简介：摘要：任弼时是伟大的马克思主义者,杰出的无产阶级革命家、 政治家和组织家, 是以毛泽为核心的中国共产党第一代领导集体的成员。对任弼时的研究工作始于他的逝世，历经至今已七十余年, 集中在其中几个方面：青年团建设、经济建设、党的建设、部队政治建设等，为我们留下了丰厚而宝贵的思想、政治遗产，值得我们去深挖、钻研、学习。

简介：摘要：在独任制改革之前，民事诉讼领域中诉讼程序与审判组织适用之间的形式固化问题长期存在，“形合实独”、“案多人少”的司法困境彰明较著，在繁简分流的大背景下通过逐步扩宽独任制适用范围的方式实现资源的优化调配已经成为了重置失衡司法资源调配现状的理想之策。无论是将独任制扩张至一审普通程序还是二审程序都有其合理性可言的。

简介：[摘 要]课程标准中提出“以学生为主体”，注重提升学生的语文核心素养。随着统编教材问世，一线教师尤其注重以任务活动为载体构建“任务驱动式”教学新模式，但在实际操作中扔存在问题。本文围绕：明确目标指向，精细设问形式；发挥教师引导，搭设言语支架；激发学生能动，明确项目分工三方面进行阐述。

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简介：【 内容摘要 】受新冠肺炎疫情影响，我们不得不开启“空中课堂”教学模式，停课不停学。在这特殊时期，作为班主任的我们要智慧应对，携手家长共筑生态教育模式，为保障孩子们有效学习打下坚实的基础；加强科任老师之间的协调沟通，做好各个学科间的整合，让孩子们宅家也能快乐学；“慧”当班主任，合理利用网络资源，让班级管理更活跃。只有班主任教师做好班级的统筹规划和管理，我相信尽管宅家学习，孩子们一样学有所获，学有所得。

简介：马在吐蕃特人生活和文化中扮演着重要而独特的角色。马不仅仅是生产生活的工具，还常常被视为是一种灵异、吉祥的动物，马和马文化渗透到吐蕃特人生活的方方面面。本文通过吐蕃特口传文学中的“丹慧”、“勒、伊”“德鸟、楷”透视马在吐蕃特人生活和文化中不可或缺的地位。

简介：教师是学校发展的第一力量,教师队伍素质的优劣直接决定了教育质量的高低,教师队伍建设在学校各项工作中一直占据着一个重要的位置。国家提出均衡教育发展这一方向性要求,每一个学校都面临着重新组合、转型升级的挑战,均衡后的学校,教师的素质、专业水平、科研能力必然参差不齐、高低不一。因而,稳步推进教师的专业发展,大力提升教师的综合素质显得空前紧迫,如何科学计划、切实举措、高效落实,在短时期内打造一批区域内有影响力的教育名师和骨干力量,也就成为教育工作者面临的一个重大课题。

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简介：摘要音乐课的游戏化教学是指在教学课堂中将游戏融入到音乐教学中，在教学目标的指引下，学生的游戏活动与教师的教学活动相互联系，通过全体参与的集体游戏的形式，帮助学生形成学习音乐的兴趣和热情。音乐课游戏化教学课堂氛围轻松愉快，形式灵活，能够让学生在对游戏的需求中体现音乐的创造性和教师的教育价值。

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简介：在打造“慧教育”的背景下,在学校开发课程的实践过程中,校长作为课程执行的领导,肩负着“承上启下”的使命,努力开发实施校本课程,实现师生的个性发展和特色发展.其中的关键就在于校长在校本课程开发中的领导力和执行力.校长对课程设置的理解决定了学校是否能落实课程要求,我们认为其中三种因素是重要的,即“课程执行规划”“课程执行团队”“课程执行环境”.

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简介：【摘 要】

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简介：“李慧娟事件”是一个值得多角度、多层面不断探究的学术标本。以往学界已有诸多解说，但今天检讨之，似都未能及于问题之根本。从法理学的本体论层面解析，法官为解决个案要“找法”，但什么是法？在此却有一般意义的法与当前个案的法之分，亦有法的一般效力和个案效力之分。李慧娟依上位法优于下位法规则，否定的只是《河南省农作物种子管理条例》的个案效力，并未涉及其一般效力，因而从理论上讲并无任何违法与不妥。这种解说或许是对“李慧娟事件”的真正的理论救赎。

简介：摘要要处理好严和爱的关系、管理和教育的关系。要从爱出发，严而有理，严而有格；要严中有爱，严中有情，使学生能够理解老师的严、接受老师的严格管理。

简介：【摘 要】