简介：摘要：小学数学教师要丰富和发展自我的课程方案，在关键的课程节点上，使用富有创新力的教学模式，由此让更多的学生能集中个人的学习注意力，认真思考相关的数学学习问题，克服学习难题。教师也须通过创新性的、与时俱进的教学技术，让更多的学生懂得数学学习的法门。教师要让学生在课堂上充分地调动个人的大脑，用飞速运转的大脑，认真思考、分析数学问题。

简介：摘要：小学数学是小学教育中的一门重要学科，但是由于小学生的年龄偏小，思考数学知识往往找不到关键点。基于此，将课堂提问有效运用在小学数学课堂中，不仅能够激发学生的数学学习兴趣，使学生快速进入数学学习状态，还能使学生加深对数学知识的理解，促使教师数学教学效果的不断提升。

简介：摘要：在课堂上提问是课程不可或缺的一部分，也是教师与学生互动的主要方式。在课堂提问中，教师的提问技巧不仅必须调动学生的积极性，而且还必须获得相关知识[1]。本文分析了小学数学课的现状，探讨了提高小学数学课效率的一些有效途径，希望对课堂上教师的提问有实际的帮助。

简介：摘要：在历史学习中，往往会听到一句话：“文史不分家。”所以历史学科是富有人文色彩的。在特定的时间，一位特定的人完成了怎样伟大的事。这种历史学科是需要理解并用心感受的，而不是死记硬背去理解历史知识点的。教师要一改往日教学中的灌输式教学，在课堂上发扬创新精神，这首先要求教师自己调整教学观念，鼓励学生进行自主探究学习，对历史知识点能够独立思考，从日常生活中感受历史底蕴，要从提高学生的综合素质入手，实现教书育人的教学目的。

简介：

简介：摘要：初中物理课堂教学是启发初中生学习物理的重要场所，也是培养学生良好的物理学习习惯和奠定物理知识基础的关键环节。这要求初中物理老师不断提高在物理教育中的效，设定教育目标，创造刺激学生学习的教育环境，继续探索和改进物理实验以及充分利用学生的主导地位，这些都是提高物理课堂教学效率的关键。

简介：摘要：素质教育理念的提出进一步完善了我国的基础教育课程体系，并将对学生美学素养的培养纳入到了具体的教学任务之中，因此使得美术教学逐渐成为了初级教育阶段的重要工作内容之一。鉴于此，小学美术教师应当积极贯彻新课改理念的具体要求，采用有效的授课方式和手段辅助学生掌握基础的理论知识、形成良好的审美能力以及创造力，由此不断凸显教学的有效性，为学生的全面发展提供强大的助力。

简介：摘要： 初中化学作为化学科目教育体制最开始的学习阶段，相对学生了解化学的增强，和化学思维想象方式的培养非常重要，特别是处于现下教育背景下，不停的提高初中化学的教授品质是非常必要的。初中化学课堂教学的创新直接联系到化学课堂的教学品质，可想怎样提高初中化学讲课学习的高效是老师必须要严肃对待的关键问题。可想探索课堂教学的有效性拥有重大意义。文章对提升初中化学教学课堂有效性策略进行了探索，能够为以后的教学发展提供依据。

简介：摘要： 我们每个教师必须重视有效性教学，充分发挥学生的 主观能动性，想方设法使学生参与学习活动，从而 提高课堂教学的有 效性 。

简介：摘要： 在小学数学教学中，由于数学这个学科难度较大，对学生的逻辑思维能力和理解能力具有很高的要求，因此，数学教师应该通过对学生的提问来帮助学生理解数学中的难题以及调动學生的学习的积极性，培养学生的自主思维能力。实践证明，有效性提问在对学生理解和形成更具逻辑性的思维能力有很大的帮助，并且可以打造一个气氛轻松活跃的学习氛围。使数学的学习不再那么枯燥，有效地促进教师与学生的交流。

