、高使用率的特点。同时，高职院校学生存在对手机新媒体具有较强的依赖性，对手机新媒体传递的不良信息抗干扰能力较弱，且学习研究能力降低等问题。提出建立适应新媒体环境的高职院校思想政治教育队伍，提高高职院校学生的手机媒体素养，拓展高职院校学生思想政治教育手机新媒体平台等对策。

简介：摘要本文把人本义教学观引入高职院校心理健康教育课程教学，尝试阐明了高职院校心理健康教育课程教学改革的新思路。

简介：学习领会党的十八大精神是新时期的重要工作，思政教师要认真组织高职院校学生学习贯彻十八大精神，应做到：教师首先应提高认识，加强学习，做好学习者和研究者；精选内容，联系实际，做好传播者；拓宽视野，丰富形式，做好推动者。

简介：校企合作是高等职业教育改革的一个重要组成部分，也是一个趋势，南京铁道职业技术学院推行校企合作订单教育，为高职院校办学带来了新的活力，形成一种新的就业模式。