简介：摘要：学前教育是关乎国家未来的重要教育领域，培养具备实践能力和创新思维的学前教育人才是当务之急。为了适应社会变革和教育改革的需要，我们需要重新审视学前教育专业应用型人才的培养模式，探索新的教育理念和方法，促进学前教育专业人才的全面发展。基于此，本文对高校学前教育专业应用型人才培养模式进行探讨，以供参考。

简介：摘要：随着我国经济的不断发展，创新创业理念的提出，以及经济全球化的推进，新质生产力的发展，企业人才成为企业发展的核心，企业的工作重心也慢慢向管理方面偏移，所以财务管理人才在市场上的需求日益增加，优质的应用型财务管理人才更是供不应求。因此，学校提供正确且符合实际的教育方式是大势所趋。

简介：

简介：摘要：随着社会经济的发展和城市建设水平的不断提高，各大高校也在不断地进行扩招，但每逢毕业季，总有大批大学生面临着就业难问题，使得大学生无用武之地。在这种局面下，法语专业学生也深受其害，因此建立起“互联网+”教学模式势不可挡，从而才能改变传统的教学方式，完善教学制度，为国家培养出更多的应用型的高素质人才。

简介：应用型人才培养是典型的“两类知识、两种结合”型人才，也是将工程原理、工作原理转化为具体设计和方案的理论应用型人才，其培养方式注重知识的建构与应用的体验。项目教学法的教学过程实现了知识建构、能力建构与实践体验、社会体验的完美结合，其教学的每一个环节都离不开主体的介入，是应用型人才培养的最好方法。

简介：摘要：本文着重在探究中职舞蹈专业应用型人才培养的基础上，分析“双师型”教学团队的建设要求及策略，指出中职院校应注重教师专兼职结构的合理设置，创新舞蹈教师队伍培养体系，为教室提供丰富的外出学习交流的机会，鼓励舞蹈教师参与舞蹈类比赛或参加赛事组织工作，为舞蹈教师打造精品课程提供支持，改革舞蹈教师考核办法。

简介：摘 要

简介：摘要：运用文献资料法和逻辑分析法，以多元智能理论、“全面发展”理论和健全的实践教育体系为理论依据，探讨体育课程融入应用型高校人才培养体系路径。实践表明，开展以职业核心能力培养为导向的体育课程改革具有“体育教育”与“职业教育”的双重属性，是我国应用型高校体育课程改革的方向；应用型高校的体育课程改革应顺应培养职业体能、塑造职业操守、服务专业与就业需求及培养创新创业能力等发展趋势，加强以创建体育创业俱乐部课程、打造职业体育课外活动的平台、加强职业核心能力培养等为导向的体育课程的建设与研究，是应用型高校体育课程改革主要路径与切入点。

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简介：摘要：应用型人才培养模式是当前高校改革的重要导向，能够满足人才个性化成长需求的同时，满足当前社会对新时代人才提出的要求。高校在培养应用型人才的过程中，不仅要关注学生实践能力的培养，还要重视社会就业导向。由于人才培养是一项长期性工程，因此，要求高校能够结合实际情况，制定针对性更强的教育教学模式，为教学改革工作的持续发展提供助力。本文从日语翻译教学出发，探究高校日语翻译教学现状，并提出具体教学改革策略，以供参考。

简介：摘要：本文针对就业导向型人工智能专业人才培养方案进行了探索性思考，重点围绕人就业导向型工智能专业特点、就业与职业规划、核心技能准备等方面展开讨论，同时针对人工智能方向学生就业可能遇到的问题，提出了一系列有建设性的思路。

简介：职业资格证书培训机构、物业服务企业、普通高校、成人高校是当前物业管理专业人才培养的四个主体,本文比较了各个主体在人才培养方面的现状与优劣,得出了在国家开放大学办学理念指导下,电大成人高等开放教育将是更符合物业管理专业应用型人才培养的最佳主体。以深圳电大为例,重点剖析了一站式、订单式、延伸式、互助式等物业管理专业应用型人才培养机制。

简介：学术界将新建本科院校的发展划分为新建、新兴、新型3个阶段,接受了一轮水平评估和审核评估的新建本科院校大多进入新兴阶段并向新型阶段发展。新建本科院校都属于应用型高校,如何进一步提高人才培养质量是所有应用型高校面临的共同问题,也是其追求一流应用型人才培养要解决的关键问题。作为非“双一流”建设的应用型本科高校,需结合学校特点和办学实际,在办学中做出异于“双一流”建设高校的现实抉择。

简介：摘要：企业、高职院校、科研机构在产学研合作教育中资源整合缺乏合力，高职院校人才输出缺乏对行业需求的响应。研究产学研合作教育应用型人才培养的现有模式及内在机理，发掘行业协会的专业能力标准体系作用及创新型产学研合作教育模式。分析国内外产学研合作教育现状，探讨适合国内的产学研合作教育理论体系，探索适合应用型高职院校工程造价专业产学研的合作道路，构建基于产学研合作教育创新的工程造价专业应用型人才培养机制。

简介：摘要： 机器人工程课程实践教学为机器人应用型技能人才的培养提供重要的支撑作用。机器人实践平台为应用型本科院校机器人工程课程实践教学提供了必要保证。机器人实践平台可为学生提供学习平台、综合训练平台、创新设计平台，提高学生的综合设计、实践与创新能力。

简介：分析了现有工程管理应用型人才培养目标与教学体系中存在的问题，提出工程实践能力的培养是工程管理应用型人才培养的关键目标，并基于这一目标从理论教学和实践教学两个环节构建了一个与注册工程师接轨的、强化工程实践应用能力的教学体系。

简介：摘要：随着现代化技术以及信息化手段的高速发展，社会已经进入到了科技时代之中，这也使得电气专业人才得到了越来越多的重视，特别是高端的创新型人才，更是成为了各个社会企业急需的人才。然而，在当前电气专业创新应用型人才的实际培养过程中，由于受到传统教育理念带来的影响过于严重，导致整体人才培养质量以及培养效率始终不尽人意。因此，文章首先对当前国内创新教育模式现状加以明确；其次，对“智”造领域电气自动化技术的人才需求以及岗位展开深入分析；在此基础上，提出“智”造视阈下电气专业创新应用型人才的具体培养措施。

简介：人才培养目标规定着人才培养的质量、规格和水平,新的培养目标必然具有新的内涵。结合云南农业大学水利学院定位的复合应用型工程技术人才培养目标,对复合应用型的内涵进行了思考探讨,初步认为：培养工程师是水利人才培养目标的“靶心”;应用能力是工程师培养的关键;“复合”是工程师终身努力的方向。

简介：重视实践教学、培养应用型人才,已为国内外高等教育界普遍关注和重视。文章指出了我国高校信息管理学科应用型人才培养模式存在的问题,对高校信息管理学科应用型人才培养模式提出设想,并针对设想的内容提出具体的建议。