简介：摘 要：在新课标教育改革当下，小学数学课堂有效性提问成为教师课堂教学的重要一部分，学好数学科目，能够锻炼学生的思维能力，也为其他科目的学习奠定基础。教师应转换教学方式，采取多样性教学，有效性提问就为数学教学提供了一种方式，能够给予学生一种沉浸式学习的感受，让学生积极参与课堂学习，积极与老师进行互动，提高数学教学的效率。教师对课堂教学的设计，和问题的提出会影响小学生数学思维的形成，激发学生的学习兴趣。因此，本文将探究学生在数学课堂有效性提问会出现的问题，探究有效性提问的策略。

简介：摘 要：新课改之后，国家要求教师在对学生进行教育的时候要将提升学生的综合素质作为重要的任务。对于小学生来讲，在所有所要学习的学科中，语文是一门基础性的学科，因此语文教师不仅要让学生充分掌握到语文的基本知识还要在语文的学习中锻炼学生的口语，提升学生语言学习的能力以及对文章的阅读能力。培养小学生的语言能力有一个有效的途径就是进行课文的朗读。

简介：摘要：课堂教学的有效性是指课堂教学的整体效果。课堂教学的有效性是要符合教学规律和学生的实际，注重培养学生语言能力，激发学生的学习兴趣和求知欲，展开教学。

简介：摘要：地理学是一门综合了文科知识和科学逻辑思维的学科。通过学习地理知识，初中学生可以对地理和文化有一个大致的了解，他们还可以学习我们所生活的地球的全貌。初中地理学主要研究地球上的自然现象和人文现象，以及它们之间不可分割的关系，因此，为了帮助学生快速掌握这些内容，教师必须寻找适合学生的教学方法。

简介：摘要：有效的课堂不是单纯地只有教师讲，没有互动的课堂，而是学生在教师的引导下积极互动的课堂。新课改下的语文课程也提倡让学生走出接受式的束缚，转而主动参与到课堂中，这样才能打造出最有效的课堂。

简介：摘要：数学是学生整个学习生涯中都非常重要的一门学科，它不仅可以帮助学生掌握基础的数学知识，也有利于培养学生科学严谨的生活态度。初中数学是小学数学的延伸，也是为学生将来学习高阶数学奠定基础的过程，对学生的发展有着深远的影响。为此，广大初中数学教师就一直在探索合适的教学策略，以期能够促进初中数学教学的有效进行。随着新课改的到来，初中数学教师应该把握好这个机会，及时地做出改变，采取全新的教学策略，帮助学生获得更好的发展。

简介：摘要： 小学数学练习课可让学生现固所学知识， 拓展思维， 提高学生学习的有效性。基于此，本文提出一系列课堂教学策略，旨在 提高数学 练习课的效率， 让学生更加轻松高效地完成数学学习， 提高学习效果，为日后的学业打下坚实的基础。

简介：摘要：随着新课改的不断深入发展，构建高效率的数学课堂已然成为落实课改理念、提高学生数学能力的重要前提。对于中学生而言，数学知识抽象而复杂，不受人“待见”，再加上教师教学方法的滞后，导致数学课堂教学效果不尽人意。因此，如何转变学生固有的学习态度，提高数学课堂教学有效性则成为摆在每个数学教师面前的首要问题。

简介：摘要：在小学数学教育中，提问是必不可少的环节，也是至关重要的环节，这关系着教师的教学质量，更关系着学生们的学习质量。有效的提问会让课堂学习更有效率，这是每位数学教师都应认真探索的问题。

简介：摘要：素质教育改革背景下，高中历史教学实施以学生为主的教学模式，注重课堂教学的高效性和教学质量，注重课堂教学互动与效率。历史教学有效性的提升要考虑到高中生历史学习的特点和规律，注重教学方法渗透和策略的指导，帮助高中生逐步掌握历史学习的逻辑性和学习能力，提升学生历史核心素养。