简介:摘要目的探讨碳酸锂、丙戊酸镁缓释片联合治疗对双向情感障碍躁狂发作患者的效果。方法选取我院在2015年12月至2017年6月期间诊治的双向情感障碍躁狂发作患者作为研究对象,共58例,按照随机的原则将患者平均分成对照组和观察组,对照组患者采用碳酸锂缓释片,观察组患者联合采用碳酸锂缓释片和丙戊酸镁缓释片进行治疗,观察两组患者治疗的效果。结果观察组治疗的有效率为96.55%,对照组治疗的有效率为75.86%,两组对比差异有统计学意义(P<0.05);治疗前两组患者的BRMS评分和TESS评分相比无显著差异,治疗后3周和6周两组BRMS评分和TESS评分对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论联合采用碳酸锂、丙戊酸镁缓释片治疗双向情感障碍躁狂发作患者,可以取得显著的临床效果,值得临床推广和应用,是临床优良选择。
简介:摘要:目的:本文主要就双向质量反馈模式对于妊高征剖宫产产妇的护理价值进行了探究分析。方法:就本院在 2016年 11月 ~2017年 11月期间收治的 58例妊高征剖宫产产妇作为研究对象,对所有产妇进行随机分组,其中 29例对照组产妇给予常规护理模式, 29例观察组产妇则采取双向质量反馈护理模式,就两组产妇在产后的早期恢复情况、心理状态、泌乳情况、不良症状发生率以及睡眠质量等指标进行对比分析。结果:在本次研究中,观察组产妇的排气时间、下床活动时间以及自主排尿时间等指标均要显著短于对照组产妇( P<0.05),此外观察组产妇在应用双向质量反馈模式之后,其泌乳情况、不良症状发生情况以及心理状态跟睡眠状况也均要显著优于对照组产妇( P<0.05)。结论:给予妊高征剖宫产产妇实行双向质量反馈护理模式,能够促进患者在产后的恢复速度进一步加快,对于产妇的生活质量也能够起到良好的优化效果,因此值得临床应用以及推广。
简介:摘要在教师的心目中教研员是学科的权威、是上级、是领导,可尊敬而不可亲近,想虚心听取其建议、指导,却又只想敬而远之。教师有丰富的教学实践,在教学中有很多的问题与困惑,需要教研员给予帮助和指导,而教研员有较为系统的理论知识,有不少的思考与构想,却又没有办法与课堂实践相结合,需要有教学实践来检验和运用。学科教师和教研员之间本应是相互依存协合的关系,但现实中却没有真正地协作,更不用说共同成长了。究其原因,在于学科教师与教研员之间缺乏相互的了解。而要相互理解,就需要破除彼此的误解,寻找到沟通的方式与渠道。
简介:摘要半夏泻心汤为代表的辛开苦降法治疗胃肠动力障碍性疾病临床成效明显。临床研究及实验机理验证其机制多为双向调节作用。依据史亚祥教授多年临床总结其针对胃食管反流病与肠易激综合征重叠征有较好的临床疗效,值得推广。