简介：摘要：伴随着地区公共管理理论的出现，地区政府之间的行为，也就是地区公共管理的主要内容，受到了广泛的重视，因此，区域公共管理视角下地方政府合作的内容主要有树立合作行政理念，转变传统行政职能，实施合作行政整体性治理，并在构建利益协调机制方面。从协同监管、失信惩罚等。文章以区域公共管理相关理论为切入点，在对该理论内涵进行简要说明的基础上，围绕该理论对地方政府间的关系及其优化路径展开了讨论。

简介：摘要：本文通过对四川某民办高校的244名学生(21级学生)的急救知识掌握的研究调查以及影响因素分析。得出对大学生中普及急救知识与其培训的重要性。并就如何提高大学生急救能力与知识提出方法措施。

简介：医卫类高职院校青年教师的比例越来越大,他们的教学能力是影响学校教育教学质量的关键因素。针对医卫类高职院校青年教师教学中普遍存在的问题,探讨怎样上好一堂课的要求与技巧,旨在促使他们迅速转变角色,增强课堂教学实效,提升教学能力,提高整体教学水平。

简介：年度人事考评是实现人力资源有效控制的重要环节。考评的结果受多种因素的影响，如何针对存在的问题，完善各评估环节，通过评估最大限度调动员工的积极性．是深化人事考评亟需研究和解决的一个新课题，本文对此进行了分析。

简介：摘要免疫学检验技术作为检验医学领域的一类极其重要的实验检测技术，近年来，受到越来越广泛的关注。当今我国医学研究发展迅速，所含的基础知识已经逐渐渗透到医学各个领域中，因此对学生的免疫学检验的基本理论与基础操作技术提出了更高的要求。为了使学生能够准确地掌握免疫学检验的基本理论知识以及高水平的操作技能、不断紧跟免疫检验技术飞速发展的潮流、提升学生的创新意识、加强其科学素养，对免疫学检验技术的教学改革势在必行。本文通过对当今高职院校免疫学检验技术教学状况分析，提出了针对性的教学改革措施以实现教学质量的提升。

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简介：目的了解高职院校大学生结核病的患病情况，为制定学校结核病防控措施提供科学依据。方法对某高职院校在校大学生2007-2012年结核病发病资料进行回顾性分析。结果近6年发现结核病62例，年平均发病率为108．9×10^-5；新生入学体检时发现结核病42例，结核病年平均检出率231．2×10^-5，二者差异有统计学意义（χ2=14．891，P〈0．05）。来自农村学生的结核病例占总病例数的75．8％，新生体检发现的结核病占患病学生的67．7％。结论大学生是结核病的高危人群。把好新生入学体检关，强化对患结核病学生的治疗监管，加强在校学生，尤其是来自农村学生的结核病防治知识的健康教育，是控制结核病的重要措施。

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简介：摘要在激烈竞争的社会主义市场经济潮流中，教师素质的提高是高等职业院校的根本保证，他们的前瞻性和预知性培养是学院持续发展的中心课题，教师的继续教育应予以高度重视，通过培养学习，使教师的知识和技能不断得以更新，从而提高他们的教育教学水平、专业理论水平和实践技能水平、科研水平及创新水平，为学院造就一大批一流人才培养的工程师、设计师，增强学院的竞争力，确保学院的发展。

简介：摘要在素质教育背景下，高职院校对篮球课程的教学逐渐重视，但是受到传统教学观念的影响，高职院校体育教师在开展篮球教学过程中存在教学技术、技能认识不全面的情况，导致篮球教学质量下降。基于此，本文就对高职院校篮球技术与技能教学策略进行探讨，以期为高职院校篮球技术、技能教学提供参考依据。

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简介：目的对某工艺制品厂新建项目生产过程中的职业病危害进行分析和预测。方法参照《工作场所化学有害因素职业健康风险评估技术导则》（GBZ/T298-2017）,以半定量方式判断危害分级（hazardrating,HR）与接触等级（exposurerating,ER）进而估算出风险等级。结果使用半定量风险评估法分析新建项目化学有害因素风险程度,并提出相应防护对策措施。结论半定量风险评估法可以运用于建设项目职业病危害预评价中。

