简介：摘要目的探讨个性化3D打印脑保护帽在去骨瓣减压术后脑保护中的应用价值。方法选择2021年1至10月厦门大学附属第一医院神经外科及徐州市中心医院神经外科去骨瓣减压术后的患者（45例），其中男26例，女19例，年龄5~73（50±13）岁。基于术后颅脑CT影像数据个性化三维重建设计脑保护帽进行3D打印，佩戴在患者头部，保护脑组织免受外力所引起的二次损伤，并与同期未佩戴保护帽的患者（53例）进行随访结果比较。结果两组患者年龄、颅骨缺损位置和随访时间比较，差异均无统计学意义（均P>0.05）。佩戴脑保护帽的45例患者共设计并打印47例脑保护帽（2例为双侧缺损），影像后处理时间为（21.2±6.0）min，3D打印时间为（62.4±8.3）min，低度符合6例、中度符合9例、高度符合32例，6例低度符合的脑保护帽全部重新设计打印后均达到高度符合标准，9例中度符合的脑保护帽2例进行重新设计打印后达到高度符合标准，其余7例通过打磨包装后达到高度符合标准。本研究45例脑保护帽患者术后3个月随访均未出现二次意外脑损伤，同期53例未佩戴脑保护帽患者，术后3个月随访期间4例出现二次意外脑受压，损伤发生率7.5%。两组患者脑部二次意外发生率比较，差异有统计学意义（P<0.001）。结论基于颅脑CT数据和3D打印技术所设计的脑保护帽可以保护颅骨缺损患者，避免脑组织受压，具有一定的临床价值。

简介：摘 要：方言作为我国民间文化其中一种的重要载体,以中华民族传统文化为基石,在人类的日常生活中进行了不断的改造,最后形成了一种社会稳定形态。它具有着浓郁的生活气息与地域特点,尤其对3-6岁孩子的身体、认知、社会性和情感等方面都起到了很大影响,能在他们心中留下一些有关童年的美好话语。但伴随着中国城镇化、工业化和信息化的发展,已经在相当的程度上深深影响了人类的社会日常生活,即使方言、童谣等已经成为人类的一个日常,也毫无幸免地被它所影响而产生了巨大改变,特别是对很多孩子的口语,已经产生了一个逐渐地在离开本土特色的趋势,闽西客家方言也存在着逐渐背离它所要体现的人文精神的情况。所以,本研究的主要关注点在研究广西客家儿童方言存在的状况及其历史传承的问题。

简介：摘要：早在20世纪90年代，STEM的概念被美国国家科学基金会提出，随后STEAM教育计划也被提出，这一项提出增强了国家的竞争力和创新能力。近几年，我国在社会、经济等方面的发展中对于STEAM教育理念中包含的科学、技术、工程、艺术以及数学几大领域的需求不断增加。随着时代的发展，STEAM教育中的艺术教育不断专业化，在其专业化的过程中也使得与其他科目的教育有疏远的趋势，如何把艺术教育更好的与其他学科相融合受到关注，加强艺术教育中的通识教育，打破学习领域的界限，灵活调整课程知识，思考多元化的教学方式都是需要被重视的。在此背景下，文章以“3D打印”教学中STEAM教育与艺术学科教学融合为研究方向，展开论述。

简介：【内容摘要】 双减最关键是要解决的作业设计问题。小学数学第二学段中课堂习题、作业设计普遍存在着内容单一、选择随意、要求统一、难易不分、缺少实践等问题。本文试图通过两个纬度的练习设计，从“三步引导、三段实践、三层评价”来优化形势变革练习，以有效提升学生数学课堂学习质量。

简介：摘要：在课程游戏化背景下，幼儿体育教育的路径产生了明显变化，这种变化下，幼儿体育形式更加多样，体育内容更加丰富，幼儿参与体育的积极性得到了明显增强。幼儿体育大健康3+1课程是幼儿体育的重要创新，通过早操、户外区域活动、体育游戏教学三个重要环节，融合一个球类游戏的培养环节，能够有效的起到提升幼儿体育教育质量的作用。本文就课程游戏化背景下，幼儿体育大健康3+1课程的实践进行了综合研究，为推广此课程体系提供理论依据。

简介：摘要：“C语言程序设计”相关的产品种类非常多，市场竞争非常激烈。本文介绍的《C语言程序设计第3版》基于岗课赛政融通、课程思政建设、工作手册式教材开发、新形态教材建设的背景下，将上述几方面充分融合，保证了教材对市场的贴近，成为一本畅销产品。文章从选题策划、生产流程监控、营销和售后服务、社会效益和经济效益等几方面，分析了该产品取得成功的深层次因素，进而为其他产品的开发提供有意义的借鉴。

简介：摘要：幼儿阶段的体能锻炼活动能够加强幼儿的体质，促进幼儿骨骼的成长发育，使幼儿拥有更好的身体素质。“双减”政策实施后，幼儿们将有更多的时间开展体育运动锻炼，因而幼儿教师也需要优化体适能课程的教学内容，帮助幼儿更好的开展日常锻炼，提升幼儿对体育锻炼的兴趣。

