简介：　　课本例题具有很强的示范性和典型性.在教学中教师要善于挖掘课本例题潜在的教学价值,引导学生解题后反思,这对提高学生学习的积极性,培养学生发散思维、求异思维和创新精神都大有裨益.本文就教材第二册第129页的一道例题的教学谈点体会.……

简介：例题教学是数学课堂教学的重要组成部分，提高例题教学的有效性是提高数学教学质量的关键．结合教学实践与理论思考，对数学课堂例题教学的有效性，提出数学例题教学应“五忌五宜”：忌“就题论题”，宜“思想提炼”；忌“只思巧法”，宜“通巧结合”；忌“只讲正法”，宜“正误辨识”；忌“只讲结果”，宜“互动生成”；忌“解完了结”，宜“反思悟透”．

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简介：以理论力学和材料力学的教学为例说明了如何进行例题教学的方法.通过例题的一贯性教学以让学生得到对整个学科的整体形象,通过渐变性教学让学生循序渐进地接受各种新知识和新方法的特点,通过多样性教学可培养学生对各种实际问题的解决能力.

简介：依据2017年上海卷《考试手册》,下面以汪曾祺的经典散文《葡萄月令》及一道经典题型为例,解析测量目标对应的知识内容和读文及答题思路。

简介：近几年高考试题中的地理综合计算题，从解题思路上看，大致可分为两种类型：一是提供信息材料，运用教材中的相关地理概念、规律和原理加以计算；二是提供信息材料和计算公式(教材中未涉及的计算方法)来计算。

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简介：例题教学是课堂教学中的一个重要环节,切实加强各类例题的教学,对理解和掌握基础知识,培养能力,发展智力是至关重要的。因此,对各类例题的教学应十分重视。本文将讨论如何进行例题教学。一、“概念型”例题,突出本质属性

简介：摘要：初中数学教学实践中，例题变式教学不能单纯地寻求“变”而忽视“教学”的目的，最终目标是通过这一教学形式让学生更为牢固且有效地掌握所教的数学基础知识，以及可有效解决实际问题的能力，继而实现灵活多变的运用。基于此，本文主要分析了初中数学中例题的变式教学。

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简介：摘要：相比其他的初中学科，部分学生觉得数学科目会更难一些，对于数学知识的理解和分析上有一定的困难，因此会让学生对学习初中数学提不起太多的兴趣，可能会导致部分的学生出现数学偏科的情况。因此初中数学教育中例题教学就显得尤为重要，不仅可以对数学的教学质量予以强化，还能够对学生在初中数学知识的掌握能力予以提高。

简介：摘要：在传统的数学教学模式下，教学内容苦涩难懂、教学效率低下，采用有趣的教学方式是促进教学水平提高的必要方式，当前创新传统的教学方式势在必行。因此，为了提高数学教学效率，教师应改变传统的教学方法，重视例题教学和习题教学，逐渐培养学生学习兴趣、提高学生学习数学的积极性，加强对数学知识的理解掌握程度，以促进学生数学整体水平的提高。本文致力于初中数学例题及习题教学设计研究。

简介：摘要：在传统的数学教学模式下，教学内容苦涩难懂、教学效率低下，采用有趣的教学方式是促进教学水平提高的必要方式，当前创新传统的教学方式势在必行。因此，为了提高数学教学效率，教师应改变传统的教学方法，重视例题教学和习题教学，逐渐培养学生学习兴趣、提高学生学习数学的积极性，加强对数学知识的理解掌握程度，以促进学生数学整体水平的提高。本文致力于初中数学例题及习题教学设计研究。

简介：摘要：GGB作为一种动态形、多功能的辅助教学软件，在教学中可以发挥其重要的作用。由于高中数学学科知识枯燥、抽象、逻辑性强，故此在教学中积极引入GGB软件进行辅助教学，可以有效地有效地将抽象的知识变得直观且生动。学生在学习的过程中，不但能一直保持充足的兴趣，而且对培养学生的数学学科素养有积极的促进作用。本文主要研究GGB软件对高中教材例题习题的辅助教学作用。希望通过本文的研究能够为广大教师提供理论参考，并且很好的指导教学实践。

简介：摘要：在初中教学中，例题教学是学生学习数学，将知识和应用和谐结合的重要体会方式，例题教学具有较为直观，易于理解，与知识点衔接自然，并引导学生规范解题等特点，能够有效培养学生逻辑思维能力，提升学生主动探索的能力，从而帮助学生提升自身的数学综合素养。因此，教师在进行课堂教学时，应该重视例题教学在课堂中的应用，帮助学生良好地完成初中阶段学习任务。本文从重视例题的选择、注重有效性等几个方面浅要论述在初中数学教学中开展例题教学有效性的方法与策略，以期为广大教师同仁提供建议。

简介：摘要：数学是一项需要逻辑性思维的学科，而逻辑性思维的培养，需要通过一定的教学手段。例题教学，对于学生的思维能力，有着很好的启发作用，因此，教师可以采用例题教学，来为学生的逻辑思维的培养，奠定良好的基础。

简介：摘要：数学学科是抽象思维和逻辑思维为主的学科，要将抽象思维形象化，就要观察与生活相关的数学，同时要把形象思维类型化，比如例题，例题教学是数学教学的重要组成部分。

简介：摘 要： 本文通过自己从教以来课堂实践所思所想来论述典型例题教学是数学教学中最重要的提高数学成绩的有效途径。随后简单的从选题脚踏实地，讲题思维要灵活，解题后需要反思等三个方面来进行对山区乡镇初中数学例题教学的初探。

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