简介：摘要：本文从当前小学科学单元复习的特点出发，提出了建立“寓乐于学”专题复习的教学模式。在具体的教学环境中，教师与学生、学生与工具、学生与文本、学生与媒体的互动是“立体式”的互动。这种复习课的教学方式，是对以前的小学单元复习模式的一种优化，能有效地改善科学单元复习的学习效果。

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简介：“让学生乐于书面表达，增强习作的自信心”是中年段尤其是三年级习作教学的重中之重。下面结合自己教学人教版教材的实践，就如何让三年级学生“乐于习作”谈点粗浅的看法。

简介：在素质教育的呼声下,全面提高学生的语文素养已成为当前重要的研究课题之一。本文探讨了在中职语文作文教学中如何引导学生积累素材、仿写提高以及教师在作文教学中如何把握好评价功能,以期能多管齐下实现个性化表达,提高学生的习作技巧。

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简介：【摘要】 结合教学实践经验，提出了在高中信息技术课堂中让学生乐于学的几点途径，从教学理念，教学方法的探究，到课堂的实效性的探索，充分挖掘高中信息技术课的自身魅力，激发学生的学习主动性，让学生乐于学，真正让学生掌握知识熟练操作技能。通过此篇文章，以期能为中学信息技术教学的发展提出有益的意见。

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简介：何振兴现任田林宾馆餐饮部副厨师长兼公司VIP服务保障部厨师小组组长。这些年，在公司领导的培养下，他凭着对本职工作的热爱和对厨艺技术的刻苦钻研，从一名普通厨师成长为一名VIP接待小组的骨干，他烹制的菜肴得到了局、集团领导和社会上的一致认可。

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简介：共青团太原市委近日对当地青少年思想道德状况的调查显示，乐于助人、团结互助、尊老爱幼等传统美德仍为未成年人广泛推崇，多数独生子女并非人们想象中那样懒惰和自私。

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简介：摘要：本文记录了沪教版九年级化学《金属的性质》一节示范课的教学过程，从教学设计、教师的教学艺术等方面阐述了教者对教学内容的处理策略和听课后的反思与感悟。

简介：【摘要】“思辨性阅读与表达”是六大任务群之一，有其明确的价值定位。以问题为支点，撬起思辨的发展。研究问题策略，提出真正利于学生思维能力发展的问题。探寻思维路径，形成逻辑、辩证的思维能力，培养理性思维、理性精神。

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简介：摘要：校园广播站是校园文化建设的重要内容，是丰富学生的课余生活、拓宽知识面的重要渠道，更是对学生进行德育教育的重要阵地。基于此，学校设立了“有声书屋”广播站，努力深化德育活动的实践，充分发挥校园广播站的德育功能。

简介：低年级的课本常常是文字当中配有优美生动的插图，很明显教材编排的用意是为激发学生的学习兴趣，让学生更容易走进文本、理解文本，同时也为今后的看图写话起到良好的铺垫作用。可见，看图写话非常重要。在教学过程中，我发现低年级的学生在看图写话时，经常出现这样一些问题，如看不懂图、写不出话来；写出的话呆板、没有生气；表达不清、语无伦次；用词不准确，闽南式普通话严重等。低年级看图写话要求虽然不高，但对于刚刚接触这个新知识的学生可不是小问题。

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简介：1命题过程我们按照福田区教研中心的安排,负责初一科学期末考试的命题任务。我们本着认真、严格、慎重完成任务的态度,完成了这项工作。本次命题联合了盐田区、高级中学、深圳中学初中部、实验中学初中部、红岭中学等学校,征求了各校科任教师的意见,成立了命题小组。盐田区、高级中学和我校分别准备一份试题,命题小组集中讨论后,编制了一份试题,最后由肖萍定稿。定稿过程中,我们仍然感觉试题的形式传统、内容过于拘谨,不完全符合课程改革的新理念,于是在征求命题小组成员的意见下,王建

简介：个人简介谢晓，毕业于武汉大学新闻系，曾获全国新闻学院韬奋新苗奖一等奖。1999年开始做娱乐记者，自此致力“做中国最好的娱乐新闻”。曾策划完成“四大小生”、“四大名旦”等系列对话和“香港中坚导演系列”对话。2002年结集出版明星对话集《嘴上的娱乐风暴》。曾参与《南方都市报》娱乐版创刊，任娱乐部采访主任。现为《南都娱乐周刊》执行主编。