简介:摘要从教师角度说,高效课堂是根据新课程标准要求及学生自身特点,营造一个积极的课堂氛围,让学生自主参与到课堂的学习活动中,促使学生的听、说、读、写能力得到全面发展;从学生角度说,就是提高学生对英语的学习兴趣,并能够积极主动地去学习英语和熟练地运用英语。
简介:摘要信息技术在教学领域中已经有了多年的应用,随着我国教学水平的提高,在小学语文教学过程中,利用信息技术可以很好地活跃课堂氛围,有利于培养小学生对语文学习的兴趣。随着新课改的推进,在教学过程中,老师要更加重视对学生自主学习能力的培养。因此,老师在教学过程中要利用丰富的网络资源,培养学生的学习自主性。接下来本文在研究过程中就对信息技术在小学语文教学中的应用进行了分析,谈谈怎样才能更好地利用信息技术教学模式丰富课堂教学内容,以及如何更好地培养小学生的语文学习积极性。
简介:摘要问题是师生传递思想、情感的纽带,是沟通师生认知活动的桥梁。教师必须更新观念,不拘泥于固定的、传统的教学模式,要努力营造一个和谐、快乐的教学氛围,让学生敢问、会问、善问、乐问,让学生的问题意识得到培养,更加健康成长。
简介:摘要基于目前初中道德与法治这门学科的教学实际可以发现,很多教师并未充分实施生活化教学模式,这样一来,将难以充分展现此教学模式的教学作用,自然也会使得这门课程的教学效果受到影响,进而会影响到学生良好道德素质的树立。故而,应该做好初中道德与法治的生活化教学。
简介:摘要在新课标的影响下,我国更加重视初中语文教育。利用传统教学模式,不利于学生理解初中语文阅读的重要性,他们只是根据教师的要求完成学习内容,没有挖掘初中语文阅读学习的价值。因此初中语文教师需要提高语文阅读教学的有效性,保证初中语文阅读教学的质量。
简介:摘要物理教学中,培养学生的探究学习能力十分重要。在新课程改革的促动下,教会学生学习、探讨新的教学模式是初中物理教学的重要一环,在平时的教学中更是应该注重。