简介：摘要 : 综合实践课是小学素质教育的重要课程之一。随着社会的发展，教育更加的关注学生的发展，更加关注的是学生的教学与生活的衔接，学生的发展与教学的生活化紧紧相关，综合实践课程的生活化正成为教育的重点。小学的教育模式不再仅仅局限于以往的单纯课堂教学，而是鼓励学生将所学知识与生活紧密相结合，将学到的知识活学活用，全面的进步。

简介：摘要：随着 “ 新课改 ”教学政策的持续深入 ，小学 阶段的 语文 教学需要教师设计更为高效的教学策略，以此实现 小学生语文知识综合素质的提升。为此，教师 应结合 当前学生的学习 实际 ，综合 性 分析 学生的学习习惯和偏好 ， 设计切实可行的 高效教学方法 ， 综合性 提升 学生的 语文 知识学习广度和深度。 因此， 教师 需要为学生们设计全面性的教学策略 ， 从各个环节出发设计与之对应的教学方法 ， 帮助学生获得更为全面有效的语文知识学习体验 。

简介：摘 要：对于中职学校的学生来说，他们的学习基础不好，学习习惯差，作为一名中职学校的一线教师，在日常的教学过程中，把传统的教学模式转变为培养学生综合素养的模式，努力提高学生的综合素质，从而达到顺应时代潮流，使学生成为社会需要的人才。

简介：【摘要】应用题是从实际生活中提取出来，让学生运用所学的教学知识来解决实际问题的习题。因此培养学生解决实际问题的能力既是教学目的要求之一，又是提高学生素质的需要，同时也有助于学生进一步理解和掌握教学知识，培养学生独立思考，积极探索问题解决的途径和方法的良好学习品质。

简介：摘要：对于数学这门概念公式抽象、偏重理解、侧重演算的学科而言，综合高中的学生学习起来往往比普通高中学生更感吃力。在综合高中数学教学中，学生常常存在学得慢、忘得快、背的过，不会用等现象，在教学中强化学生的数学学习兴趣，对培养综合高中学生数学思维，提高数学知识掌握的水平都有很大帮助。本文从综合高中数学教学误区切入，探讨在培养学生兴趣中深化数学教学的方法。

简介：摘要：材料的质感以及它代表的社会含义极大地丰富了艺术作品的表现力。尤其在“杜尚”之后，装置，影像，行为等艺术新媒介大大的丰富了艺术的表现形式。在现当代艺术领域，几块石头，一堆破烂都可以以艺术的名义登堂入室，开启了现成品艺术的先河。基于此，对材料的研究和考察应运而生。材料 (不仅是绘画 )的应用大大拓宽了艺术的表现能力，丰富了视觉艺术语言传达系统，使单一的艺木概念变得更具广度和可能性，对于初中美术教学创新有着深刻的启示。

简介：摘要：随着中国同世界的关联越加紧密，社会对于学生的英语知识水平要求也在不断提升。所以，这便需要教师同学生们进行综合性的信息交流，以此找准学生们的实际学习需要，并发现其所学知识过程中存在的认知不足。为此，教师应结合学生们的实际学习需求，设计综合性的教学策略和方法，使之能够同学生们的学习实际相关联，从而帮助学生更好地理解其中知识要点，从而使学生们的英语知识学习过程更加高效。

简介：摘要：在小学阶段的衣物教学中，开设综合实践课程，是对学生综合性的时间能力进行培养，从而促进学生的全面发展。小学生正处于成长和发育的阶段，在学习的过程中，一定会存在各种各样的问题和疑惑，对于外界的一切事物都会产生好奇心和探索欲，而课堂教学的理论化和系统化，往往会使学生们失去一定的学习空间，因此在小学综合实践课程中，教师应当注重对学生的引导和个性化培育，激发学生的学习兴趣，引起学生的探索心理。

简介：摘要：在“互联网+”的时代，线上线下教育模式已经成为教育的趋势，对于技工院校而言，技能首先是放在第一位的，但是理论又是不可缺少的。根据当前混合教育模式结合技工院校的特点，本文对当前技工院校线上线下教育模式进行了调查分析，针对出现问题进行了总结，并对该模式进行了总体设计。

