简介:摘要本文根据初中学生的心理特点,对于体育教学中学生问题行为,如违反课堂常规和纪律的原因进行分析,探讨教师在处理此类问题时所应遵循的教育原则和处理策略,旨在教师处理和解决课堂中的问题行为时,既要教育学生,又要维护学生自尊,关爱学生,尊重学生人格,使师生间情感得以健康和谐地发展。
简介:〔摘要〕本文通过剖析影视剧对武术生网络行为的塑造,透过文化视角探讨这些作品对武术生网络行为的影响以及由此产生的思考,希图为教育工作者提供与武术生进行思想接触的平台。
简介:摘要目前,有关建构主义学习理论的研究方兴未艾,大量研究也开始着重于其在具体课程实践教学中的运用。本文在《宏观经济学》实践教学的长期经验总结和深刻剖析认知建构主义教学理念的基础,提出了一种新的教学理念整合分离式教学。
简介:一、问题的提出近年来,我在工作实践中发现,3-6岁儿童会经常产生对某些事物的恐惧心理。也就是指幼儿在遇到一些没有真正危险或危险程度不大的事物或情境时产生的过度的害怕。可导致幼儿暴怒发作、夜惊、睡眠不宁、社会退缩行为、自闭等问题的产生。极大的影响了他们正常的幼儿园生活并给他们的心灵上造成了创伤,有些甚至造成幼儿每天在园情绪不好,烦躁、害怕。出于对孩子成长考虑,我们教师肩负着培养幼儿良好个性的重任,并要更加重视儿童的心理健康问题。因此,将对幼儿恐惧心理案例进行整理,分析、研究,以寻求帮助幼儿克服恐惧心理的有效方法。同时也将这一幼儿心理问题拿出来与大家一起讨论、分析,互相交流,希望能通过案例引起大家对幼儿心理健康问题的普遍关注。
简介:从教师和学生的视角对优秀教师课堂教学行为特征进行定量化系统化研究,发现其涵盖教学态度、教学基本功、教学能力和师生互动四个层面,教学能力又包括观察能力、教材呈现能力、组织调控能力和操作能力四个维度。