简介：摘要目的研究肝胆外科患者围手术期的心理干预方法。方法选取我院2013年3月-2015年12月收治的100例肝胆外科患者为研究对象，所有患者都符合相关肝胆外科的诊断标准，接受相同的手术方法，然后将所有患者随机均分为观察组和对照组，对照组患者接受传统的护理方法，观察组患者接受常规护理之外，还接受心理护理干预方法，观察两组患者最终的护理效果。结果经过护理观察可以发现，观察组患者在护理之后的各项分值要高于对照组，差异比较明显（P<0.05），同时患者的满意度也明显优于对照组，差异比较明显（P<0.05）。结论通过心理护理干预的方法能够提高肝胆外科患者治疗的效果，该护理方法值得在临床中推广和应用。

简介：摘要心理护理研究是根据心理学研究标准，从护理角度分析患者实际的行为、语言、动作，确定实际有效可判断的心理需求水平，进而采取有效的心理护理方式。根据胡来过程中的人际交流方法，准确的分析可能对患者产生的影响因素，合理的判断实际需要解决的行为标准，逐步促进实际有效康复的方法，分析实际处理的手段。伴随着现代社会的快速发展，心理健康已经逐步成为影响人们身心发展的重要因素。人们对心理水平的健康要求越来越高。社区护理人员需要具有全科的护理知识，通过有效的处理方式，与患者建立良好的护理关系，从而满足患者的整体心理需求标准，逐步提升护理服务要求品质水平。

简介：摘要目的对比分析在肛肠手术病人临床护理中运用心理干预护理与传统常规护理的临床效果。方法选择2015年5月至2016年5月于我院进行肛肠手术的病人102例；所有病人按照随机数表分配，一组为干预护理组病人51例，一组为常规护理组病人51例。两组病人一律在手术前后先进行传统常规护理，而干预护理组病人在此基础上加上心理干预护理，运用焦虑量表统计两组病人进行护理前后的心理焦虑状态，分析两组数据并进行组间对比。结果根据对比结果显示，两组病人进行护理前后的心理焦虑状态对比方面，干预护理组病人在进行护理干预后的焦虑评分明显低于常规护理组病人。结论相对传统常规护理而言，在传统常规护理基础上配合心理干预护理，能够有效缓解病人的情绪，减少病人的不良情绪状况；因此心理干预护理具有临床推广价值，值得临床应用。

简介：摘要生物化学作为一门医学基础课，已经越来越多的渗透到医学研究的各个领域，对医学的发展和研究有着重大的影响。对于高职高专医学类专业的学生来说，生物化学的理解难度较大，他们的学习动力也不足。要解决这些问题，可以从激发学生的学习兴趣和提高教师自身水平这两个方面来考虑。

简介：摘要解剖学基础是高职专业学生必修的一门重要医学基础课程。该课程的掌握程度直接影响到学生对其他医学课程的学习、理解和掌握。另外，解剖学基础的专业名词多、结构复杂，理论也较枯燥，容易引发学生的厌学现象。本文以PBL教学法为尝试，对岳阳职业技术学院2012级护理专业学生在系统解剖学教学中分别开展PBL教学法和传统教学法。结果显示PBL教学法在某些方面与传统教学法相比较有显著性差异。

简介：女孩打工供男友上大学，这样的故事无论是现实中还是影视剧中，都经常发生，而结局往往是：男人大学毕业后想在城市立足娶城里姑娘，所以不得不把供自己上学的女友给抛弃。而今天倾诉者的故事，却没有这么残忍。她说她和前男友的感情，是悲伤中带着温情，温情中又有些许圆满。她曾打工供前男友读书，她也梦想着嫁给他，可在等待他毕业的过程中，两人的差距越来越大，她不得不主动提分手。而她三十岁结婚时，前男友亲自送他上婚车，就像家人一样……

