简介：【摘要】教育改革发展背景下，为能从整体上提升高校美育的质量水平，将优秀传统文化进行融入显得比较重要。基于此，本文先就高校美育和优秀传统文化结合的可行性以及困境挑战加以阐述，然后就发展的措施详细探究，期望能从理论层面就美育传承中华优秀传统文化的探究分析，能为实际教育发展起到积极作用。

简介：摘要：研学旅行是现代教育活动一个新的出发点，也是学校、家长、社会的教育理念从技能型向综合素养型的转变，因此，很多学校已经将它设置为一门综合性的实践必修课程。为了更好的构建科学的研学旅行美育课程体系，本文以旅游体验为视角，从全新的旅游体验需求出发，探究构建科学的美育课程体系的原则、类型以及实施策略，进而开展全新的体验教学，激发学生学习兴趣，培养学生的人文素养和审美能力，为高校以及研学机构开发研学美育课程提供有价值参考。

简介：摘 要：美育既是审美教育，也是情操教育和心灵教育。在人的品格塑造和全面发展过程中，美育具有重要的作用。坚持以美育人是時代的呼唤。作为小学道德与法治任课教师，要积极探寻小学道德与法治美育渗透的策略，善于挖掘与联系，突出审美的实践性，创设多样化的教学情境，促使学生感悟、体验、践行，从而推动小学道德与法治与美育共成长。

简介：

简介：摘要：高中语文是传承中华传统文化的重要科目，书法艺术是中华民族特色的艺术形式，将书法美育融入到高中语文教学中，利于传承书法文化的内涵和价值。文章先分析书法对高中语文教学的影响，再从阅读教学、写作、课外教学入手，探讨高中语文教学中书法美育的融入对策，以供参考。

简介：摘 要：在小学道德与法治课程中渗透美育，这是大部分小学在该课程教学中所选择的教学策略之一。借助美育来加深学生们对道德与法治的理解掌握程度，同时，以此来引导学生们建立健全的人格并树立正确的三观。本文通过了解美育在小学道德与法治课程中渗透的意义入手，并结合具体教学方案来加深对美育的了解程度。

简介：摘要：在目前的初中音乐教学中，需要重视学生的综合素质提升，促进全面发展。以美育德是音乐课程中培养学生思想品德教学策略，应用音乐艺术表现中美的教学落实立德树人，实现新课改下的综合素质培养。初中音乐教师要重视以美育德在教学中的落实，并从课程教学现状出发，做教学策略的改进，以此使学生在音乐知识的学习中获得综合性的发展。本文介绍了以美育德的含义，分析了初中音乐教学的现状，并提出了实践教学的策略，希望使学生能够在教学中得到思想品德的提升，提高课程教育质量。

简介：摘要：在新课标之下，在进行课堂教学的过程当中，教师需要创新授课模式，学会利用多种方式来进行教学，争取以与小学生共同频率的方式，能让他们最大限度地了解一篇课文中所要阐述的观点，并且能在学习的过程中，增强学生的德育以及美育素养。

简介：摘要：小学音乐教师在开展教学实践时，要通过各种活动的组织和教学计划的安排，提高课堂的互动性和内容丰富性，以更能够吸引学生的方式，潜移默化的提高学生的审美能力。在这个过程中，小学音乐教师需要正确认识审美教育的重要性，并且掌握科学合理的实施策略，更好的实现既定的教学目标，保障学生的健康成长。

简介：摘要：所谓的美育，它是新时代背景下教育学和美学的结合，是促进高中同学全面发展的一个重要组成部分，在当前的教学观念下，缺乏美育的教育是不完善的，对于生物这门学科的学习中，应该将美育教学贯穿于教学的始终，本文对美育的内涵进行了概括，明确了高中生物学科教学中，应该实现的美育目标，对生物学科教学中美育渗透的相关原则进行了介绍，探讨了高中生物学科教学中美育渗透的相关方法，希望能够给高中生物教师提供一些美育渗透教学的借鉴。

