简介:【摘要】目的 探讨以问题为导向(PBL)教学法在中医内科临床教学中的应用效果。方法 选取2023年1月-2023年12月在本院进行临床实习的中医专业学生作为研究对象,共40人。依据教学方式的差异分成两组,各20人。其中对照组采用常规教学方法,观察组基于PBL教学法制定教学方法。比较两组学员的考核成绩、教学满意度。结果 入院时两组学员的考核成绩对比(p>0.05);结束学习时观察组学员考核成绩高于对照组(p<0.05)。观察组学员的教学满意度显著高于对照组(p<0.05)。结论 PBL教学法在中医内科临床教学中使用,既可以提升学员的考核成绩,也能够提升教学满意度,是一种理想的教学模式。
简介:摘要我国耐药、耐多药(MDR-TB)结核病的疫情非常严重,2000年,第四次全国结核病流调显示初始耐药率为18.6%。在6种主要的抗结核药物中,有60%的初始耐药患者对2种以上的抗结核药物耐药,10.2%的患者对4种以上抗结核药物耐药,其中耐多药者占7.6%;而获得性耐药率高达46.5%。2000年,全球平均原发耐多药为1.0%,获得性耐多药为9.3%,可以看出我国耐药结核病的发病率明显高于全球水平。耐药和耐多药结核病的增多不仅不利于结核病疫情控制,而且死亡率高,对健康人群威胁极大,很有可能导致结核病再次成为“不治之症”。耐药和耐多药结核病的流行,也给护理工作带来了新的挑战。
简介:摘要目的探讨多原发癌的发病特点、治疗和预后。方法对我院1985年1月~2005年12月收治的132例多原发癌临床资料进行回顾性分析。结果132例MPC发生重复癌的病灶是268个。其中同时性MPC占18.18%(24/132)、异时性MPC占81.82%(108/132)。两癌发病间隔时间在3年以内的达40.91%(54/132),在3~5年内的达27.28%(36/132)。第二癌确诊后,治疗以手术及放、化疗综合治疗为主,3年生存率为49.24%,5年生存率为23.47%,生存期最长的1例达9年余。结论第二原发癌多在先证癌发生后1~5年出现,以3年内出现最多。多原发癌早发现、早诊断,积极综合治疗,可延长生存期,改善预后。