简介:摘要在中学语文新课程实施中,《语文课程标准》建设性地提出语文课程要从“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个维度来设计教学目标,重在提升学生的语文素养。
简介:摘要:一场突如其来的新冠疫情,让我们的教学方式发生了变化。本文对计算机辅助三维设计课程特点及线上教学的优缺点进行了研究,并对计算机辅助三维设计课程的在线教学进行了分析,在课前准备、课中互动、课后巩固等方面提出了几点建议。希望这项研究可以对实践课时较多课程的在线教学有所帮助,能为对线上线下混合式教学做出一点贡献。
简介:摘要在三维教学目标中,知识与技能是整个三维教学目标的核心,过程与方法是关键,情感态度与价值观则是所有教学的最终目标,教学中三者相辅相成,共同促进教学目标的实现。
简介:摘要新课程对学生的全面发展作了全新的定位,每一门课程都提出要对以下三个目标进行有机整合知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观。这三维目标既各有内涵,又有机地统一在新课程目标中,反映了新课程目标的多元性、综合性与均衡性。
简介:随着我国旅游业的快速发展和旅游景区的大规模建设,旅游景区各类事故日渐频繁,其社会影响也逐渐成为关系到景区正常运转乃至生存与发展的重要问题。因此,需要在考虑社会影响的基础上对旅游景区事故风险进行全面评估。根据旅游景区事故风险发生的可能性、造成的物理损失和社会影响3个因素,构建旅游景区事故风险评估的三维风险矩阵;在对旅游景区事故风险进行分类的基础上,以某山岳型景区为例,采用三维风险矩阵对该景区事故风险进行风险评估。根据该景区12类事故风险的Borda序值,得到12类事故的风险排序,从而确定出同一风险等级内各个风险的先后次序。