简介：摘要：随着小学数学活动的深入开展，对教师教学策略也有了较高要求。以数学课程中的估算教学为例，合理进行估算教学有着重大的教育意义，因此相关人士应该根据当前小学数学估算教学有效性而给出合理的教育意见，以期改变教育状况，提升教育水平与学生的学习成绩。对小学数学1～3年级估算教学现状及策略进行分析，并根据当下小学1~3年级估算教学的实际发展状况，就当前估算教学状况、估算教学优化对策等问题展开研究和探讨。

简介：

简介：【摘要】教材插图是教材内容重要的一部分，它发挥着文字无法替代的作用。文章旨在从“巧用插图，续编结局”“善用插图，关注细节”“活用插图，对比分析”三个方面探讨教师充分运用教材插图来提升学生“3C”品质的策略。

简介：摘要：就当前小学数学1~3年级的估算教学现状问题及对策展开研究，并根据当下小学数学1~3年级估算教学的实际发展情况，从当前小学数学1~3年级的估算教学问题、小学数学1~3年级估算课堂教学进行对策的角度展开研究和探讨，主要目的就是更有效地促进当前小学数学1~3年级估算课堂教学的实际开展情况和提高。

简介：摘要：在学校以往的1~3年级的数学教育活动中，对于课堂教学重点的突出和估算教学的重视程度都比较薄弱。但随着新课标改革的推进，估算教学的重要性也逐步增强，在一定程度上增加了课堂教学重难点。估算课程要求教师以不同情景为基础做出不同的估计，需要对估算的信息做出合理的解释，同时让学生具备相对完善的估计技巧和习惯。鉴于估算课程的特点，各老师应该将它作为一个课程活动，帮助学生从真实活动中把估算知识加以全面的运用。

简介：摘要：  钙钛矿基太阳能电池技术的发展要求材料具有更好的光伏特性---合适的电子结构参数和电偶极跃迁性质。本文结合第一性原理计算阐述了无机钙钛矿CsPbI3后后钙钛矿相的结构特点、电子性质和电偶极跃迁性质。

简介：【摘要】目的：探讨3D打印和混合现实技术在脊柱外科轮转医师和实习医师教学中的应用价值。方法：在2020年6月-2021年12月选取60名脊柱外科轮转医师和实习医师开展研究，采用随机化分组，分为对照组（n=30，传统教学模式）和观察组（n=30，3D打印和混合现实技术），比较两组考核成绩。结果：观察组规培生的考核成绩高于对照组（P＜0.05）。结论：在脊柱外科轮转医师和实习医师教学中应用3D打印和混合现实技术，有利于提高考核成绩，可推广。

简介：

简介：摘要：在小学语文教学中，识字教学是非常基础也是非常重要的环节，在学生认识了不同汉字之后，才能够更加快速地去掌握不同的语言运用规则，并且能够运用自己所学合理地进行表达。但是在之前的小学语文教学中，很多教师在识字教学中所采用的教学方式还相对固定，对于学生的语言运用能力发展很难产生明显的帮助。因此，在新时期教学革新的背景下，教师在小学语文高年级课堂教学中可以合理地运用3+1模式来改变识字教学现状，推动教学工作的高质量进行。

简介：【摘要】在近年来的高考改革中，“3+1+2”模式成为人们热议的焦点，与传统的考试形式不同，这种新高考模式显得更加科学，充分考虑了学生的兴趣，关注对学生综合能力的培养。这同时也对教师的教学工作提出了新的要求。作为高中生物教师应该着力探索课堂实践教学新方式，关注知识衔接教学，促进学生的知识与能力提升，应该以激发兴趣为核心，提高学生自主学习能力，还应该创新实施STS教育，实现理论与实践相统一。

简介：摘要：文章首先简要阐述了石墨含量对Al2O3-C材料物理化学性能影响的研究背景。其后，探讨了分析石墨含量对Al2O3-C材料物理化学性能影响的实验方法。最后，以实验为依据，从显气孔率、体积密度、耐压强度、抗渣性等角度入手对石墨含量对Al2O3-C材料物理化学性能的具体影响进行了分析。

简介：摘要本文报道1例主要表现为消瘦、发热、全血细胞减少、脾肿大及多发淋巴结肿大的患者，疑诊恶性淋巴增殖性疾病，常规骨髓及淋巴结检查均无异常淋巴细胞克隆证据。进一步排查发现患者多种免疫球蛋白升高、直接库姆实验阳性、多项细胞因子水平升高，仍提示免疫异常相关疾病。实验室进一步完善流式细胞学检测CD3+CD4-CD8-双阴性T淋巴细胞升高，基因突变二代测序提示FAS基因热点突变，明确诊断自身免疫性淋巴细胞增生综合征（ALPS）。ALPS为罕见病，常规检查仍不能确诊患者，CD4-CD8-双阴性T淋巴细胞流式检测及深度二代基因测序可提供帮助。该患者经激素治疗后症状好转，血象恢复正常，激素减量病情平稳。

简介：    摘要：本篇论文是以2型糖尿病患者的空腹血糖和糖化血红蛋白的相关性研究为课题进行分析，主要通过观察2型糖尿病患者的空腹血糖以及2型糖尿病患者糖化血红蛋白的相关性。