简介：目的分析处于职业探索阶段的中医本科护理专业人员职业价值观现状及影响因素。方法采用方便抽样方法对黑龙江中医药大学护理本科生和三级甲等医院中医本科学历临床护士进行调查。结果1.职业价值观得分最高的为信任，最低的为行动主义。2.不同性别、是否喜欢护理专业、目前状态、不同用工性质的职业探索阶段的中医本科学历护理人员职业价值观得分存在差异。目前状态、是否有离职想法、用工性质、参加工作时间是影响中医本科学历护理专业人员职业价值观的重要因素。结论处于职业探索阶段的中医本科学历护理人员职业价值观受到多重因素影响，其中目前状态对职业价值观的影响最大。

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简介：摘要目的探讨以病例为引导教学法在本科生普通外科实习教学中的应用效果。方法选取我院普通外科实习的80例本科生作为研究对象，随机分为观察组和对照组每组40例。观察组给予以病例为引导教学法，对照组给予传统教学法。所有的学生实习4周后，进行普通外科基础理论测试和临床综合能力考核。结果观察组学生的普通外科基础理论测试成绩和临床综合能力考核成绩均高于对照组，两组相比，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论以病例为引导教学法在本科生普通外科实习教学中的应用效果比传统教学模式好，适用于推广使用。

简介：摘要本文以本科教学评估为契机，借鉴中山大学顺利通过教育部本科教学工作水平评估的成功经验，旨在加强专科学校对教学质量的重视，以评促建加强解剖教学推动。

简介：摘要目的了解不同教学模式对医学本科生临床技能培养的作用，为临床技能培训标准的建立与培训方案的制定提供可靠依据。方法应用问卷调查法，收集教师对临床技能教学和学生临床技能情况的评价。结论集中培训有利于整体技能水平的提高，分散培训有利于优秀学生的技能水平提高。

简介：摘要：临床实习是医学生对于临床专业知识、医学实践技能和医学职业道德从理论到实际转化的重要路径。对于医学生的培养至关重要。而基层教学医院普遍存在教学条件不足等弊端。在非直管附属医院探索导师制教学模式，对于医学本科生的培养质量和临床执业水平有很大的助益，对于医学本科生教育改革具有重大意义。

简介：【摘要】目的 探究护理本科实习生培养中应用Nursing-Mini-CEX的教学模式对临床护理能力的提升效果。方法 选择2023年1月—2023年12月期间进行临床实习的50名本科护生，采用随机抽样法分组，25名护生进入实验组，采用Mini-CEX 的带教模式，25名护生进入对照组，使用传统常规教学模式，对比教学效果。结果 实验组护生临床护理能力（Mini-CEX量表）评分高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）。实验组护生理论和操作考核成绩均高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）。实验组护生评判性思维能力（CTDI-CV量表）评分高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）。实验组师生满意度评分高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）。结论 应用Nursing-Mini-CEX教学模式的应用，不仅能够提高护理本科实习生的临床护理能力及急救护理技能，更为重要的是能够促进养成评判性思维能力，促进护生急救能力的提升，以后更好的投入到临床工作中。

简介：摘要目的观察和分析健康教育项目在贺州市饮水型氟中毒防治中的应用效果。方法2013年选择贺州市八步区的南乡镇、里松镇、平桂区的黄田镇等3个饮水型氟中毒病情最严重的乡镇为研究对象，对所选乡镇实施地方病防治知识健康教育，比较健康教育项目实施前后目标群众对对地方性氟中毒防治知识知晓情况。结果在实施健康教育项目前，三个乡镇的群众对地方性氟中毒防治知识应答正确率分别是50.7%、55.0%、53.0%，明显低于实施健康教育项目后的81.7%、89.0%、85.0%，数据差异显著，具有统计学意义(P<0.05)。结论对贺州市饮水型地方性氟中毒防治中应用健康教育项目效果显著，值得参考。