简介：摘 要：物理对于初中生而言较为抽象，有时很难理解。因此在授课时，教师可以采用综合实践活动来帮助学生理解物理内容。

简介：摘要：小学阶段的数学知识教学，需要教师结合学生的学习实际，进行有效的数学教学分析，为学生们设计最有效的教学方法和策略，用以综合提升学生的各项数学能力。现阶段的数学知识教学，教师应当将教学重心放到提升学生各项数学能力的层面上来，通过教师为学生设计的针对性教学策略，学生能够从中发现自己目前存在的诸多不足，而后在相应的数学知识学习过程，能够进行更加富有成效的知识探究，切实提升自己的知识水平。

简介：摘要：初中阶段的化学知识教学中，教师需要起到良好的教学引思作用，使之能够帮助学生全面提升其对于化学知识的理解能力。因此，教师在教授学生相关化学知识期间，应进行综合性的教学策略优化，以此引导学生进行更为专注的知识学习和思考，从而切实提升学生们的综合学习质量。所以，教师按照“新课改”的相关教学要求，围绕学生展开相应的教学策略设计，使之能够契合学生们的学习需要，使之全面提升学生们的化学知识学习质量。

简介：摘要 ： 随着素质教育的不断渗透，在小学语文教学中更加注重学生的综合性学习，通过开展综合实践活动来构建高效的课堂，激发学生的参与兴趣，引导学生开展探究性学习和合作学习活动，提高学生的听说读写等语文综合素养，开发学生的智力，发散学生的语文思维，为今后的发展奠定坚实的基础。

简介：摘要：小学数学“综合与实践”这门课程，从数学学科的改革来看，它是一门全新的课程，且具有本身突出的特点。学生可以将所学的数学知识可以通过这门课直观的进行直观的感受。发展至今已产生了良好的反应，但是由于是新的课程还存在着一些缺点和不足。

简介：摘要：伴随着“新课改”教学政策的逐步成熟，小学阶段的音乐知识教学中，教师对于学生学习质量的要求也在不断提升。教师结合当前学生们表现出的学习状态，设计综合性的教学策略，希望可以使学生们更好地理解其中的知识要点。因此，教师通过深入的教学研究，决定依照学生为当前教学的主体，进行相应的教学策略设计，使教学内容和学生们的学习习惯特点相契合，从而助力学生更好地掌握小学阶段的音乐知识内容。

简介：【摘要】随着素质教育的推行和发展，越来越多的学校开始注重学生综合素质的培养，各类综合实践活动课程也应运而生。根据教育部2017年发布的《中小学综合实践活动课程指导纲要》，综合实践活动课程旨在培养学生运用学科知识，认识、分析和解决生活中的问题，使学生能够适应快速发展的社会。当前，小学语文综合实践活动课程教学已经提上日程，但部分教师对这门课程却无从下手，因此，本文将以小学语文综合实践活动教学实践为例，对小学语文综合实践活动课程教学策略进行探讨。

简介：【摘要】对于临床医学人员来讲，临床实习属于重要方式，同时也是临床实践、医学理论结合关键，以医学教育为基础，临床实习作为培养人才主要过程，经临床实习提升医学人员综合能力，不断加强自身能力，可以更好丰富临床医疗经验。因此，医院实习中，加强教学管理极其重要，意在为医院教学工作人员提供参考价值。

简介：[摘要]随着新课程改革的不断发展，综合性学习贯彻初中教学的整个阶段。作为一种新兴的教学方式更利于学生能力的培养，对学生的综合发展也有十分重要的意义。

简介：【摘要】作文教学是一项以思维训练为核心的综合性活动。这是一项综合的能力训练，集观察，想象，思考，理解和表达于一体，是语文学习的重要组成部分。在整个语文学习框架中，作文教学对提高学生的综合语言素养和全面发展人才具有重要作用。本文旨在探究在作文教学中培养学生综合能力的四个渠道。

简介：摘要： 随着“新课改”教学政策的逐步深入，小学阶段的语文知识教学中，对于学生阅读理解能力的要求也在不断提升。教师需要按照“新课改”的教学思想，进行有效的教法调整，明确学生为当前语文教学的主体位置，而后进行系统性的教学设计，以此谋求学生更高效的掌握阅读知识内容。所以，教师结合小学高段的这一特定时期，为学生们设计大量阅读内容，指导学生进行系统有效的学习和训练，从而帮助学生有效提升自身的阅读理解能力。