简介：摘要目的探讨宫颈常见微生物感染的细胞病理学特点及诊断。方法结合文献对316例宫颈特异性感染的细胞标本进行光镜观察。结果细菌感染主要是球杆菌引起的感染，其爬满上皮形成的线索细胞是诊断细菌性阴道病的特征性依据。霉菌感染，最常见为白色念珠菌引起的感染，念珠菌假菌丝嗜曙红，呈竹节状，有锐角分支，常呈“发芽树枝”状或“麻辣串”状穿插于上皮细胞中，可同时见孢子或芽孢并存。放线菌为具有锐角分支的细丝样微生物，呈纷乱团状排列，外观似“破棉絮球”或“破驼毛”片状。。HPV感染的主要特征是挖空细胞形成。HSV感染，细胞常多核，核拥挤镶嵌排列而不重叠，核内可见嗜酸性包涵体。结论宫颈常见微生物及其感染细胞病理特征明显，诊断容易。

简介：摘要目的研究神经内科100例主演患者受感染情况的特点及各种因素。方法选取入院治疗的神经内科患者100例，根据患者实际的临床表现特点和因素进行综合分析。结果结果显示呼吸道容易造成患者住院感染问题，尿道、消化道、皮肤软组织等次之。脑出血、脑中风患者容易在住院期间造成感染。随着患者的住院时间增加，患者对抗生素用药的不合理，容易引发患者对不同病原的感染问题。结论加强患者的基础性护理，选择合理的抗生素用药，加强患者的有效营养治疗，减退患者可能出现的各种感染问题的入侵过程。

简介：摘要目的分析难治性哺乳期乳腺炎的临床特点，研究应对该疾病的有效治疗方法。方法选择我院在2014年8月到2015年12月收治的83例难治性哺乳期乳腺炎患者作为本研究的研究对象，对所有患者的临床资料进行回顾性分析，研究难治性哺乳期乳腺炎的临床特点，并分析该疾病的治疗方法。结果通过本研究的调查和分析可以得出，难治性哺乳期乳腺炎疾病的临床特点较为典型，而针对患者的疾病，为患者提供有效的治疗，患者治疗后的母乳喂养率明显提高，且患者治疗之后的心理状态明显改善，前后比较，P＜0.05，差异明显，具有统计学意义。结论临床上难治性哺乳期乳腺炎具有典型的疾病特点，针对患者的病情情况，为患者采取有针对性的治疗措施，能够在很大程度上提高对患者的治疗有效率，促进患者的母乳喂养率，提升患者的心理状态。

简介：摘要目的探析甲状腺肿瘤普外科手术的医治效果。方法将在我院医治的84例甲状腺肿瘤患者分成观察组42例、对照组42例。观察组实施普外科手术，对照组给予保守治疗。对比2组临床疗效。结果观察组总有效率95.24%，高于对照组80.95%，对比存在统计学意义（χ2=4.09，P＜0.05）。结论对甲状腺肿瘤患者采用普外科手术进行医治的临床疗效显著，但在控制复发率方面无保守医治手段有优势。

简介：摘要目的研究分析胃食管反流病（GERD）的食管外症状的临床特点及质子泵抑制剂（PPI）治疗的效果。方法此次研究的对象是选择69例GERD食管外症状患者。将其临床表现及PPI的治疗效果进行回顾性分析。结果GERD食管外症状以心绞痛、慢性咽炎、慢性气管支气管炎及支气管哮喘较为常见，临床误诊率高，PPI治疗效果较好。结论对临床上以食管外症状就诊于各有关专科患者经相应的治疗无效或疗效欠佳时，应考虑存在GERD的可能，应及时行胃镜检查和PPI治疗。

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简介：摘要目的观察老年高血压患者自我管理行为实施护理干预的临床效果。方法随机选取2014年1月-2016年1月间于本院接受治疗的90例老年高血压患者为研究对象，分为两组，各组均设置病患45例。对照组采取常规护理，观察组则在此基础上实施护理干预。结果对比两组患者健康知识评分、自我管理优良率等，结果均显示有明显差异（P＜0.05）。结论对老年高血压患者实施护理干预可有效提高患者的健康知识水平，促使患者可规律用药、纠正不良生活及饮食习惯，故值得推广。

简介：摘要目的探讨系统性健康护理手段对患者知己健康管理行为的临床应用价值。方法选取我院收治的74例颈椎患者的临床资料，收治时段在2014年1月-2016年5月间；按照随机抽签法分为观察组、常规组各37例。常规组施予常规的健康教育，观察组采用系统性健康护理指导方法，比较两组患者的健康知识、实施结果。结果①知识掌握情况观察组的知识掌握较常规组较高，（P<0.05）；②实施结果观察组健康管理行为正确率（89.1%）以及复发率（5.4%）均优于常规组的64.8%以及24.3%，（P<0.05）。结论颈椎患者实施系统性健康护理手段，可改善病患的知己健康管理行为，值得临床推广。