简介：【摘要】教育是一个国家和一个民族的立身之本，发展力量的重要来源，是文化教育的燎原之火，老师是学生的引路人，是学生的启迪者。如今，学校美育工作越来越重要，如何高效开展学校美育工作，是教育决策者们应该不断思考的问题。结合时代特点，学校的美育工作者要做到“育人”先“育己”，为人师者，只有自己有过硬的道德品质，才有资格去教育孩子。本文将探讨加强学校美育工作的路径与办法，为美育工作者提供具体思路和实施手段。

简介：摘要：艺术社团是高中落实素质教育，培养学生综合能力的重要手段。艺术社团活动，同样是改善学生生活环境，提升普通高中综合素质培养水平的重要方法。通过参与艺术社团活动，学生的文化素质、艺术修养等都能得到显著提升。长此以往，普通高中校园也能够逐渐形成具有高品位的艺术氛围。本文针对普通艺术社团活动的美育功能进行了实践研究与讨论。

简介：摘要：本文的研究基础源于《基于沿海水鸟保护的生态美育课程开发与实施研究》课题，目的在于通过提出具体的课程开发与实施策略，指导研究成果朝着实践性、应用性的价值方向迈进。践行因地制宜的特色美育教育模式，通过美术学科渗透区域环境保护的社会责任，在培养学生逐渐形成美术学科审美鉴赏能力及绘画技能、美术应用能力的同时，推动发展的核心素养。因此，该项课程的教育目标是极为明确的，也是兼顾多个层次的。

简介：摘要：手绘线条教学工作的开展，是初中美术教学工作开展的关键性环节，在对初中生进行培养的过程中，必须要不断的激发学生的学习兴趣，培养学生学习手绘线条图像的能力，使学生能够主动的参与到学习手绘线条图像的课程中，而非是被迫性的接受教学。本文将会对初中手绘线条图像教学中的学生学习兴趣的开发与培养进行相应的分析与探讨。

简介：摘要：随着我国素质教育进程的不断推进，社会各界对于小学美术教育的要求越来越高。为了改变传统小学美术课堂的落后教学模式，以新时代的美育精神培养小学生正确审美观和价值观，提高其感受美、欣赏美、创造美的能力，本文就新时代美育精神优化小学美术课程的教学策略进行探究。

简介：

简介：摘要：《课程标准》指出高中英语教学应重视学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的综合培养。由于英语学科的人文性，高中英语教材在编排也着重学生培养审美情趣，学生通过学习英语语言，培养美的品格和美德素养。本文通过北师大版高中英语教材的一节阅读课详细分析了在英语课堂中进行美育渗透的路径。

简介：摘要：随着教育改革的深入推进，全面发展理念越来越深入人心，其中美育在学生的全面发展中占据至关重要的位置。小学阶段的学生对一切美好的东西都充满了好奇和向往，这一思维特点这也为美育的实现奠定了良好的基础。阅读教学不应该是简单的学习、重复和灌输，而应该根据阅读的内容确定美育形式，让学生在阅读中发现美、感受美，进而创造美。小学语文中的阅读篇目，包罗万象，内容极其丰富，学生在教师的引导下开阔视野，培养自己的审美情趣。将美育融入小学语文阅读教学中，已经成为了教学内容的重要部分。

简介：摘要： 2015年，国务院办公厅下发《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》，对学校美育工作进行全面部署。音乐教育是实施美育的重要途径，其在学生智力启迪、人格塑造、创造力培养等方面都起到了独一无二的作用，在这一背景下，对于音乐教师的要求也不断提高，音乐教师需对 职业角色与教育行为不断反思和完善，把“以人为本”的现代教育观念做为指导思想，关注“人”的发展，关注学生健康个性与健全人格的培养塑造，转变角色。

简介：摘要：美术教育在初中教育体系中占据着重要地位。新课程改革明确提出了对美术教育的新要求，美术教育不再仅仅是美术基本技能教学，更应重视美育的价值。基于此，本文简要分析了当前初中美术教学中存在的问题，并提出一系列美育渗透策略，旨在培养学生的审美鉴赏能力，发挥美育效用。