简介：摘要目的研究对长期住院老年精神病患者应用行为治疗，探讨其临床应用效果。方法随机选取72例长期在我院住院治疗的老年精神病患者72例，根据其治疗方式的不同随机均分为研究组和对照组，36例对照组患者进行常规治疗，36例研究组患者在常规治疗的基础上进行行为治疗，对比两组患者护理前后社会功能缺陷量表（SDSS）差异以及入院后不良事件发生率。结果研究组患者在入院4周后，SDSS评分较入院时显著较低（P<0.05），对照组患在入院8周后，SDSS评分较入院时显著降低（P<0.05）。结论对长期住院老年精神病患者进行行为治疗不仅可以显著改善患者社会功能，而且有助于减少患者不良事件的发生情况。

简介：摘要目的护理干预对糖尿病患者遵医行为的影响评价。方法本文选取62例糖尿病患者，随机划分两组，对照组采用常规护理方式，护理组采用护理干预方式，对比两组护理前后的血糖相关指标变化情况、科学用药、饮食等方面的评价结果。结果护理组在科学用药、科学饮食、血糖监护以及规律运动方面的结果大小分别是93.55%、96.77%、96.77%以及93.55%，和对照组对应指标结果对比存在显著性差异。结论糖尿病患者采用护理干预方式后，可以明显调节患者的用药、饮食习惯，进一步调节患者的血糖指标变化情况，使得患者的血糖大小稳定在正常范围内。

简介：摘要目的探讨奥氮平治疗阿尔茨海默病精神行为症状的临床疗效。方法选择我院收治的82例阿尔茨海默病精神行为症状患者作为本文研究对象，按照随机分层分组法将82例患者分为观察组和对照组，对照组给予利培酮治疗，观察组给予奥氮平治疗，观察两组痴BEHAVE-AD量表评分、MMSE量表评分、临床疗效及不良反应发生率。结果观察组治疗后BEHAVE-AD量表各维度及总评分均低于对照组，两组差异有统计学意义（P<0.05）。观察组治疗后2、4、8周MMSE量表评分均高于对照组，临床总有效率亦高于对照组，两组差异有统计学意义（P<0.05）。两组不良反应发生率无显著差异（P>0.05）。结论奥氮平能显著改善阿尔茨海默病患者异常精神行为症状，提高临床治疗效果，在临床治疗中具有较高的应用价值。

简介：摘要本文主要是为了探究认知行为疗法对精神分裂患者的作用。通过随机选取48例精神分裂患者作为研究对象，平均把其分成两组，即对照组和治疗组，对照组患者采用传统的药物疗法，治疗组患者在此基础上增加了认知行为疗法，经过半年到一年的治疗后，对比两组患者治疗前后的认知能力可以得知；治疗组患者的认知能力在治疗后有明显提升，两组数据差异具有统计学意义（P<0.05）。因此得出结论在传统药物治疗基础上增加认知行为疗法能够提升精神分裂患者的认知能力。

简介：摘要目的了解昌吉州中小学生肺结核病的疫情特点，为做好学校结核病防治工作提供对策。方法收集2015—2016年昌吉州辖区中小学46例学生肺结核病资料进行回顾性分析。结果共发现46例学生肺结核病患者，高中25例（54.35%），初中18例（39.13%），小学3例（6.25%）；男性15例，女性31例，男女性别比为12.06；初中18例中，男性2例，女性16例，男女性别比为18；痰菌阳性和阴性人数相当，初诊患者45例（97.8%），复治患者1例（2.2%）；阳性学生治愈率及阴性学生完成治疗率均为100%。对密接触者检查，发现阳性学生患者1例，二代续发率为0.05%。结论高中学生结核病患者较多、女生多于男生、初治患者为主、治疗效果较好是本市学校学生结核病的特点，增强锻炼、注重饮食营养、重视心理疏导、做好健康宣传、提高学生防范意识和能力，是做好学校结核病防治的关键。